新人教版七年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題

新人教版七年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 質(zhì)量相同的甲、乙兩輛小車(chē)同時(shí)同地沿相同方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲車(chē)的慣性大B乙車(chē)的速度大C第4s兩車(chē)相距為40mD甲車(chē)的動(dòng)能大2 . 根據(jù)圖，不用測(cè)算而可以直接得到的物理量是（ ）A長(zhǎng)度B速度C質(zhì)量D時(shí)間間隔3 . 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，前一半路程的平均速度是30 m/s，通過(guò)后一半路程的平均速度是20 m/s，則小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是（ ）A50m/sB25 m/sC24 m/sD10 m/s4 . 甲、乙兩車(chē)在某一平直公路上，從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象（路程時(shí)間圖象）如圖所示則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）A甲、乙都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B甲的速度小于乙的速度C若以乙為參照物，甲往西運(yùn)動(dòng)D經(jīng)過(guò)4s，甲乙相距10m5 . 圖是一輛小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖像，由圖像可知該小車(chē)在內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為（ ）ABCD6 . 一輛普通家用轎車(chē)的長(zhǎng)約為4.5m如圖是某家用轎車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，用相機(jī)每隔0.5s曝光一次得到的照片拍照過(guò)程中，轎車(chē)的平均速度最接近于（ ）A30 km/hB60 km/hC90 km/hD120 km/h7 . 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A徐子康同學(xué)正確測(cè)量和記錄了自己課桌高度為0.854m，則他使用的測(cè)量工具分度值為1mmB在跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì)偏小C對(duì)于做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)速度與路程、時(shí)間無(wú)關(guān)D學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉富民同學(xué)在百米賽跑中賽出了個(gè)人最佳成績(jī)，他的百米賽跑平均速度約等于7.0 m/s8 . 在圖中，將正在發(fā)聲的音叉緩慢接觸用細(xì)線(xiàn)掛起的乒乓球，乒乓球會(huì)反復(fù)被彈開(kāi)，利用這一實(shí)驗(yàn)可以研究（ ）A聲音能否在真空中傳播B聲音產(chǎn)生的原因C音調(diào)是否與頻率有關(guān)D聲音傳播的快慢9 . 如圖所示的四種現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A鼓面振動(dòng)的幅度越大，音調(diào)越高B敲擊裝水量不同的玻璃瓶時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)相同C發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明音叉在振動(dòng)D北斗衛(wèi)星依靠超聲波與地面接收站通訊10 . 下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 （ ）A人步行的速度約為5m/sB演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47sC全新的2B鉛筆長(zhǎng)約0.18dmD一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm11 . 關(guān)于物理量的測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是（ ）A只要有精密的測(cè)量?jī)x器,認(rèn)真測(cè)量,可避免誤差B多次測(cè)量取平均值可以避免誤差C在測(cè)量中,錯(cuò)誤可以避免,誤差不可以避免D零刻度已磨損的刻度尺不能用來(lái)測(cè)長(zhǎng)度12 . 小明學(xué)習(xí)了物理后，對(duì)正在上初三的小聰生活中的幾個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了估測(cè)，其中較為合理的是A小聰?shù)纳砀呒s為1.60mB小聰步行上學(xué)的速度約為5m/sC小聰正常的體溫約為42D小聰?shù)馁|(zhì)量約為20kg13 . 關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A我們聽(tīng)到的聲音通常都是靠空氣傳來(lái)的B將要上鉤的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑，說(shuō)明聲音在水里也能傳播C深夜我們耳朵貼近地面可聽(tīng)到遠(yuǎn)處的腳步聲，說(shuō)明固體可以作為傳播聲音的介質(zhì)D時(shí)聲音在真空中的傳播速度是14 . 如圖所示為用A、B兩把刻度尺同時(shí)測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，則A、B的讀數(shù)分別為（ ）A刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：3.80 cmB刻度尺A：3.80 cm，刻度尺B：2.8 cmC刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.80 cmD刻度尺A：2.80 cm，刻度尺B：2.8 cm15 . 物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，關(guān)于測(cè)量，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A準(zhǔn)確的測(cè)量才能正確地找出自然界中的科學(xué)規(guī)律B誤差不能消除，但可以減少C測(cè)量中的誤差不是錯(cuò)誤D測(cè)量中的錯(cuò)誤是不可避免的16 . 下列關(guān)于圖中實(shí)驗(yàn)的描述，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是A小“人”隨著音樂(lè)聲起舞B改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，感受聲音的不同C讓空氣進(jìn)入抽成真空的罩內(nèi)，感受是否聽(tīng)到鈴聲D用不同的力敲擊音叉，觀(guān)察乒乓球被彈開(kāi)的幅度17 . 一個(gè)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，它在第lmin內(nèi)的速度是2ms，在第2min內(nèi)的速度也是2ms，則這個(gè)物體A一定做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B一定做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C第3min內(nèi)的速度還是2msD條件不足，無(wú)法判斷18 . 很多同學(xué)都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當(dāng)我們第一次看電子手表時(shí)，其表盤(pán)表示為10：00：01，隔了一段時(shí)間后，再觀(guān)察該電子手表，此時(shí)表盤(pán)的示數(shù)為11：01：02，則兩次時(shí)間差異，下列說(shuō)法正確的是A1h1min2sB1min1sC1h1min1sD11h1min19 . 下面說(shuō)法中正確的是（ ）A從速度公式可以得出，速度跟物體通過(guò)的路程成正比B從速度公式可以得出，速度跟物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成反比C比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以比較相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的路程D比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，必須比較相同路程內(nèi)所用的時(shí)間。