




已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:我們的民族小學(xué)作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:9.6應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:47優(yōu)秀作業(yè):黃夏一心 江豐凡 陶雨濃 劉玥 江貝貝 江思文 嚴(yán)熙文 鄭佩佩 章磊待提高作業(yè):彭江南、丁玉琳字跡潦草,存在的問題:張叔林、陶耀輝、陶穎、龔海鑫、陶慶圓作業(yè)未按時(shí)完成?!按鳌卞e(cuò)誤較多,“坪”與“評(píng)”混淆解決措施及方法:提醒學(xué)生易錯(cuò)的字,多書寫,提高學(xué)生對(duì)字細(xì)處的辨別能力三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:金色的草地作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:9.7應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):黃夏一心 江豐凡 陶雨濃 劉玥 江貝貝 江思文 嚴(yán)熙文 鄭佩佩 章磊待提高作業(yè): 江馨語(yǔ)、劉巧巧、徐應(yīng)洋書寫不工整、不規(guī)范存在的問題:江煉寅 陳嘉浩 陶雨濃涂改現(xiàn)象嚴(yán)重解決措施及方法: 解決措施及方法及辦法:進(jìn)一步區(qū)分形近字強(qiáng)易錯(cuò)字的寫字指導(dǎo)。督促學(xué)生寫完生字后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:爬天都峰作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:9.10應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):田明皓 劉巧巧 齊豪 劉玥 江貝貝 江思文 嚴(yán)熙文 鄭佩佩待提高作業(yè):彭江南 劉豪 丁玉琳 江馨語(yǔ)存在的問題:錯(cuò)字多,書寫潦草解決措施及方法:加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生生字書寫的準(zhǔn)確性,小組成員之間相互檢查、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:槐鄉(xiāng)的孩子作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地一作業(yè)內(nèi)容:大作文:批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地一作業(yè)內(nèi)容:小作文:批閱日期:9.10應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:45優(yōu)秀作業(yè):江豐凡 周小婉 江思文 劉玥 鄭佩佩待提高作業(yè):徐應(yīng)洋 張叔林 丁玉琳 江欣悅只寫了開學(xué)第一課的內(nèi)容,沒寫自己的感受存在的問題:劉巧巧、陶耀輝、龔海鑫、陶穎作文沒寫、沒交解決措施及方法:再次強(qiáng)調(diào)觀后感的寫法,出示范文,讓學(xué)生學(xué)習(xí)并仿寫,利用班會(huì)強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間,養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣。三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第一單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:灰雀作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:小攝影師作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:奇怪的大石頭作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:我不能失信作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地二作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地二作業(yè)內(nèi)容:大作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地二作業(yè)內(nèi)容:小作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第二單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:古詩(shī)兩首作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:風(fēng)箏作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:秋天的雨作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:聽聽,秋天的聲音作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地三作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地三作業(yè)內(nèi)容:大作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地三作業(yè)內(nèi)容:小作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第三單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:花鐘作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:蜜蜂作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:玩出了名堂作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:找駱駝作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地四作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地四作業(yè)內(nèi)容:大作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地四作業(yè)內(nèi)容:小作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第四單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:孔子拜師作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:盤古開天地作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:趙州橋作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:一幅名揚(yáng)中處的畫作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地五作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地五作業(yè)內(nèi)容:大作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地五作業(yè)內(nèi)容:小作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第五單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法: 三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:古詩(shī)兩首作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:富饒的西沙群島作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:美麗的小興安嶺作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:香港,璀璨的明珠作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地四六作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地六作業(yè)內(nèi)容:大作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地六作業(yè)內(nèi)容:小作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第六單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:矛和盾的集合作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:科利亞的木匣作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:陶罐和鐵罐作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:獅子和鹿作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地七作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地七作業(yè)內(nèi)容:大作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地七作業(yè)內(nèi)容:小作文批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:第七單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容:測(cè)驗(yàn)批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:掌聲作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:一次成功的實(shí)驗(yàn)作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:給予樹作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:好漢查理作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地八作業(yè)內(nèi)容:寫生字批閱日期:應(yīng)交作業(yè)本:49實(shí)交作業(yè)本:優(yōu)秀作業(yè):待提高作業(yè):存在的問題:解決措施及方法:三(1)班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí):三(1)班課題:語(yǔ)文園地八作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)白葡萄酒行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展預(yù)測(cè)與投資策略報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電力濾波器行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生姜油行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)玄武巖連續(xù)纖維行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 應(yīng)對(duì)叛逆期的教育與心理引導(dǎo)技巧探索
- 地質(zhì)專業(yè)培訓(xùn)課件
- 打造跨文化教育資源平臺(tái)促進(jìn)全球教育交流
- 學(xué)生自我認(rèn)知與教育心理學(xué)的關(guān)系探討
- 醫(yī)療健康領(lǐng)域中教師的科研方向與挑戰(zhàn)分析
- 教育政策學(xué)全套課件
- 2025至2030年中國(guó)高速公路廣告行業(yè)市場(chǎng)行情監(jiān)測(cè)及投資前景展望報(bào)告
- 識(shí)別心內(nèi)科護(hù)理高風(fēng)險(xiǎn)
- 2025年 嘉峪關(guān)市招聘編制外聘用制教師筆試試卷附答案
- 食品公司衛(wèi)生間管理制度
- 2025年數(shù)據(jù)挖掘和分析考試試卷及答案
- 口腔粘結(jié)系統(tǒng)
- 2025至2030年中國(guó)尼龍?jiān)偕闲袠I(yè)市場(chǎng)運(yùn)行格局及發(fā)展前景研判報(bào)告
- 焊工考試試題及答案下載
- 德克士的區(qū)域擴(kuò)張計(jì)劃
- 2025河南省豫地科技集團(tuán)社會(huì)招聘169人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解析集合
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論