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有理數(shù)的加減混合運算,一、情景引入,一架飛機作特技表演，起飛后的高度變化如下表：此時飛機比起飛點高了多少千米?,（1）4.5（3.2）1.1（1.4）(2)4.53.21.11.4,二、新課講授回顧小學加減法混合運算的順序,（從左到右，依次計算）,以教科書23頁例6計算（20）（3）（5）一（7）為例來說明。,（20)(+3)一（5)一（7),這個式子中有加法，也有減法，我們可不可以利用有理數(shù)的減法法則，把這個算式改變一下？再給算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,（20）（7）（3）（5）,（27）（8）,19,這里使用了哪些運算律?,歸納,“減法可以轉化為加法”加減混合運算可以統(tǒng)一為加法運算，如：abc=ab（C）,問題,（1）讀出這個算式（2）“、”讀作什么？是哪種符號？“、”又讀作什么？是什么符號？,(20)（3）十（5）（一7）,(20)（3）十（5）（一7）,表示20,+3，5,-7的和,為了書寫簡單，可以省略式中的括號和加號，把它寫為,20+3+5-7,讀作:負20正3正5負7的和或負20加3加5減7,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,2035-7,-20-7+3+5,27+8,19,減法轉化成加法,省略式中的括號和加號,運用加法交換律使同號兩數(shù)分別相加,按有理數(shù)加法法則計算,隨堂練習1把下列各式寫成省略括號的和的形式（1）（5）（7）（3）（1）；（2）10（8）（18）（5）2說出式子3561的兩種讀法,小結：,有理數(shù)加減法混合運算的題目的步驟為：1減法轉化成加法；a+b-c=a+b+(-c)2

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