保教知識與能力(幼兒園)(模塊六)

保教知識與能力,幼兒園,模塊六教育活動的組織與實施,第一章幼兒園教育活動,第二章幼兒園教育的內(nèi)容,第二節(jié)教育內(nèi)容的選擇和活動目標(biāo)的確定,第一節(jié)幼兒園教育活動概述,第三節(jié)幼兒園教育活動的設(shè)計,第一章幼兒園教育活動,第四節(jié)幼兒園教育活動的指導(dǎo),一、幼兒園教育活動的概念,第一節(jié)幼兒園教育活動概述,幼兒園教育活動是幼兒教育工作者為實現(xiàn)幼兒園的培育目標(biāo)，在一日生活中安排的各種活動的總和，是指在專門的社會幼教機構(gòu)中，由社會培養(yǎng)和指派的專職幼教人員實施的幼兒教育活動。,二、幼兒園教育活動的類型,第一節(jié)幼兒園教育活動概述,返回,（一）以組織形式劃分,（二）以教育活動的預(yù)設(shè)程度劃分,（三）其他劃分方式,一、幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇,第二節(jié)教育內(nèi)容的選擇和活動目標(biāo)的確定,二、幼兒園教育活動目標(biāo)的確定,第二節(jié)教育內(nèi)容的選擇和活動目標(biāo)的確定,返回,第三節(jié)幼兒園教育活動的設(shè)計,返回,第四節(jié)幼兒園教育活動的指導(dǎo),一、幼兒園教育活動指導(dǎo)概述,從宏觀和微觀角度理解,從指導(dǎo)主體理解,第四節(jié)幼兒園教育活動的指導(dǎo),二、幼兒園教育活動指導(dǎo)的基本模式,返回,對應(yīng)于教育目標(biāo)的活動指導(dǎo)模式,對應(yīng)于知識類型的指導(dǎo)模式,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,第二章幼兒園教育的內(nèi)容,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,第五節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,一、幼兒園健康教育的概念,幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點，以提高幼兒的健康認(rèn)識、改善幼兒的健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒的健康行為、維護和促進幼兒的健康為最終目標(biāo)而開展的有組織、有計劃、有目的的一系列教育活動。,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,二、幼兒園健康教育的特點,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,三、幼兒園健康教育的意義,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,四、幼兒園健康教育的總目標(biāo),第一節(jié)幼兒園健康教育活動,五、幼兒園健康教育的主要內(nèi)容,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,六、幼兒園健康教育的方法,第一節(jié)幼兒園健康教育活動,七、幼兒園健康教育的途徑,返回,通過開展教育活動進行健康教育,滲透在日常生活中的健康教育,家園聯(lián)合開展健康教育,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,一、幼兒園語言教育的概念,幼兒園語言教育活動是以幼兒為主體，以語言為客體的一種有目的、有計劃的多種形式的活動過程。其根本目的是在教師的指導(dǎo)下，幼兒能夠積極主動地與人和周圍語言環(huán)境不斷地交互作用，從而發(fā)展和提高語言能力。,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,二、幼兒園語言教育的特點,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,三、幼兒園語言教育的意義,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,四、幼兒園語言教育的總目標(biāo),第二節(jié)幼兒園語言教育活動,五、幼兒園語言教育的內(nèi)容,專門性語言教育內(nèi)容滲透性語言教育內(nèi)容,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,六、幼兒園語言教育的方法,方法,視聽講做結(jié)合法,游戲法,練習(xí)法,示范模仿法,表演法,第二節(jié)幼兒園語言教育活動,七、幼兒園語言教育的途徑,途徑,（一）專門性語言教育（二）滲透性語言教育,返回,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,一、幼兒園社會教育的概念,概念,幼兒園社會教育是指以促進幼兒社會化為目標(biāo)，以增進幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會性情感、養(yǎng)成幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,二、幼兒園社會教育的特點,計劃性,整合性,潛移默化性,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,三、幼兒園社會教育的意義,意義,第一，幫助幼兒學(xué)會理解尊重別人，正確認(rèn)識自己。第二，幫助幼兒提高交往技能。第三，幫助幼兒學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會做人。第四，促進幼兒獨立性、自主性和應(yīng)變能力的發(fā)展。,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,四、幼兒園社會教育的總目標(biāo),總目標(biāo),（1）能主動地參與各項活動，有自信心。（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)則。