一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)PPT

南豐附小一（6）班,熱烈歡迎各位家長(zhǎng),（1）孤兒；（2）父母雙殘或單殘；（3）學(xué)生本人殘疾；（4）父母雙弱智或單弱智；（5）烈士子女；（6）城市或農(nóng)村低保戶(hù)。有以上情況之一者，請(qǐng)?jiān)诎嘀魅蝿⒗蠋熖幍怯洝?義務(wù)教育階段學(xué)生資助摸底,各位家長(zhǎng):你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示非常感謝。一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。,作息時(shí)間,上午8：00-10：45（上三節(jié)課）周五8：00-11：30（上四節(jié)課）下午2：304：10放學(xué)（上兩節(jié)課）,注意事項(xiàng)：1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。2、早上一來(lái)到學(xué)校進(jìn)教室早讀，下午一來(lái)到學(xué)校進(jìn)教室練字。3、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)和老師請(qǐng)假。4、家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)（工商銀行門(mén)口）。,補(bǔ)充：1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。每天帶一壺水。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將玩具、零食和零錢(qián)帶到學(xué)校，教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子不玩電腦游戲。5、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。,二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備3支左右削好的鉛筆。（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆。）卷筆刀不允許帶進(jìn)教室。3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）,5、準(zhǔn)備直尺、水彩筆和彩鉛筆。6、準(zhǔn)備算術(shù)本、生字本（田字格）各兩個(gè)。7、在書(shū)本上寫(xiě)清學(xué)校、班級(jí)、姓名8、教會(huì)孩子自己整理書(shū)包，分類(lèi)放好。注：所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡(jiǎn)單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講。,三、作業(yè)要求：1、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)；3、每天都要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)生字；4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和筆順，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。5、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。,6、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。7、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！8、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！9、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，并根據(jù)老師的信息對(duì)照班級(jí)成績(jī)，試卷要簽名。10、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。11、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間。）,四、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：9月重點(diǎn)教會(huì)孩子一些最簡(jiǎn)單的生字，為后面的拼音教學(xué)做好準(zhǔn)備。10月重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬期末。生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)356個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用109個(gè)漢字。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿(mǎn)意的效果的。,低年級(jí)教育的重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣,低年級(jí)教育的重的濃縮起來(lái)就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育。孔子說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話(huà)動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。,習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。,良好的生活習(xí)慣（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做）,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率家長(zhǎng)做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促2）上課認(rèn)真聽(tīng)（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)做法：詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽(tīng)孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。效果：家長(zhǎng)的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽(tīng)課。3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和積極回答問(wèn)題的習(xí)慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。家長(zhǎng)應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問(wèn)題。b、當(dāng)孩子沒(méi)有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。,4）專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣重要性：提高學(xué)習(xí)效率。問(wèn)題：邊寫(xiě)邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過(guò)做其他事情培養(yǎng)專(zhuān)心做事的習(xí)慣。5）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書(shū)寫(xiě)字的速度和質(zhì)量。問(wèn)題：趴著讀書(shū)、躺著看書(shū)；執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，身體姿勢(shì)不正確。家長(zhǎng)：多觀察，勤督促，持之以恒,6）讀書(shū)的習(xí)慣重要性：著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂書(shū)湘先生曾講：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬(wàn)字。家長(zhǎng)：尊重孩子的讀書(shū)喜好，買(mǎi)適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7-9歲。兒童閱讀的故事、童話(huà)、詩(shī)歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。而且孩子從小愛(ài)書(shū)，就終生好學(xué)，一生與好書(shū)為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。,讓孩子愛(ài)上讀書(shū),1-2年級(jí)必讀：1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）2、逃家小兔3、我愛(ài)我爸爸（繪本）4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話(huà)選（拼音讀物或繪本）7、格林童話(huà)選,選讀：1哪吒?jìng)髌婀适峦こ霭嫔?王一梅童話(huà)系列華東師范大學(xué)出版社3小企鵝心靈成長(zhǎng)故事明天出版社4晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)梅子涵著江蘇少年兒童出版社5可愛(ài)的鼠小弟(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著趙靜、文紀(jì)子南海出版社6你看起來(lái)好像很好吃(日)宮西達(dá)也著楊文譯蒲蒲蘭繪本館7丁丁歷險(xiǎn)記(英)邁克法爾著鄒曉平譯中國(guó)少年兒童出版社8了不起的狐貍爸爸(英)羅爾德達(dá)爾代維譯明天出版社,9胡蘿卜種子10小精靈的秋天11小豬唏哩呼嚕孫幼軍12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威）埃格鈉14兔子坡（美國(guó)）羅伯特羅素15稻草人葉圣陶,培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念讓孩子明白：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫(xiě)的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。,樹(shù)立孩子的安全意識(shí)孩子在學(xué)校操場(chǎng)上和其它小伙伴玩，有時(shí)孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。,家長(zhǎng)委會(huì)主要工作1、積極參與學(xué)校管理，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、并提出意見(jiàn)和合理化建議。2、關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，參與學(xué)校各種重大教育教學(xué)活動(dòng)。3、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，充分挖掘家長(zhǎng)資源，為學(xué)生服務(wù)。