20 . 以下現(xiàn)象不能用分子動(dòng)理論解釋的是A掃地時(shí)，可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)B糖放在熱水中比放在涼水中溶化的快C固體、液體很難被壓縮D把兩塊鉛緊緊擠壓在一起時(shí)，可以承受較大的拉力21 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音可以在真空中傳播C聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)D物體停止振動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)仍能發(fā)聲22 . 如甲圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的距離，乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A木塊兩次受到的摩擦力相同B兩次木塊運(yùn)動(dòng)的速度相同C兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多D第一次拉力對(duì)木塊做功的功率較大23 . 如圖所示用刻度尺所測(cè)物塊的長(zhǎng)度，應(yīng)記錄為A21cmB2.1cmC21.0cmD2.10cm24 . 質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)物體，在拉力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖象分別如圖甲、乙所示，下列判斷正確的是A前6秒物體A的平均速度大于物體B的平均速度B物體A受到的拉力等于物體B受到的拉力C9秒內(nèi)拉力對(duì)物體A做的功大于6秒內(nèi)拉力對(duì)物體B做的功D物體A的速度始終小于B的速度25 . 下列情況中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是A汽車(chē)在平直公路上勻速前進(jìn)B汽車(chē)正在拐彎C傘兵正在空中加速下降D手榴彈被扔在空中26 . 甲乙兩個(gè)物體都作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲乙的速度之比為2：1倍，甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是乙的2倍，則甲乙運(yùn)動(dòng)的路程之比為（ ）A1：1B1：4C1：2D4：1二、填空題27 . 如圖所示，當(dāng)敲擊右邊音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉也會(huì)_，靠在左邊音叉的小球能彈起，說(shuō)明_，這是由于_將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故28 . 如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緩慢接觸用細(xì)線(xiàn)掛起的乒乓球，乒乓球會(huì)反復(fù)被彈開(kāi)，利用這一實(shí)驗(yàn)可以研究_；如圖的裝置，用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)容空氣漸抽掉，聽(tīng)到鬧鐘的聲音逐漸減弱，此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明：_。29 . 打籃球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一我們?cè)谕痘@時(shí)，投出去的籃球撞到籃板會(huì)反彈回來(lái)，這是因?yàn)槲矬w間，同時(shí)這也可以說(shuō)明力可以改變物體的；籃球從空中豎直下落時(shí)，以籃球?yàn)閰⒄瘴?，地面向運(yùn)動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)題30 . 如圖所示，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是_。（2）小車(chē)通過(guò)AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=_m/s；（3）在測(cè)量小車(chē)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏_選填“大”或“小”；（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從_由靜止開(kāi)始下滑（5）比較小車(chē)通過(guò)BC段的平均速度vBC與AC段的平均速度vAC，應(yīng)該是vBC_vAC（填“大于”、“小于”或“等于”）。31 . 為了研究運(yùn)動(dòng)的快慢，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，記錄了不同的物體的運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間。已知第一次實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)最快，第二次和第三次運(yùn)動(dòng)快慢相同，第四次最慢。實(shí)驗(yàn)次數(shù)運(yùn)動(dòng)路程（米）所用時(shí)間（秒）110102102035104520（1）實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（或3與4）是用_的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的。（2）實(shí)驗(yàn)次數(shù)_是用時(shí)間相同比較路程的多少方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的。為了比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和3運(yùn)動(dòng)的快慢情況，可以采用比較_的方法，這就是我們平時(shí)所講的速度。（3）一列火車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下表列出這列火車(chē)行駛的時(shí)間和對(duì)應(yīng)的路程，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此火車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖象。（_）s/米t/秒0020010400206003032 . 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行論證：長(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)，號(hào)管的長(zhǎng)度不同，吹出的聲音就不同；讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起水花；放在鐘罩內(nèi)的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，則幾乎聽(tīng)不到聲音；在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙?jiān)诠P尖上拖動(dòng)，會(huì)看到白紙上會(huì)出現(xiàn)一條彎曲的細(xì)線(xiàn)你認(rèn)為能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)是哪一個(gè)？你能自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件嗎？四、綜合題33 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。潛艇的“耳目”聲吶。潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀(guān)察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱(chēng)為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz至30000Hz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱(chēng)“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是_Hz到_Hz；（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信