建筑工程技術(shù)(工民建)專業(yè)畢業(yè)總結(jié)報告

建筑工程技術(shù)（工民建）專業(yè)畢業(yè)總結(jié)報告引言：本人在入學(xué)以前，一直從事的是和建筑工程相關(guān)的職業(yè)。在建筑工程中，對所有基層的專業(yè)自己都或多或少的有一定的熟悉程度。但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息化時代的到來，只有高中文憑的我感到越來越不適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求了，機(jī)械化、智能化的步伐不斷的推進(jìn)，新形勢下的房屋建筑也早已不是前幾十年前修建小平房那樣的模式，當(dāng)前考慮的因素是全方位的，從工程制圖到理論力學(xué)，從材料力學(xué)到結(jié)構(gòu)力學(xué)，從房屋建筑學(xué)到混凝土結(jié)構(gòu)等等，一系列的應(yīng)用框架知識結(jié)構(gòu)在我看起來就頭疼導(dǎo)致在工作的開展上非常吃力。這一系列的工作不便無時無刻的在告訴我要做好新時期的建筑工人就必須改變現(xiàn)狀，促進(jìn)自身多方面發(fā)展，以適應(yīng)當(dāng)前新時期建筑行業(yè)發(fā)展的需要，我于2014年春季果斷報名參加了西南交大遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育的入學(xué)考試，通過考試如愿以償?shù)倪M(jìn)入到了“建筑工程技術(shù)（工民建）”專科班學(xué)習(xí)，成為了西南交大的一名莘莘學(xué)子。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)時間，好好的為自己充了一次“電”，首席匪淺。下面本人結(jié)合自己學(xué)習(xí)課程內(nèi)容以及工作實踐中的體會和收獲。一、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓學(xué)習(xí)變得簡單而純粹有人說參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，不外乎就是為拿“一紙文憑”罷了，但我的初衷卻從未改變我要通過此次學(xué)習(xí)，在全面提升自身綜合素質(zhì)的同時，努力學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)的專業(yè)知識，以此惡補這幾年在專業(yè)技術(shù)理論方面凸顯的短板與欠缺。為此，我積極克服工學(xué)矛盾，克服怕學(xué)不懂、學(xué)不好的畏難情緒，堅持按時參加學(xué)校、學(xué)習(xí)中心的集中面授和串講，高質(zhì)量完成各學(xué)期作業(yè)，扎實掌握相關(guān)知識，確保本專業(yè)所設(shè)所有課程均一次性通過了考核，無一補考情況發(fā)生。在日常學(xué)習(xí)中，我充分利用網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的便利條件和豐富的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)扎實有效地開展，使自己學(xué)有所獲，受益匪淺。首先，我積極利用好學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺為我們開設(shè)的學(xué)習(xí)園地、我的教務(wù)、學(xué)生社區(qū)等模塊資源，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得寬泛、不枯燥，且多方位、多渠道。我堅持經(jīng)常上網(wǎng)點擊查閱相關(guān)學(xué)習(xí)文字資料和視頻，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，在思維清晰的時候鉆研理論基礎(chǔ)，逐漸養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我積極踐行“三人行必有我?guī)煛钡目酌现?，堅持與本班或本單位的同學(xué)們一起探求好的學(xué)習(xí)方法和解題思路，堅持不懈地逐一消化和吸收每一門課程的知識點，讓自己從落下半步。當(dāng)然，也有遇見難題無法解析，甚至出現(xiàn)氣餒情緒的時候。比如，我在第二學(xué)期學(xué)習(xí)畫法幾何及工程制圖B時，由于對其部分理論知識學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性，在掌握知識時出現(xiàn)了脫節(jié)，致使很多離線作業(yè)題都不會解答，學(xué)習(xí)變得異常吃力。