（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,五、幼兒園社會教育的內(nèi)容,社會行為,社會情感,社會認(rèn)知,個性,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,六、幼兒園社會教育的方法,第三節(jié)幼兒園社會教育活動,七、幼兒園社會教育的途徑,隨機滲透的教育,專門的社會教育活動,家園合作,返回,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,一、幼兒園科學(xué)教育的概念,幼兒園科學(xué)教育是指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過幼兒自身的活動，對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作，發(fā)現(xiàn)問題及尋求答案的探索過程；是幼兒獲取廣泛的科學(xué)技術(shù)經(jīng)驗和具體事實，主動建構(gòu)表象水平上的初級科學(xué)概念、學(xué)習(xí)科學(xué)方法和技能，發(fā)展智力的過程；是幼兒發(fā)展好奇心，感受自己的能力，得到愉悅的情緒體驗，產(chǎn)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣，以及關(guān)注、愛護自然界和人工自然的過程。,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,二、幼兒園科學(xué)教育的特點,特點,（一）教育內(nèi)容具有啟蒙性、生活化和生成性（二）教育過程要能夠引導(dǎo)幼兒主動探究（三）教育活動的結(jié)果能夠使幼兒獲得廣泛的科學(xué)經(jīng)驗（四）教育價值具有可持續(xù)性和多項性（五）教育組織方式具有多樣性和靈活性,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,三、幼兒園科學(xué)教育的意義,意義,第一，有助于滿足及發(fā)展幼兒的求知欲和科學(xué)興趣。第二，有助于促進幼兒語言、智力等各方面的發(fā)展。第三，有助于幫助幼兒積累科學(xué)經(jīng)驗，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和技能。,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,四、幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo),總目標(biāo),（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。（3）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。（5）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,五、幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容,03歲兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍,36歲兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,六、幼兒園科學(xué)教育的方法,第四節(jié)幼兒園科學(xué)教育活動,七、幼兒園科學(xué)教育的途徑,正規(guī)性科學(xué)教育活動,非正規(guī)性科學(xué)教育活動,偶發(fā)性科學(xué)教育活動,滲透性科學(xué)教育活動,返回,第五節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,一、幼兒園藝術(shù)教育的概念,現(xiàn)代藝術(shù)教育理論認(rèn)為，幼兒園藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)包括初步的藝術(shù)知識與技能、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的內(nèi)容。由于幼兒缺乏接受系統(tǒng)的藝術(shù)知識技能的條件，因此在幼兒園開展的是一種藝術(shù)啟蒙教育，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒早期藝術(shù)素質(zhì)和發(fā)展幼兒審美情感。幼兒園音樂教育&幼兒園美術(shù)教育,第五節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,二、幼兒園藝術(shù)教育的特點,特點,（一）幼兒園音樂教育的特點1.形式的集中性2.內(nèi)容的綜合性3.程序的層次性4.方法的多樣性5.材料使用的靈活性（二）幼兒園美術(shù)教育的特點1.具有強烈的情感色彩2.以培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力為核心3.重視幼兒的操作,第五節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,三、幼兒園藝術(shù)教育的意義,意義,（一）幼兒園音樂教育的意義1.對幼兒德育的影響2.對幼兒智育的影響3.對幼兒身體健康發(fā)育成長的影響4.對幼兒美育的影響（二）幼兒園美術(shù)教育的意義1.有助于發(fā)展幼兒的審美能力2.有助于發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和實際操作能力3.有助于形成幼兒良好的個性心理品質(zhì)4.有助于提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果,第五節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,四、幼兒園藝術(shù)教育的總目標(biāo),總目標(biāo),（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。（2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（3）能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。,第五節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,五、幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容,（一）幼兒園音樂教育的主要內(nèi)容1.歌唱活動2.韻律活動3.打擊樂演奏活動4.音樂欣賞活動（二）幼兒園美術(shù)教育的主要內(nèi)容1.繪畫2.手工制作3.美術(shù)欣賞,第四節(jié)幼兒園藝術(shù)教育活動,六、幼兒園藝術(shù)教育的方法,（一）幼兒園音樂教育的方法,1.教師為主體發(fā)起的音樂活動指導(dǎo)方法2.幼兒為主體發(fā)起的音樂活動