學(xué)校德育工作計(jì)劃.doc

20122013學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃本學(xué)期我校德育工作，在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合教育局黨委統(tǒng)一部署，按照學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，結(jié)合當(dāng)前德育工作和全州維穩(wěn)新形勢(shì)，繼續(xù)增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷改進(jìn)工作方法，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員教師政治思想水平，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。緊緊圍繞小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，以愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育為核心，弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建“平安校園”和省級(jí)“語言文字規(guī)范化示范性學(xué)?！睘榛A(chǔ)，全面提高師生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“基層組織建設(shè)”、“四聯(lián)兩帶”、“反自焚專項(xiàng)斗爭(zhēng)”，以師生思想教育為主線，以狠抓教師師德教風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，加強(qiáng)全校師生思想政治教育力度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)及思路：1.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高全體教師的綜合素質(zhì)和技能；及時(shí)認(rèn)真地傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、州、縣各級(jí)黨委、政府的會(huì)議精神、相關(guān)方針、政策，法律法規(guī)，專業(yè)理論等。學(xué)習(xí)形式分集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、聽講座、寫心得。2.在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)政教處、婦委會(huì)、工會(huì)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)群團(tuán)組織開展各項(xiàng)工作。3.要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。4.加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營造良好的氛圍。5.加強(qiáng)師生法制教育、安全教育，強(qiáng)化維護(hù)校園穩(wěn)定工作，明確領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，堅(jiān)決執(zhí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。積極推進(jìn)平安、和諧校園建設(shè)。6.開展特色活動(dòng)，增強(qiáng)教職工活力。指導(dǎo)團(tuán)支部、少先大隊(duì)開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，普法禁毒教育、防震、防火、防洪演練，慶“五一”、 “六一”、“ 七一”、活動(dòng)，舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，舉辦教職工球賽。7.開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。教育全體師生弘揚(yáng)中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，對(duì)受災(zāi)、受難的群眾、同事、教育對(duì)象伸出援助之手，奉獻(xiàn)愛心，幫助他們共渡難關(guān)。8.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。美化、亮化辦公室、教室、校園等場(chǎng)所，發(fā)揮宣傳櫥窗的載體作用，提升校園整體文化品位，規(guī)范教職工的言行舉止，做到著裝整潔，文明禮貌，注重儀表，樹立黨員教師良好形象，從而為學(xué)生起到榜樣作用。9.積極開展“主題教育進(jìn)校園、先進(jìn)文化進(jìn)教室、經(jīng)典歌曲進(jìn)課堂”活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。三、主要工作措施：（一）堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多種形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（二）高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣” （即誠實(shí)守信，說了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過的東西放回原處的習(xí)慣；及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級(jí)管理，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C(jī)，要求師生在校園內(nèi)講普通話，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語、普通話脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（三）積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的目標(biāo)。（四）調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。1.提高家教水平。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期與每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)70%以上，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。2.營造良好環(huán)境。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一：加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二：充分利用家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。1.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課.2.開展實(shí)踐活動(dòng)。緊緊把握教改脈搏，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀、興趣活動(dòng)等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來自社會(huì)生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。3.開展德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)，要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對(duì)德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。四、主要工作安排：3月份1.“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月。2.結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展“我讓媽媽露笑臉”主題活動(dòng)。3.學(xué)生日常行為規(guī)范教育，民族團(tuán)結(jié)教育。4.班主任工作會(huì)議。5.班級(jí)文化建設(shè)。6.“文明禮貌月”活動(dòng)。7.科技小發(fā)明、學(xué)生手工制作成果展評(píng)。8.學(xué)生安全疏散演練。9.普法、禁毒宣傳教育。10.班容班貌檢查。4月份1.學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。2.清明節(jié)掃墓及愛國主義教育。3.“緬懷革命先烈、繼承先烈遺志”主題隊(duì)會(huì)。4.“寫規(guī)范字，說普通話”活動(dòng)。5.學(xué)生食品衛(wèi)生、安全、健康知識(shí)教育，“一助一”結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)。5.學(xué)生心理健康教育。6.“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。5月份1.慶“五一”學(xué)生歌詠比賽。2.“我的小手多靈巧”系列體驗(yàn)活動(dòng)。3.推薦“先進(jìn)班集體、優(yōu)秀輔