2019年一年級語文下冊四五單元同步練習題 (II).doc

2019年一年級語文下冊四五單元同步練習題 (II)一、看拼音寫詞語m m m y qin min kn q ( ) ( ) ( ) ( )fn jin shn wn（ ） ( )二、猜一猜。黑腦袋，長尾巴，長大換件綠衣裳。（ ）沒有腳，沒有手，松土數(shù)它最難手。（ ）三、實踐活動尋找夏天：小鳥在前面帶路，小溪在歡快流淌，出去尋找蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛、荷花與盛開的鮮花的蹤跡。13 古詩兩首一、看拼音寫詞語 sh zh ln tn nin hun h un b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l zhn（ ）二、按課文內(nèi)容填空1、牧童騎（ ），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（ ）。2、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。3、這兩首都是描寫（ ）季節(jié)的古詩。三、找意思相反的詞，連一連。閉 立 先 陰 捕坐 開 放 放 晴四、猜一猜，選一選柔 閉 所 牧一戶一斤米（ ） 騎牛寫文章（ ）人才進了門（ ） 把矛放樹上（ ）14 荷葉圓圓一、看拼音寫詞語k sh hu du mi l w men y pin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi j（ ） 二、選詞填空。躺 立 蹲 躲（1）小青蛙（ ）在荷葉上。 （2）小蜻蜓（ ）在荷葉上。（3）小水珠（ ）在荷葉床上。 （4）小魚（ ）在荷葉傘上。三、照樣子寫詞語。例： 亮 晶晶_嘻嘻 _彤彤 _茸茸 _綿綿 _呱呱四、填上合適的詞語空。（ ）的水珠 （ ）的翅膀 （ ）的荷花 （ ）的荷葉 （ ）的眼睛五、按課文內(nèi)容連線：小水珠的 停機坪小蜻蜓的 搖籃荷葉是 小青蛙的 涼傘小朋友的 涼帽小雨兒的 歌臺六、猜字謎。一天一天又一天，天天太陽都出山。（ ）15 夏夜多美一、看拼音寫詞語t men q t sn i u q sh jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）rn l（ ） 二、按課文內(nèi)容填空1、睡蓮、蜻蜓和螢火蟲把（ ）送回家，（ ）真美！三、填上合適的詞語_的假山 _的草坪 _的小路四、猜一猜，選一選：（非 根）1、很字兩人離，木棍左邊立。（ ）2、一排小朋友，個個背著手；一排變兩排，看看沒有手。（ ）五、實踐活動觀察美麗的夏天夜空景色。聆聽蛐蛐的叫聲，尋找螢火蟲的蹤跡。16 要下雨了一、看拼音寫詞語ho m shu b chn zi xin wn （ ） （ ）（ ） （ ）d do （ ） 二、按課文內(nèi)容填空1、燕子飛得_，小魚到水面上來_氣，小螞蟻_東西，要下雨了。2、照樣子寫寫 我們正忙著搬東西呢！ _正_。17 小壁虎借尾巴一、拼一拼，寫一寫。y tio h ji dn xi ji jie n li （ ） （ ） （ ） （ ） zhn zi fn xin（ ） （ ）二、 讀一讀，選一選。1、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。2、小魚要用尾巴_，老牛要用尾巴_，燕子要用尾巴_。小壁虎的尾巴斷了還會再_一條新尾巴。三、填上合適的詞語_來_去 _來_去 _來_去 _來_去 _來_去 _來_去 四、網(wǎng)上搜尋：還有哪些奇怪的動物斷了還會長？ 語文園地四一、讀下面的句子，給加點的字注音。小松鼠長（ ）著一條長長（ ）的尾巴。聽音樂（ ）是一件快樂（ ）的事。望著（ ）窗外的大雨，奶奶心里很著（ ）急。二、連線。美麗的 眼睛 精彩的 荷葉 可口的 問題 悶熱的 天氣有趣的 夏夜 透明的 天空 亮晶晶的 松果 綠油油的 球賽 三、選詞填空。（嗎、吧、呢、呀、?。゛. 森林里光禿禿的，小松鼠他們吃什么 ？b. 鹿先生慢慢地走來，說：“多美的小路 ！”c. 小紅忽然大聲喊：“哎 ，我的書忘帶了！”d. 放學了，讓我們一起回家 ！e. 老師關切地問小麗：“你的肚子還疼 ？”四、按短文內(nèi)容填空。浪花跑去跑來，像一群淘氣的_。第五單元 排憂解難識字5一、看拼音寫詞語sh shu k p n tou lin fn l lin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zu hu （ ） 二、讀一讀，猜一猜。例：一個人，兩個人。（ 眾 ）一棵樹，兩棵樹。（ ）一個太陽，兩個太陽。（ ）一張口，兩張口。