幼兒園大班科學(xué)活動課：會動的玩具_第1頁
幼兒園大班科學(xué)活動課：會動的玩具_第2頁
幼兒園大班科學(xué)活動課：會動的玩具_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動課：會動的玩具 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園大班科學(xué)活動課：會動的玩具【活動設(shè)計】我們班的幼兒特別喜歡電動玩具，因此，設(shè)計了“會動的玩具”這節(jié)課?？梢宰層變撼醪秸J識電池，通過“電池的變化”，讓幼兒知道電池能通電，認識電池的“正負”極。在實驗中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高幼兒的動手操作能力及探索科學(xué)的欲望?！净顒幽繕?biāo)】1、知道電池能通電，了解電池的用途。2、讓幼兒學(xué)習(xí)自己安裝電池，認識電池的“正負”極。3、提高幼兒對科學(xué)活動探索的興趣?！净顒訙蕚洹?、電動小汽車人手一只。2、電池人手兩個。3、電池充電器一個?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師啟動裝有電池的電動汽車，請幼兒觀察。提問：（1）你玩過電動玩具嗎？（2）為什么這些玩具會動？小結(jié)：在會動的玩具里有些玩具是靠安裝電池發(fā)動。二、操作活動：安裝電池1、學(xué)習(xí)認識電池的“正負”極。2、請幼兒動手給自己的賽車安裝電池。提出操作要求。（幼兒操作，師幼共同檢查。）3、操作小結(jié)：你注意到了嗎？電動玩具一邊有彈簧，一邊則沒有，有彈簧這邊對電池的負極“”。沒有彈簧這邊對電池的正極“+”。三、游戲：賽車。1、排列賽車，開始游戲。2、請幼兒觀察為什么有些車落后了？有些車開到半路停了下來。小結(jié)：電池能通電，當(dāng)電池里的電用完時，玩具就不會動。四、把電充回來。1、教師以安慰的口吻說，大家別著急，老師想辦法幫你把電池充滿。2、教師出示電池充電器，給電池充電。小結(jié)：電是一種能量，它能讓很多東西發(fā)光，也能讓物體動起來，它

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