走進畢業(yè)班-九年級第一次班會發(fā)言稿.doc_第1頁
走進畢業(yè)班-九年級第一次班會發(fā)言稿.doc_第2頁
走進畢業(yè)班-九年級第一次班會發(fā)言稿.doc_第3頁
走進畢業(yè)班-九年級第一次班會發(fā)言稿.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

走進畢業(yè)班-九年級第一次班會發(fā)言稿走過輕松愉快的初一,生龍活虎的初二,我們走進了畢業(yè)班,一個注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學年。在畢業(yè)班,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來麻弊和欺騙自己;在畢業(yè)班,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在畢業(yè)班,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在畢業(yè)班,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無畏者的歌聲就能灑向彼岸。畢業(yè)班的是辛苦的,但是我們可以學中求樂,苦中作樂,做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課,記好第一次,做好每一份作業(yè),堅定自信地邁出每一個腳步。在此我想為每一位準畢業(yè)班同學提出幾條建議:(一)要有明確的中考目標。美國耶魯大學進行了一項,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。可見,人生目標的確定,對一的一生來說是多么重要??!我希望同學們要盡快確立自己的高考目標,并把自己目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。自己心里一定要想著,只要努力學習、努力復習,一定能讓自己的成績上一個臺階。(二)從現(xiàn)在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。哈佛圖書館有這樣一句名言:從現(xiàn)在開始永遠都不晚。(三)合理的利用時間。1、每天列出。確定每天的目標,養(yǎng)成把每天要做的工作排列出來的習慣。每天早晨頭一件事是考慮第一項工作,先做起來,直至完畢。再做第二項,如此下去,如果沒有全部完成,不要太在意,因為照此辦法完不了,那么用其它辦法也是做不了的。2、充分地利用你最有效率的時間。記憶好的時候,思維好的時候做理科題,煩躁的時候做不用動腦的事。3、用好放學前的10分鐘。許同學快到放學時間就心不在焉了。其實,放學前的10分鐘是“黃金時間”用好了,可以起到“承前啟后”的作用。這時候你可以做以下這幾件事:(1)整理課桌(2)整理備忘錄(3)檢查今天工作計劃(4)擬定明天的工作計劃。(四)要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。畢業(yè)班期間,同學們在上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。這世界上就怕認真二字,只要我們認真了,較真了,所有困難都可以解決,我們的復習計劃就一定能完成,最終實現(xiàn)自己的奮斗目標?!坝兄菊呤戮钩桑聘林?,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”縱然路有荊棘,途遇坎柯,我們也要勇往直前,即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也要直掛云帆。同學們,也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話,努力的過程,也是一種收獲。對待畢業(yè)班的得失,我們更應(yīng)該祈禱寬容與希冀,而不是彷徨天道酬勤是我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論