八年級思品第一二單元復(fù)習(xí)課件

學(xué)會交往,第一課：愛在屋檐下第二課：我與父母交朋友第三課：同儕攜手共進第四課：老師伴我成長,1、家庭關(guān)系的確立2、感受家庭的溫暖3、如何孝敬父母，孝親的計劃和行動4、孝敬父母的道德和法律基礎(chǔ)5、兩代人的矛盾6、逆反心理7、學(xué)會與父母的正確的交往8、與朋友交往應(yīng)注意些什么9、男女生交往的益處及注意事項10、為什么我們要尊敬老師11、與老師交往進行溝通應(yīng)該注意些什么？,學(xué)習(xí)重點：,活動一：歸納整合構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),學(xué)會交往知識樹,活動二：能力訓(xùn)練明確方法,1、我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校是（）A、給我們上課的第一位老師B、我們小時候上的第一所幼兒園C、我們上的第一所小學(xué)D、我們的家庭,一、單項選擇題,D,2、下列對異性同學(xué)的交往認識錯誤的是（）A、與異性同學(xué)的交往，可以完善自己的個性B、與異性同學(xué)的交往，可以鍛煉往往能力C、與異性同學(xué)的交往，不會有正常的友誼D、與異性同學(xué)的交往，可以增進自己的性別意識,C,3、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：”身教重于言傳?！斑@兩句話共同說明了說明（）、教師是人類文明的傳播者、教師交給我們學(xué)習(xí)的方法，使我們有探求知識的渴望、教師不僅交給我們知識，還教我們做人的道理、教師高尚的人格具有強大的教育力量,D,4、父母對子女的撫養(yǎng)是（）指父母為子女的生活和學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)條件子女健康成長的前提父母對子女所應(yīng)盡義務(wù)的主要內(nèi)容子女對父母所盡義務(wù)的主要內(nèi)容ABCD,C,做好單項選擇題的方法：1、熟練掌握書本知識2、看清題干的內(nèi)容，是選擇正確答案還是錯誤答案3、總結(jié)題干的中心思想，選擇題枝中與題干中心思想吻合的答案。（切記不能只看題枝是否正確）4、組合式選擇題，首先盡量排除自己有絕對把握的錯誤答案,二、簡答題,1、男女同學(xué)交往的積極意義是什么？,可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展?？梢詳U大交往范圍，鍛煉交往能力。還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。,溫馨貼士：做簡答題時答題內(nèi)容向左邊行，標(biāo)符號分點答清晰明了。,三、材料分析題,小明學(xué)習(xí)成績很好，別人向他請教問題，他卻不愿意幫助別人，總說：“你自己想去！”有時還騙同學(xué)說：“我也不會。”他平時經(jīng)常叫同學(xué)綽號，與同學(xué)之間出現(xiàn)點兒問題就大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡與他交往。小明也感覺到別人不愿意理他，可他卻不知道原因。（1）小明不能獲得友誼的原因是什么？（2）小明應(yīng)該怎樣才能獲得友誼？,與同學(xué)斤斤計較，不會寬容他人。,在平等互惠的基礎(chǔ)上交朋友，主動關(guān)心幫助朋友；要坦誠相待，不說假話以真誠換取友誼，要努力做到尊重同學(xué)，不傷害他人自尊；學(xué)會寬容，善于諒解他人。,有時憑借自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，欺騙同學(xué)；,小明以自我為中心不愿幫助同學(xué)；,隨便給同學(xué)起綽號，不尊重同學(xué)，傷害同學(xué)的自尊心；,家庭關(guān)系確立的幾種情形依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；,無悔的奉獻，感受家庭溫暖父母對子女之愛母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。家是我們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。,孝敬父母的具體表現(xiàn)孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)還要在精神上安慰。愛父母，心里想著父母；行動上幫助父母；努力學(xué)習(xí)孝敬父母需要付出，收獲的是甜蜜孝敬父母不是愚孝和盲從對爺爺奶奶、外公外婆也要孝敬。,“代溝”用來形容兩代人的差別和差別產(chǎn)生的矛盾。直接原因是我們與父母的年齡差距。實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異，包括兩代人的生理、心理、閱歷、知識、思想方法、行為方式、社會角色等等。我們與父母產(chǎn)生代溝的具體原因主要是：一是強烈的獨立意識二是心理的急劇變化。進入青春期，隨著生理的變化，心理也發(fā)生了微妙的變化。三是行為方式的變化。,對逆反心理的辯證分析對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。,逆反心理導(dǎo)致的危害從結(jié)果上看：懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。對父母的傷害不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。,1、與父母溝通的基本要領(lǐng)彼此了解是前提。尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考。溝通的結(jié)果要求同存異。2、與父母交往的藝術(shù)（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。（3）幫助父母，用行動感動親人。（4）寬容父母，與父母不必太計較。,交友的原則：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。我們要慎交朋友，要樂交諍友，不交損友。,與異性交往的意義可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。,男女同學(xué)之間如何進行正常、健康的交往？（或異性交往原則）既要相互尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。真誠待人，坦誠大方,為什么要尊敬老師？1、老師無私地給我們傳授知識。老師是人類文明的傳播者，幫助我們掌握文化知識和技能，教給文明思考的方法，讓我們產(chǎn)生探究知識的渴望。2、老師教給我們做人的道理，為我們做出榜樣，影響我們?nèi)烁瘢c我們溝通心靈。3、老師為我們付出很多，全社會都尊師