人教版-二下-19.大象的耳朵ppt課件

,19大象的耳朵,人教版二年級下冊,精品課件,新課導(dǎo)入,你對那個整天幫你打探“外界消息”的耳朵真的了解嗎？其實每種動物的耳朵特點和作用是不同的。,精品課件,資料寶袋,動物耳朵的作用,松鼠的耳廓有保護(hù)眼睛的作用，不致被樹枝荊刺傷害。,精品課件,字詞樂園會寫字,吃,shn,筆順：,組詞：扇子扇形門扇隔扇,巧記：“羽”在“戶”下藏。,書寫提示：“戶”的撇畫舒展，下面的“羽”不要太寬。,叫,mn,筆順：,組詞：慢慢快慢怠慢輕慢,巧記：曼妙的心情。,書寫提示：左窄右寬，第三筆豎要長，右上部筆畫緊湊，“又”筆畫舒展。,慢,扇,造句：過馬路的時候要慢慢的。,造句：大象的耳朵就像一把大扇子。,精品課件,字詞樂園會寫字,吃,y,筆順：,組詞：遇到遇見機遇知遇之恩,巧記：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。,書寫提示：右上部筆畫緊湊，“辶”平捺舒展。,叫,t,筆順：,組詞：兔子兔肉兔絨小兔,巧記：比免多一點。,書寫提示：上部稍小，第六筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。,兔,遇,造句：昨天在菜市場我遇到了老師。,造句：小兔子蹦蹦跳跳真可愛。,精品課件,字詞樂園會寫字,吃,筆順：,組詞：不安安心安慰安撫,巧記：房子下面有個小女孩。,書寫提示：“宀”稍小，最后一筆橫要長。,叫,gn,筆順：,組詞：兩根根源根由根本,巧記：木艮根。,書寫提示：左窄右寬，第四筆是點，豎提挺立，最后一筆舒展有力。,根,安,造句：媽媽的話讓小明感到不安。,造句：老師用兩根竹竿當(dāng)做模型。,n,精品課件,字詞樂園會寫字,吃,筆順：,組詞：頭痛心痛悲痛哀痛,巧記：“甬”路在病中。,書寫提示：“疒”的撇畫舒展，豎為垂露豎，緊貼豎中線。,叫,zu,筆順：,組詞：最后最好最近最佳,巧記：一日一取。,書寫提示：“日”要扁，“取”的第一筆橫長，托上蓋下。,最,痛,造句：這件事讓老師很頭痛。,造句：今天是這個學(xué)期的最后一天。,tng,精品課件,sh,組詞：似的,易錯提示：多音字，本文中不要讀成s。,似,d,組詞：耷拉蔫頭耷腦低頭耷腦,易錯提示：一聲。,y,組詞：咦，這是怎么回事？,易錯提示：二聲。,sh,組詞：橫豎豎直豎著,易錯提示：不要讀成s。,gn,組詞：竹竿豎竿,易錯提示：前鼻音，不要讀成后鼻音。,咦,竿,字詞樂園會認(rèn)字,舞,組詞：舞蹈跳舞舞弊,易錯提示：三聲。,w,精品課件,組詞：扇風(fēng)扇動,fn,組詞：煩躁煩悶,易錯提示：前鼻音，不要讀成后鼻音。,shn,易錯提示：前鼻音。,煩,字詞樂園會認(rèn)字,精品課件,字詞樂園近義詞、反義詞、多音字,近義詞,反義詞,多音字,耷拉垂下散步漫步經(jīng)常常常趕跑趕走人家別人,耷拉高昂散步快步經(jīng)常偶爾,水里玩耍的孩子好似（s）猴子一樣，又像個小兔子似（sh）的，在水中蹦蹦跳跳。,演出時，姑娘們扇（shn）動著手中的扇（shn）子，太迷人了。,熊貓愛睡覺（jio），睡完感覺（ju）好。,精品課件,詞語解釋,耷拉：下垂。造句：大象的耳朵為什么是耷拉著的呢？散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式。造句：姐姐和媽媽一邊散步，一邊聊天。自言自語：自己跟自己說話，獨自低聲說話。造句：奶奶喜歡自言自語。竹竿：砍下來的削去枝葉的竹子。造句：我參加了學(xué)校里的竹竿舞訓(xùn)練小組。心煩：心里煩躁或煩悶。造句：他整天樂呵呵的，沒有什么事情讓他心煩。,精品課件,小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。,課文朗讀,邊聽邊想：課文主要寫了什么？,課文早知道,精品課件,課文早知道,這篇課文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特點和作用。,精品課件,朗讀指導(dǎo),大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。