2019-2020學(xué)年教科版三年級上冊期末考試科學(xué)試卷（3）（含解析）

2019-2020學(xué)年教科版三年級上冊期末考試科學(xué)試卷（3）（含解析）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列哪一項不是測量天氣的工具（ ）A溫度計B望遠(yuǎn)鏡C濕度計D風(fēng)向標(biāo)2 . 在（ ）中沒有水的存在。A剪刀B小貓C地下3 . 當(dāng)云量不超過（ ）時，是晴天。ABC4 . 下列敘述正確的是（ ）。A降水量越多越好B大暴雨會影響我們的生活與工作C降水量不會影響人們的正常生活5 . 正確聞不明物體氣味的方法是（ ）。ABC6 . 分類是科學(xué)研究中經(jīng)常使用的方法，以下分類正確的是（ ）A蜻蜓、青蛙、蠶、企鵝都是變態(tài)發(fā)育B貓、狗、雞、馬、羊都是胎生的C人民幣中的5角和1元硬幣都能被磁鐵吸引，所以都是磁鐵D鯽魚、鴿子、蝸牛、青蛙、螞蟻都是卵生的7 . 下列記錄氣溫的做法中，不正確的是（ ）。A在每天的同一時間進(jìn)行觀察記錄B下雨時，在室內(nèi)記錄C在同一地點進(jìn)行觀察記錄8 . 日常生活中，我們常用洗滌劑洗沾滿油污的餐具，這是利用了（ ）。A油污能溶于水B洗滌劑能溶于水C油污能溶于洗滌劑9 . 在紙條上畫刻度線時，因為線距不同，即（ ）不同，所以測量結(jié)果會不同。A測量范圍B測量長度C測量單位10 . （ ）的建立，被譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。A仿生學(xué)B動力學(xué)C細(xì)胞學(xué)說11 . 下列幾組物質(zhì)中，（ ）都能溶解于水。A食鹽、菜油B氧氣、醬油C冰糖、面粉12 . 小明往100毫升水中加了40克食鹽，發(fā)現(xiàn)不論怎樣攪拌杯底都有一些食鹽沒有溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續(xù)溶解，下列方法中（ ）比較合適。A往杯中加水B再放人一些食鹽C把鹽水拿到陽光下曬13 . 下列關(guān)于水蒸氣的體積描述正確的是（ ）A沒有體積B有固定體積C沒有固定體積二、判斷題14 . 在進(jìn)行天氣記錄時，遇到周末和假期，應(yīng)停止觀察。（_）15 . 天氣每天都在發(fā)生著變化。（_）16 . 假如我們既看到了5級風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了6級風(fēng)的現(xiàn)象，這時的風(fēng)力應(yīng)該是6級。（_）17 . 點燃酒精燈時，除了可以火柴點燃外，還可以用酒精燈對火點燃。（_）18 . 一瓶礦泉水大約是500毫升。（_）19 . 我們可以通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。（_）20 . 在做鹽水蒸發(fā)實驗時，我們應(yīng)該在鹽水完全蒸發(fā)之后，才熄滅酒精燈。（_）21 . 所有液體的流動速度都是一樣的。（_）22 . 惡劣天氣不會給人們的生活帶來影響。（_）23 . 我們不僅要記錄天氣，還要記錄氣溫和風(fēng)向、風(fēng)力。（_）24 . 天氣和我們的生活密切相關(guān)。（_）25 . 把海水圍在一個地方，然后在太陽下暴曬是不能提取食鹽的。（_）26 . 一種溶液里只能溶解一種物質(zhì)。（_）27 . 白糖溶解于水后，就不能被過濾出來了。（_）三、簡答題28 . 暴雨來臨前有哪些防范措施？四、實驗題29 . 小科在課堂上做過關(guān)于空氣的如下實驗：（1）實驗一：用兩只注射器分別抽進(jìn)同樣多的水和然后用橡皮泥堵住管口。用同樣的大小的力向下壓活塞。觀察到以下現(xiàn)象：由上圖可知，第_支注射器中裝的是水。從這個實驗我們可以知道_容易被壓縮。（2）實驗二：在自制天平上右側(cè)拴上一個橡皮泥，左側(cè)拴上一個沒有充氣的氣球，發(fā)現(xiàn)天平平衡（圖1）把氣球吹脹再系上（圖2），將會發(fā)現(xiàn)_，這說明空氣_。（3）實驗三：手拿著塑料袋在空中揮動幾下，用手握住塑料袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓起來，說明空氣_，用手壓一壓塑料袋，塑料袋形狀會發(fā)生改變說明空氣_。五、綜合題30 . 下表是降水量記錄，請你幫助完成降水量數(shù)據(jù)的整理和分析。某地區(qū)下半年的降水量情況記錄表月份789101112降水量（毫米）805040304030（1）根據(jù)“某地區(qū)下半年的降水量情況記錄表”畫出降水量變化柱形圖。（2）從降水量變化柱形圖看，半年中降水量最大的是哪個月，半年的總降水量是多少？這個地區(qū)下半年的降水量是怎么變化的？作圖并回答問題。時間6時8時10時12時14時16時18時溫度1015202528161131 . 根據(jù)下列表格中提供的數(shù)據(jù)畫出這一天的氣溫柱狀統(tǒng)計圖。32 . 根據(jù)柱狀圖可以發(fā)現(xiàn)： 最高氣溫是（_），出現(xiàn)在（_） 時。最低氣溫是（_） ，出現(xiàn)在（_） 時。33 . 這一天氣溫變化的特點是：氣溫先逐漸（_） ，然后逐漸（_） 。由此我們可以推測出17時的溫度可能是（_）至（_） 。在探究水在什么溫度結(jié)冰時，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗操作：在試管中加入10 mL的純凈水，用溫度計測量并記錄試管中水的溫度。拿一只保溫杯，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中，用溫度計觀測試管內(nèi)的溫度變化。在碎冰中加入較多的食鹽，保持幾分鐘觀測試管里的水溫。觀察到試管里的水開始結(jié)冰時，讀出溫度計的讀數(shù)。水結(jié)冰的溫度記錄表時間0分鐘3分鐘6分鐘9分鐘12分鐘溫度25（ ）4（ ）0狀態(tài)水水水冰水混合物冰水混合物34 . 該同學(xué)觀察到溫度計的示數(shù)如圖所示，請將溫度計的度數(shù)記錄在表格中。35 . 在讀出溫度計指示的溫度時，我們應(yīng)該選擇哪個角度觀察溫度計上的讀數(shù)？（ ）A仰視B平視C俯視36 . 在碎冰中加入食鹽的作用是：_。37 . 由實驗記錄表中可知：水結(jié)冰時的溫度為_。38 . 水在結(jié)冰過程中由_態(tài)變成了_態(tài)（填水的形態(tài)）