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部編版2019-2020學(xué)年小學(xué)語文二年級下冊第3課開滿鮮花的小路同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共53分)1. (12分) 給多音字組詞 將jin_泊b_還hi_jin_p_hun_相xin_飲yn_沒mi_xin_yn_m_2. (15分) (2019六上汕頭期末) 讀拼音寫詞語,先寫出整體認讀音節(jié),再按要求填空。 (1) qng yud ymng lngqun shn gun zh_po xiozu chnshn jinwi fng ln ln_(2) 寫出整體認讀音節(jié)_。以上填寫的詞語中,兩個字的部首、結(jié)構(gòu)相同的是_、_;表示“形容聲勢或氣派使人敬畏”這一意思的詞語是_,其反義詞是_;“qng yu”的“yu”字,是_結(jié)構(gòu),第2筆的筆畫名稱是_。 3. (8分) 形近字組詞設(shè)_陳_份_攏_沒_陣_扮_朧_4. (7分) 填空,把詞語補充完整。 _不自_默_聲_盡腦_隨_所_5. (5分) “乘機”中的“乘”用音序查字法查_,音節(jié)是_;用部首查字法查_部,剩_畫?!俺恕痹谧值淅锏慕忉層校候T,坐;趁,就著;數(shù)學(xué)中的一種運算。在這里應(yīng)選_。 6. (6分) (2018三下云南期中) 選擇劃線字的正確讀音我挑_(tio tio)著滿滿一擔(dān)水,走在林中的石板路上。我們要勇敢地迎接挑_(tio tio)戰(zhàn)。既然你錯了,就應(yīng)_(yngyng)該第一個伸過手去請他原諒_(lingling)。我答應(yīng)_(yngyng)你的請求。載_(zizi)著燕子的列車,帶著人類的友情駛向遠方。二、 閱讀理解 (共1題;共15分)7. (15分) 課外精彩閱讀。 _我有個好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。今天,爸爸很晚才回來,我奔過去對爸爸說:“爸爸,今天給我?guī)砹耸裁春贸缘模俊卑职终f:“廠里的阿姨給了我一個橘子,叫我?guī)Ыo你吃?!敝灰娔莻€橘子又大又圓,黃澄澄的,味道肯定不錯。我剝了皮,掰下一瓣放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。我想:這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計。我捂著腮幫子大聲叫道:“哎呀,這橘子怎么這么酸???”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲,趕緊跑進屋,對我說:“不會吧?”我更加大聲喊叫:“還不酸?牙都疼了。”爸爸將信將疑地說:“真的嗎?”我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里,對他說:“不信?你嘗嘗吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問:“咦,這不是很甜嗎?”這時我大聲嚷道:“爸爸上當(dāng)了,爸爸上當(dāng)了!”爸爸愣了好半天,才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了,笑得那么歡,那么甜。(1) 寫出下列詞語的近義詞。 肯定_將信將疑_(2) 不改變句子的意思,把短文中畫線的句子換另一種說法寫下來。 (3) “突然,我想出了一條妙計”,“妙計”在文中是指“我”_。“我”使用這條妙計的目的是_,從中體現(xiàn)了_。 (4) 給短文加個題目,寫在文前的橫線上。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題
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