（ ）三、課外抄兩個謎語，并寫出謎底_（ ）_（ ）18 四個太陽一、看拼音寫詞語u yun yn wi xio lin yn un （ ） （ ） （ ） （ ） 二、連線金黃的 水果香甜的 陽光溫暖的 季節(jié)多彩的 落葉三、按課文內(nèi)容填空1、_的落葉 _的水果 春天是個_的季節(jié)2、四個太陽這篇課文里，“我”畫了個（ ）的太陽，掛在夏天的天空，（ ）的太陽送給（ ），（ ）的太陽照亮冬天，（ ）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（ ）的太陽。19 烏鴉喝水一、看拼音寫詞語k sh sh tou bn f zho do x du （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按課文內(nèi)容填空1、烏鴉口渴找水喝，看見一個瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（ ）一個一個地放進瓶子里，水漸漸（ ）了，烏鴉就喝著水了。三、寫出“著”字的不同讀音1、烏鴉喝著（ ）水了。 2、陽光溫暖著（ ）小朋友凍僵的手和臉。 四、猜一猜，連一連。水邊去一去 漸用上兩點力 烏水車千斤重 法鳥兒閉眼睛 辦五、實踐活動：做烏鴉喝水的實驗。20 司馬光一、看拼音寫詞語bi rn do ch n l du sh jn xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio shn（ ）二、想一想，填上合適的詞語。一（）水缸一（）石頭一（）毛巾一（）水三、連一連看 蟲子 使勁地 叫捉 電視 高興地 跑背 石頭 飛快地 笑拿 書包 大聲地 砸三、按課文內(nèi)容填空。1、司馬光救出掉進水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（ ），使勁砸缸，缸里的水流（ ），掉進水缸的小朋友得救了。2、如果那口缸是鐵打的，你有什么好辦法？_四、實踐活動一個皮球掉進樹洞里去了，想一想，給下面最好的辦法打個“”。（1）爬到樹洞里去拿。（ ）（2）把樹連根拔掉。（ ）（3）用樹枝伸進洞里挑。（ ）（4）向樹洞里灌水。（ ）21 稱象一、看拼音寫詞語zi jin d xin ho xin zu sh din tu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zho lin （ ）二、按課文內(nèi)容填空。1、大象又_又_，身子像_，腿像四根_。2、“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊( )一邊( )。三、在下面括號里填上適當?shù)脑~。一（ ）秤 一（ ）大象 一（ ）大船一（ ）線 一（ ）墻 一（ ）魚一（ ）大樹 一（ ）柱子 一（ ）帽子四、把下面的句子重新排列，在括號里標上序號。（ ）石頭一共有多重，大象就有多重。（ ）把大象趕到船 上，看船 身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。（ ）再把大象趕上岸，往船 上裝石頭。（ ）等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭 。五、實踐活動：做曹沖稱象的試驗。語文園地五一、寫反義詞矮 瘦 暗 丑 閑 新 對 熟 冷 浮 進 降 臭 遠 先二、讀一讀，連一連。b D e N g Rd F n E y Mf H q L r Yh B l Q m G三、在“”上寫出相應大寫字母。 e h i m q r t _附送：2019年一年級語文下冊四五單元同步練習題一、看拼音寫詞語m m m y qin min kn q ( ) ( ) ( ) ( )fn jin shn wn（ ） ( )二、猜一猜。黑腦袋，長尾巴，長大換件綠衣裳。（ ）沒有腳，沒有手，松土數(shù)它最難手。（ ）三、實踐活動尋找夏天：小鳥在前面帶路，小溪在歡快流淌，出去尋找蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛、荷花與盛開的鮮花的蹤跡。13 古詩兩首一、看拼音寫詞語 sh zh ln tn nin hun h un b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l zhn（ ）二、按課文內(nèi)容填空1、牧童騎（ ），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（ ）。2、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。3、這兩首都是描寫（ ）季節(jié)的古詩。三、找意思相反的詞，連一連。閉 立 先 陰 捕坐 開 放 放 晴四、猜一猜，選一選柔 閉 所 牧一戶一斤米（ ） 騎牛寫文章（ ）人才進了門（ ） 把矛放樹上（ ）14 荷葉圓圓一、看拼音寫詞語k sh hu du mi l w men y pin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi j（ ） 二、選詞填空。躺 立 蹲 躲（1）小青蛙（ ）在荷葉上。 （2）小蜻蜓（ ）在荷葉上。