幼兒園中班游戲化律動《小雨和花朵》_第1頁
幼兒園中班游戲化律動《小雨和花朵》_第2頁
幼兒園中班游戲化律動《小雨和花朵》_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班游戲化律動小雨和花朵 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)合樂做雨點飄落及敲醒小花的動作,在圖譜的提示下，初步感受樂曲a、b兩段的旋律與結(jié)構(gòu)。2. 學(xué)習(xí)兩兩合作游戲.3. 在結(jié)伴游戲中，享受與同伴接觸、交流、互動所帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：圖片：小雨和花朵音樂：小雨和花朵活動過程：1. 談話，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)雨點飄落。（1）教師：你們見過雨點兒從天空中落下來的樣子嗎？誰會用動作學(xué)一學(xué)？（2）幼兒用動作嘗試表現(xiàn)，教師通過追問，了解孩子想法，鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)。2. 幼兒完整欣賞音樂，初步感知音樂。（1）教師講述故事，創(chuàng)設(shè)情境，引出音樂?！敖裉?，有一群小雨來到花園里，用雨滴喚醒了睡夢中的小花。蘇醒的小花張開雙臂，迎接著雨滴的問候，在雨滴的澆灌下，它痛痛快快地喝飽了水，還和小雨高興地跳起了舞?！?“有段音樂也說這個故事，我們一起來聽一聽！”（2）出示花朵、小雨圖片：看看、猜猜小雨和花在干什么呢？教師指圖，幼兒完整欣賞音樂。3. 欣賞a段音樂,幼兒用動作、聲音、結(jié)伴游戲等參與感知a段音樂（1）完整欣賞后教師提問：小雨點落下時，每次在小花上碰了幾下？（2）再次欣賞a段：我們聽著音樂仔細(xì)感受一下，小雨每次在小花上碰了幾下？（3）教師指圖，幼兒聽a段音樂做動作（敲打身體不同部位、并發(fā)出下雨聲）感知a段句末重音的節(jié)奏。（請幼兒來說一說、做一做，教師并清唱示范帶領(lǐng)幼兒來敲打自己的身體。跟隨a段音樂來做一做雨點兒落在花朵上的動作。 ）（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽a段音樂結(jié)伴玩“小雨敲醒小花”的游戲。4. 教師引導(dǎo)幼兒聽完整ab段音樂，表現(xiàn)a段敲醒小花，b段自由舞蹈的情節(jié)。（1）教師：小雨敲醒了小花，他們一起做了什么？它們在一起快樂嗎？（跳舞）（2）教師引導(dǎo)幼兒跟隨ab段音樂表演。（3）教師：這次請你

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