大班閱讀教案《屬相歌》

教學(xué)資料參考范本大班閱讀教案屬相歌 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)兒歌，認(rèn)讀十二個(gè)屬相的漢字。2、初步掌握屬相的有關(guān)知識(shí)，知道十二屬相的排列順序。3、知道自己和家人的屬相，通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒合作游戲能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件：屬相歌2、十二屬相的實(shí)物圖片及其字寶寶（大小各一套）3、錄音磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)謎，激起幼兒興趣，引出主題1、師：一個(gè)人有一個(gè)，每家都有好幾個(gè)，數(shù)起來(lái)十二個(gè)，小朋友猜猜是什么？（屬相）2、師：介紹屬相有關(guān)知識(shí)屬相也叫生肖，一共有12個(gè)，它是我們中國(guó)人特有，外國(guó)沒有，我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，12年輪回一次，一年一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡，屬相永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。一、學(xué)習(xí)兒歌屬相歌1、利用課件，學(xué)習(xí)兒歌師：今天，王老師給你們帶來(lái)了一首有關(guān)屬相的兒歌屬相歌，讓我們一起來(lái)欣賞吧！（幼兒欣賞課件）提問：屬相一共有多少個(gè)？（12個(gè)）排在第一的是誰(shuí)？第二呢？（鼠、牛）最后來(lái)報(bào)到的是誰(shuí)？（豬）2、再次欣賞課件小朋友們回答的真不錯(cuò)，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下吧！提問：（1）排在老牛的后面第三的是誰(shuí)？（虎）馬是老幾不落后？（老七）誰(shuí)是第四跑的快？（2）誰(shuí)排十一3、給屬相排列順序自由討論回答，自己及家人的屬相師：兒歌里說(shuō)，到底你屬哪一個(gè)，爸爸媽媽對(duì)你講！那么王老師要看看你們的爸爸媽媽有沒有對(duì)你講，你屬什么？A：你是屬什么的？B：你的家人呢？（爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。）C：小朋友們，你們想不想知道，王老師是屬什么的？利用謎語(yǔ)告訴小朋友們答案（小小年紀(jì)，胡子一把，無(wú)論見到誰(shuí)，都會(huì)喊媽媽羊）在此過(guò)程中，幼兒每回答出一種屬相，老師就出示相應(yīng)的屬相圖片。除了這些屬相外，你還知道哪些屬相？（幼兒根據(jù)己看過(guò)，聽過(guò)的屬相歌自由講述）將十二屬相的圖片打亂順序全部貼在黑板上給屬相排隊(duì)，排好后，聽兒歌校正，（我們知道可以用十二屬相來(lái)判斷年齡，但到底它們是按什么順序排的呢？）三、游戲1、給字寶寶找家（磁帶）A：幼兒每貼一張字寶寶就相應(yīng)的模仿這種動(dòng)物的形象，（集體與個(gè)別相間模仿）B：指圖片念兒歌2、表演兒歌幼兒每人帶一種屬相的胸飾，隨兒歌按順序排列屬相順序，（師生共同念兒歌）現(xiàn)在請(qǐng)我們邊讀兒歌邊給屬相排列順序站好，看誰(shuí)排得又對(duì)又快再次聽錄音兒歌，兒歌念到哪種屬相，扮那種屬相的小朋友就跳出來(lái)扮其屬相的形象四、活動(dòng)結(jié)束孩子們?cè)谖覀兌嘤淇斓男芍薪Y(jié)束活動(dòng)附兒歌：屬相歌一個(gè)人，有一個(gè)，每家都有好幾個(gè)，數(shù)起來(lái)，十二個(gè)，小朋友猜猜是什么？小老鼠，排第一，個(gè)頭不大真神氣；老牛第二，虎第三，兔子第四跑得歡；龍第五，蛇第六，馬是老七不落后；羊第八，猴第九，十是