


免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)資料參考范本幼兒園大班游戲活動:紙桌 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_【設(shè)計意圖】活動設(shè)計的基礎(chǔ)來源于紙,紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來畫畫、寫字、做手工作品。我在觀察中發(fā)現(xiàn)大班下學(xué)期的幼兒在創(chuàng)造思維(主要是求異性發(fā)散性)上有了明顯地發(fā)展,他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法,而是喜歡去探索新的方法,去重新利用“舊”的事物。例如:中班玩紙時,幼兒常用平面的紙當(dāng)扇子;到了大班下學(xué)期,如果再請他們做扇子,則多數(shù)采用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫、折的各項活動中幼兒顯示出很大的熱情,為本次活動打下了良好的基礎(chǔ)?!净顒幽繕?biāo)】1、樂意參加操作活動,養(yǎng)成實事求是的態(tài)度。 2、在實踐探索的過程中,懂得只要用折疊的方法,改變紙的形狀,紙就能承受一定的力。 【活動準(zhǔn)備】1、積木若干、小筐。 2、長方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯。 3、固體膠、雙面膠若干?!净顒又?、難點】讓幼兒通過實踐活動來證明紙的承受力。【活動過程】 一、 說說紙的用途 1、導(dǎo)入:師出示一張紙,說:“小朋友們,今天我們來說說紙。紙可以用來干什么?(畫畫、寫字、擦窗、折手工) 2、 前些天我的朋友告訴我,他能用兩張紙,一張做桌面,一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子,在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺得這件事,是真是假?為什么你覺得是真或是假?(幼兒明確的闡述自己的理由) 3、 你們有什么辦法來證實這件事的真假?小結(jié):小朋友想用實事求是的辦法來試試。誰說得對,誰說得錯? 二、 嘗試兩張紙做紙桌 1、 無論是真是假,讓我們一起來試試做紙桌?每人兩張紙,學(xué)著一張做桌面,一張做桌腿,讓紙桌站起來。 2、 集中討論:“我的紙桌站起來了”。(幼兒用語言表述或結(jié)合實物表述) 用折的方法:將紙對折立起來變賀卡型 用折的方法:將紙三折變成“門”型 用折的方法:將紙四折變“W”型 用折的方法:將紙卷成圓柱型 三、 進一步嘗試用兩張紙做紙桌 1、 試試在紙桌上輕輕地平放積木,看看哪種形狀的桌腿最牢,桌面上放的積木最多? 2、 鼓勵幼兒嘗試實驗各種形狀的桌腿承受力的本領(lǐng),教師巡回指導(dǎo)。 3、 組織交流:你的紙桌上放了幾塊積木?它是什么形狀的桌腿?你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的桌腿比較牢,桌面上可放積木多些?在嘗試做紙桌的過程中,你遇到什么困難?是怎么解決的? 4、 幼兒再次嘗試用不同的積木進行實驗? 四、 師生共同小結(jié) 1、 紙的本領(lǐng)很大,通過折、卷的方法,改變它原來的形狀后,可以“站”起來,變成一張桌子。 2、 小朋友想出了各種方法來造各種形狀的紙桌,發(fā)現(xiàn)圓柱體的桌腿比“門型”、“W型”、“波浪型”的桌腿都牢,桌面上放的積木塊數(shù)量多,承受重量的本領(lǐng)最大。 3、 還有什么形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣,有一個支撐面,在桌上可以放許多塊積木呢? 4、 教師演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐積木一杯水,證實朋友說的話是可信的。 5、 小結(jié):有時聽別人說的話,你覺得有點信、有點不信,最好呢!我們?nèi)邮衷囋?因為事實會告訴我們什么是正確的、什么是不正確的。五、延伸教育老師見過會滾動的雞蛋立在桌子上、立在燈泡上,你能否讓完好的雞蛋立起來呢?什么樣的雞蛋立起來更快些?請孩子們回家試一試。反思:“給孩子一個空間,讓他自己往前走。給孩子一個條件,讓他自己去鍛煉。給孩子一個問題,讓他自己去找答案。給孩子一點困難,讓他自己去解決。給孩子一點自主,讓他自己去選擇”。是呀,就應(yīng)該多給孩子一些空間和機會,讓他們?nèi)グl(fā)揮、去想象。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),就是最好的驗證。我本來想示范,又一想還是別示范的好,所以我一開始沒有做。因此,通過孩子們自己的發(fā)揮想象,做出了各式各樣的紙桌。雖然有個別幼兒沒有成功,但是他們也經(jīng)過了一個思維與操作、實驗的過程。孩子們的作品讓我出乎意料,富有個性、富有創(chuàng)造性。在制作過程中,我不斷聽到孩子們驚喜的聲音:“老師,瞧,我的桌子也站起來啦?!薄袄蠋熌憧次业淖雷油仁欠降?和他們的不一樣!”這一聲聲興奮的報告聲透著孩子的自我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國病床電梯行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國男式化纖上衣行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國甲基羥乙基纖維素(MHEC)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國現(xiàn)場標(biāo)記漆行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 營銷直播培訓(xùn)課件
- 教育技術(shù)與職業(yè)發(fā)展高職院校學(xué)生的新機遇與挑戰(zhàn)
- 生姜艾灸培訓(xùn)課件
- 麻辣特色早餐培訓(xùn)課件
- 保育常規(guī)消毒培訓(xùn)
- 商業(yè)培訓(xùn)中激發(fā)學(xué)員潛能的策略研究
- 集合、復(fù)數(shù)、不等式與常用邏輯用語(4考點+19題型)-2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專練(解析版)
- 陪診員培訓(xùn)課件
- 氯苯唑酸葡胺軟膠囊-藥品臨床應(yīng)用解讀
- 2024-2025學(xué)年深圳市初三英語中考適應(yīng)性考試英語試題(含答案)
- 2024安陽文峰區(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案
- T-UNP 253-2024 語音數(shù)據(jù)標(biāo)注系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 2024年青海省省直機關(guān)遴選公務(wù)員考試真題
- 超聲科臨床操作中的倫理與法規(guī)
- 2025屆遼寧省沈陽市東北育才實驗學(xué)校五下數(shù)學(xué)期末綜合測試模擬試題含答案
- TCTBA 001-2019 非招標(biāo)方式采購代理服務(wù)規(guī)范
- 妊娠期用藥安全課件
評論
0/150
提交評論