就在這一籌莫展之際，同學(xué)和老師都向我伸出了援助之手老師向我講例題、推理論、一步一步的交我識圖用圖，同學(xué)給我說關(guān)鍵、辨對錯，雖在剛開始的一段時間，我仍是朦朦朧朧、一知半解，但我深深地被他們的熱情與友愛所感動不曾想到在已工作的年紀(jì)，原本素不相識的一群成年人，卻能在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中結(jié)下友誼，相互關(guān)心、相互鼓勵，互為良師益友。就這樣，在老師和同學(xué)的鼓勵與幫助下，我暗下決心示誓把畫法幾何及工程制圖B學(xué)懂、學(xué)明白，并積極付諸行動，最終在期末考試中取得了非常優(yōu)異成績?；叵脒@兩年有余的學(xué)習(xí)生活，是既艱辛又充實，它有初學(xué)不惑的艱難與痛苦，也有收獲知識取得優(yōu)異成績的喜悅與自豪。兩年多的時間，雖然我的娛樂時間減少了，人也熬瘦了，但我卻因此克服了不少的困難，做人做事變得更加有毅力，懂得取舍與堅持，更重要的是證明我已真正戰(zhàn)勝了自己，并圓了自己一個夢寐以求的交大夢。二、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讓所學(xué)所獲實踐于工作。兩年來，通過專業(yè)技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，使自己從無知到認(rèn)識，再由認(rèn)識轉(zhuǎn)化為工作的能力與動力。在實際工作中，我把工程制圖、理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和房屋建筑學(xué)等科目的知識有機(jī)的結(jié)合起來，從最先利用計算機(jī)完成簡單的圖紙設(shè)計，到逐漸根據(jù)施工現(xiàn)場生產(chǎn)需要，對現(xiàn)有單位的施工設(shè)計進(jìn)行科學(xué)合理的優(yōu)化，一方面讓自己的知識得到了鞏固和提升，另一方面讓單位以往很多無法處理的小問題得到了解決，為企業(yè)貢獻(xiàn)出了應(yīng)有的力量。在工作中，我很好的體會到了所學(xué)的理論應(yīng)用到實踐中的優(yōu)勢。比如在一次我們單位某個建筑的地基施工中的土方開挖中，基坑共有三個剖面，基坑西側(cè)與東側(cè)周邊有電纜溝及道路，南北側(cè)兩側(cè)有放坡位置，采用1：1.5放坡，面層噴射混凝土護(hù)面?；映鐾量谂c設(shè)計地下室車道重合，采用放坡支護(hù)。土方開挖工程是本項目工作一大重點，配合程度影響到整個工程是否按時完成的關(guān)鍵，我就結(jié)合自己所學(xué)理論，制定出了具體的的解決辦法：土方開挖方投入足夠的土方機(jī)械設(shè)備，合理安排土方出土口，辦理余泥排放證及夜間施工許可證爭取更多的出土?xí)r間。對基坑進(jìn)行場地平整，首先施工排水溝,然后進(jìn)行基坑支護(hù)工作，總體施工流程位：測量放線坑頂排水系統(tǒng)土方開挖噴錨施工基底排水系統(tǒng)交工驗收，主要材料及半成品在使用前考慮材料的生產(chǎn)、運輸及送審檢驗提前訂貨，在使用過程中根據(jù)堆放場地情況分批進(jìn)場，以保證施工需要。后來，非常順利并提前完成了施工，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，同事的認(rèn)可。就這樣，兩年半的時間，我通過將學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識積極運用于實踐，使自己進(jìn)一步認(rèn)識到了知識就是力量的真正內(nèi)涵良好的專業(yè)知識、嫻熟的實踐應(yīng)用，在學(xué)習(xí)中思考、在工作中學(xué)習(xí)，將二者互為貫通、相輔相成，使學(xué)習(xí)與工作都變得有意義和快樂。三、大智若愚求知若渴，讓知識為夢想插上騰飛的翅膀。畢業(yè)在即，是既興奮卻又傷感即將為自己兩年半的大專學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿句號，但離別的愁思卻也涌上心頭，它除了是對交大母校離別的一份不舍，更是寄望能繼續(xù)獲得知識的一份無限渴望。對此，我暗下決心畢業(yè)并非結(jié)束，我將繼續(xù)在工作中去學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中去實踐，讓知識真正成為實現(xiàn)夢想的翅膀。畢業(yè)后，我立志以后將繼續(xù)進(jìn)入西南交大本科段的深造與學(xué)習(xí)，繼續(xù)一如既往地保