（3）小水珠（ ）在荷葉床上。 （4）小魚（ ）在荷葉傘上。三、照樣子寫詞語。例： 亮 晶晶_嘻嘻 _彤彤 _茸茸 _綿綿 _呱呱四、填上合適的詞語空。（ ）的水珠 （ ）的翅膀 （ ）的荷花 （ ）的荷葉 （ ）的眼睛五、按課文內(nèi)容連線：小水珠的 停機坪小蜻蜓的 搖籃荷葉是 小青蛙的 涼傘小朋友的 涼帽小雨兒的 歌臺六、猜字謎。一天一天又一天，天天太陽都出山。（ ）15 夏夜多美一、看拼音寫詞語t men q t sn i u q sh jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）rn l（ ） 二、按課文內(nèi)容填空1、睡蓮、蜻蜓和螢火蟲把（ ）送回家，（ ）真美！三、填上合適的詞語_的假山 _的草坪 _的小路四、猜一猜，選一選：（非 根）1、很字兩人離，木棍左邊立。（ ）2、一排小朋友，個個背著手；一排變兩排，看看沒有手。（ ）五、實踐活動觀察美麗的夏天夜空景色。聆聽蛐蛐的叫聲，尋找螢火蟲的蹤跡。16 要下雨了一、看拼音寫詞語ho m shu b chn zi xin wn （ ） （ ）（ ） （ ）d do （ ） 二、按課文內(nèi)容填空1、燕子飛得_，小魚到水面上來_氣，小螞蟻_東西，要下雨了。2、照樣子寫寫 我們正忙著搬東西呢！ _正_。17 小壁虎借尾巴一、拼一拼，寫一寫。y tio h ji dn xi ji jie n li （ ） （ ） （ ） （ ） zhn zi fn xin（ ） （ ）二、 讀一讀，選一選。1、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條( )。2、小魚要用尾巴_，老牛要用尾巴_，燕子要用尾巴_。小壁虎的尾巴斷了還會再_一條新尾巴。三、填上合適的詞語_來_去 _來_去 _來_去 _來_去 _來_去 _來_去 四、網(wǎng)上搜尋：還有哪些奇怪的動物斷了還會長？ 語文園地四一、讀下面的句子，給加點的字注音。小松鼠長（ ）著一條長長（ ）的尾巴。聽音樂（ ）是一件快樂（ ）的事。望著（ ）窗外的大雨，奶奶心里很著（ ）急。二、連線。美麗的 眼睛 精彩的 荷葉 可口的 問題 悶熱的 天氣有趣的 夏夜 透明的 天空 亮晶晶的 松果 綠油油的 球賽 三、選詞填空。（嗎、吧、呢、呀、啊）a. 森林里光禿禿的，小松鼠他們吃什么 ？b. 鹿先生慢慢地走來，說：“多美的小路 ！”c. 小紅忽然大聲喊：“哎 ，我的書忘帶了！”d. 放學了，讓我們一起回家 ！e. 老師關切地問小麗：“你的肚子還疼 ？”四、按短文內(nèi)容填空。浪花跑去跑來，像一群淘氣的_。第五單元 排憂解難識字5一、看拼音寫詞語sh shu k p n tou lin fn l lin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zu hu （ ） 二、讀一讀，猜一猜。例：一個人，兩個人。（ 眾 ）一棵樹，兩棵樹。（ ）一個太陽，兩個太陽。（ ）一張口，兩張口。（ ）三、課外抄兩個謎語，并寫出謎底_（ ）_（ ）18 四個太陽一、看拼音寫詞語u yun yn wi xio lin yn un （ ） （ ） （ ） （ ） 二、連線金黃的 水果香甜的 陽光溫暖的 季節(jié)多彩的 落葉三、按課文內(nèi)容填空1、_的落葉 _的水果 春天是個_的季節(jié)2、四個太陽這篇課文里，“我”畫了個（ ）的太陽，掛在夏天的天空，（ ）的太陽送給（ ），（ ）的太陽照亮冬天，（ ）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（ ）的太陽。19 烏鴉喝水一、看拼音寫詞語k sh sh tou bn f zho do x du （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按課文內(nèi)容填空1、烏鴉口渴找水喝，看見一個瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（ ）一個一個地放進瓶子里，水漸漸（ ）了，烏鴉就喝著水了。三、寫出“著”字的不同讀音1、烏鴉喝著（ ）水了。 2、陽光溫暖著（ ）小朋友凍僵的手和臉。 四、猜一猜，連一連。水邊去一去 漸用上兩點力 烏水車千斤重 法鳥兒閉眼睛 辦五、實踐活動：做烏鴉喝水的實驗。20 司馬光一、看拼音寫詞語bi rn do ch n l du sh jn xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio shn（ ）二、想一想，填上合適的詞語。一（）水缸一（）石頭一（）毛巾一（）水三、連一連看 蟲子 使勁地 叫捉 電視 高興地 跑背 石頭 飛快地 笑拿 書包 大聲地 砸三、按課文內(nèi)容填空。1、司馬光救出掉進水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（ ），使勁砸缸，缸里的水流（ ），掉進水缸的小朋友得救了。2、如果那