,重讀“大耳朵、耷拉著”，要讀出大象耳朵的特點。,小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”,試一試,精品課件,重難點點撥,大象的耳朵有什么特點？,大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。,大扇子、耷拉。,精品課件,重難點點撥,有哪些小動物說大象的耳朵有毛病呢？,小兔、小羊、小鹿、小馬、小老鼠。,精品課件,重難點點撥,大象的耳朵撐起來了，給他帶來了哪些煩惱？,可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。,“飛進(jìn)去、頭痛、心煩”，寫出大象用竹竿把耳朵撐起來了的后果很糟糕。,精品課件,重難點點撥,怎樣理解大象說的：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?“人家是人家，我是我”，做回自己，每個人都不一樣，每個自然的東西的存在都有他存在的道理和價值。,精品課件,詞語積累,成語：自言自語,自由自在自吹自擂自作自受自高自大自給自足,拓展：,精品課件,詞語積累,新詞：耳朵扇子遇到兔子不安毛病好句：大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”,精品課件,課堂小結(jié),這篇童話情節(jié)曲折，語言生動，極富兒童情趣。整篇課文圍繞大象的耳朵展開，告訴了我們學(xué)會珍惜自己的東西，不要盲目學(xué)習(xí)別人的道理。,我還積累了很多詞語。,精品課件,板書設(shè)計,大象的耳朵,小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說大象的耳朵有毛病,大象的耳朵是耷拉著的,人家是人家，我是我,珍惜自己的,不盲目學(xué)別人,耳朵支起來小蟲子飛進(jìn)耳朵孔跳舞，耷拉下來小蟲子飛不進(jìn)去,精品課件,描寫大象的古詩須臾牽挽出水濱，長鼻一噴飛雪浪。-清嚴(yán)允肇洗象行巨象垂牙鼻倒縮，小象蹣跚重千斛。-清吳振棫貢象行,拓展延伸,精品課件,拓展延伸,邯(hn)鄲(dn)學(xué)步據(jù)說，趙國的首都邯鄲的人走路的姿態(tài)很好看，動作非常優(yōu)雅、輕快。燕國有一個少年聽到這個傳說，非常羨慕邯鄲人，就走了很遠(yuǎn)的路去趙國，想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的方法。剛開始，他整天站在街頭，仔細(xì)研究每個人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿他們，可是都沒有成功。后來，他想可能是受到過去走路習(xí)慣的影響，所以，他決定要忘掉以前走路的方法。從那時候起，他更專心研究邯鄲人走路的姿勢，不過，再怎么努力他還是學(xué)不會，最后他只好放棄?？墒?，因為他把以前走路的方法忘得一干二凈，已經(jīng)不知道該怎么走路，只好一路爬著回去。當(dāng)別人看到他的樣子，都忍不住笑他。,精品課件,課堂作業(yè),要讀準(zhǔn)字音喲！,精品課件,課堂作業(yè),2.照樣子，寫句子。例：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。_,彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。,圓圓的池塘就好像一面大鏡子。,精品課件,.“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的。,課堂作業(yè),小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績。我不如他跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不可以去練習(xí)跑步而放棄了自己畫畫的特長。,精品課件,學(xué)完課文，一