四舍五入法試商總結(jié).ppt

第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法,靈活試商,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,（）里最大能填幾？,3,8,30（）95,61（）540,48（）360,7,例1：9211=分析：用四舍五入法把19看作20來(lái)試商，“初商”為()，初商9大了，改商()。例2：27838=分析：用四舍五入法把38看作40來(lái)試商，“初商”為()，初商6小了，改商()。,9,6,7,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,8,試商的方法“取整法”當(dāng)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以用“四舍五入”法，把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,92,23,),114,52,),240,38,),617,89,),4,92,0,2,104,10,6,228,12,6,534,83,1、先說(shuō)一說(shuō)把除數(shù)看作幾十來(lái)試商，再算出來(lái)。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,分析：根據(jù)24接近25，把24看作25，初商3，243=72，余數(shù)4比除數(shù)24小，商3合適。,例：7624=,3,72,4,34,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,“靠5法”當(dāng)除數(shù)十位上的數(shù)較小，個(gè)位上的數(shù)又不接近整十?dāng)?shù)，如24、25、26，如果用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，往往需要多次調(diào)商，如果把除數(shù)看作接近的5的話，這樣試商比較快，但要求對(duì)15、25、35的倍數(shù)比較熟練。,45,25,85,360,44,),248,26,),337,84,),352,234,336,2.根據(jù)試商的情況，很快說(shuō)出準(zhǔn)確的商。,8,8,4,8,9,4,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,2.筆算下列各題,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,5,5,5,被除數(shù)和除數(shù)有什么共同特點(diǎn)？,2.筆算下列各題,被除數(shù)和除數(shù)有什么共同特點(diǎn)？商呢？,二、探究新知,5,4,折半,一半,商五,“折半法”是指被除數(shù)的前兩位與除數(shù)的一半十分接近的時(shí)候，那么可以用4或5試商。,二、探究新知,二、探究新知,折半商五不需調(diào)商,5,二、探究新知,5,折半商五不需調(diào)商,二、探究新知,先計(jì)算上面的各題，再認(rèn)真觀察被除數(shù)和除數(shù)有什么共同特點(diǎn)？,二、探究新知,9,9,8,261,9,312,0,認(rèn)真觀察被除數(shù)和除數(shù)有什么共同特點(diǎn)？商呢？,二、探究新知,不夠商。,9,9,8,261,9,312,0,小,相同,同頭,無(wú)除,商八九,二、探究新知,“同頭無(wú)除商8、9法”是指被除數(shù)與除數(shù)首位上的數(shù)相同（俗稱“同頭”），但被除數(shù)第二位上的數(shù)小于除數(shù)第二位上的數(shù)，不夠商1（俗稱“無(wú)除”），那么可以用8或9試商。,二、探究新知,9,9,234,6,96,二、探究新知,怎樣能很快想出商？,24026=,被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)相同，并且被除數(shù)的前兩位數(shù)比除數(shù)小，用“同頭無(wú)除商八九”試商。,9,4個(gè)25是100，8個(gè)25是200。余下的40里還有()個(gè)25。,9,還有別的方法嗎？,1,三、知識(shí)運(yùn)用,9,9,8,三、知識(shí)運(yùn)用,68476=33337=36072=17525=32481=66967=84586=71179=13527=,快速計(jì)算下列各題，并說(shuō)說(shuō)你所用的試商的方法。,三、知識(shí)運(yùn)用,一二舍，八九入