幼兒園中班科學(xué)教案快樂泡泡

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案快樂泡泡 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)：1、體驗到吹泡和發(fā)現(xiàn)秘密的快樂、成功，獲得自信;2、在操作活動中能認真觀察、積極探究，并能夠大膽表達自己的想法;3、通過實驗知道粗吸管容易吹出大泡，細吸管容易吹出小泡;尖的方的吹泡工具都會吹出圓圓的泡?；顒又攸c：不同的吹泡工具吹出泡泡的不同點和相同點?；顒与y點：觀察并記錄，尖的方的吹泡工具會吹出什么樣的泡泡?；顒訙?zhǔn)備：粗細吸管，圓的尖的方的自制吹泡工具，泡泡水，記錄單，抹布每人一份。活動過程：1、入場，教師吹泡，幼兒玩泡進教室。教師示意幼兒坐好。2、探究粗細不同的吸管吹出的泡泡有什么不一樣。師：小朋友發(fā)現(xiàn)沒，老師剛才用什么工具吹的泡泡?(教師持有吸管的手背后)幼：XX。(老師出示吸管驗證幼兒的答案)師：老師還有一根(出示備用細吸管)這兩根有什么不一樣?幼：XX。師:不同粗細的吸管，吹出的泡泡會有什么不一樣呢?請小朋友邊吹泡邊觀察。在椅子下面，輕輕拿出，泡泡水和吸管。幼兒吹泡、觀察、討論。教師巡回指導(dǎo)。(教育幼兒，不要把泡泡水灑在地上，衣服上，更不能沾到嘴上。不要沖著伙伴的臉吹。安全、衛(wèi)生、禮貌教育。)師：請小朋友，把吸管收好和泡泡水放回原處。師：你兩根吸管吹出的泡泡有什么不一樣?(示意幼兒舉手回答)幼：XX。師：誰還有不同發(fā)現(xiàn)?幼：XX。師小結(jié)：原來，粗吸管容易吹出大泡，細吸管容易吹出小泡。3、 探究尖的方的吹泡工具會吹出什么樣的泡泡。師：老師還制作了不同樣子的吹泡工具，這是什么樣子的?幼：XX。師：圓圓的吹泡工具吹出了什么樣的泡泡?(教師用圓吹泡工具吹泡，幼兒觀察)幼：XX。師：尖尖的吹泡工具會吹出什么樣子的泡泡?(出示尖的吹泡工具)幼：XX。師：方方的呢?(教師出示方的吹泡工具)幼：XX。師：(出示記錄紙)老師把吹泡工具的樣子畫在這一列，請小朋友把，猜的泡泡的樣子，畫在他旁邊這一列。幼兒記錄。師：請早記錄完的幼兒把筆收好，回去和小伙伴說說你是怎么記錄的。師：請小朋友邊吹邊觀察，把尖的方的工具吹出泡泡的樣子，畫在后面格子里。在椅子后面輕輕取下工具袋。幼兒吹泡，觀察。教師個別指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒收好工具，記錄。展示記錄結(jié)果，交流(和小伙伴說說你吹出了什么樣的泡泡，怎么記錄的。)師：你是怎樣記錄的?幼：XX。師：誰還有不同發(fā)現(xiàn)?如有異議，我們再一起觀察驗證，老師吹，幼兒觀察。師小結(jié)：哦，原來尖的方的吹泡工具吹出的泡泡都是圓圓的。活動延伸：