鄭州市2019年語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷B卷

鄭州市2019年語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 請(qǐng)給下列多音字找伙伴（組詞）。著（ ）（ ）和（ ）（ ）好（ ）（ ）2 . 照樣子，寫詞語。無憂無慮（ABAC式）：_忙忙碌碌（AABB式）：_3 . 看拼音，寫詞語。shu p h xing hn shn sn b shu q w ln_4 . 比一比，再組詞。暖（_）偏（_）藉（_）厲（_）帳（_）緩（_）騙（_）籍（_）歷（_）賬（_）5 . 補(bǔ)充含有動(dòng)物名的詩句。（1）柴門聞（_）吠，風(fēng)雪夜歸人。（2）千山（_）飛絕，萬徑人蹤滅。（3）竹外桃花三兩枝，春江水暖（_）先知。（4）明月別枝驚（_），清風(fēng)半夜鳴（_）。二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。獨(dú)享“體罰”的秘密（1）弗洛斯特女士是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰挨板子。（2）那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比劃著對(duì)我們說：“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也消磨我的時(shí)間，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。（3）我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗沙白打了個(gè)招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。（4）這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)的周末。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首。（5）周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了?！保?）“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記??！”說著，弗洛斯林特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上“考試零分”四個(gè)大字。“考試作零分記，而且要接受懲罰?！保?）看到她操起了松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。（8）她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管沒挨揍，眼淚卻上來了：伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?！接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。?0）“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。（11）“啪！”伊麗莎白又挨了一下。她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯(cuò)！伊麗莎白，你怎么了？”（12）幾乎在同時(shí)，我們都睜開眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！”（13）怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原來如此。（14）這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。6 . 請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面描寫“我”的心理體驗(yàn)的詞語按先后順序?qū)懴聛恚ㄖ挥眯蛱?hào)）（1）驚恐萬分（2）恍然大悟（3）痛心疾首（4）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（5）慌慌張張_7 . 品味語言。（1）讀了處的句子，結(jié)合上下文，我知道“在這里”指的是_的時(shí)候，我對(duì)這句話中的“誠實(shí)”的理解是：_（2）默讀處的句子，我明白弗羅斯特老師是這樣做的原因：_8 . 讀完全文，我們感受到弗羅斯特老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位_的老師。9 . 概括短文的主要內(nèi)容。_美文選讀鄰里鄉(xiāng)親暑假里有幾天，整日晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把大地烤得滾燙熨燙。一陣風(fēng)刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，使人感到窒息?？善驮谶@鬼天氣里，我們小區(qū)的總水管壞了，停水已經(jīng)一天一夜了，小區(qū)居民都焦急地盼那，盼那第二天一大早，一樓的張大媽就氣喘吁吁的爬上六樓，叩開了我家的門。他一邊擦汗，一邊上氣不接下氣地說：“快快打水去樓下有兩稅車給咱們送水來啦！”大媽急急忙忙地邊走邊說，“我還得打水呢！”媽媽轉(zhuǎn)過臉，吩咐我立刻去打水。我提了兩個(gè)水壺直奔樓下。當(dāng)我沖出樓門的時(shí)候，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)看到了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如同三條長(zhǎng)龍，正緩緩地向前移動(dòng)著。我迅速地站到了“龍尾”。我不時(shí)地歪著頭向前張望，只見隊(duì)伍中小區(qū)居民個(gè)個(gè)喜上眉梢，有的說：“這回我得好好洗洗這身臭汗了。”有的手：“我家那堆衣服也該衛(wèi)生衛(wèi)生了。”這時(shí)，前邊傳來了爭(zhēng)吵的聲音：“您先打吧！”“您先打吧！”我踮起腳身向前看去，噢！原來是一位阿姨和一位老爺爺互相謙讓呢！瞧，阿姨麻利地把老爺爺?shù)乃胺阜ㄋ堫^低下：“您先打吧！您的老伴生病在家還等您打誰做飯呢！”老爺爺搶過水桶說：“你不也正急著給孩子洗尿布嗎？還是你先打吧！”“不！還是你先打！”阿姨邊說邊趁老爺爺不住意，又把老爺爺?shù)乃胺旁诹她堫^下，順?biāo)粩Q龍頭，清水嘩嘩地流進(jìn)水桶?！鞍パ?！你這是干什么呀！”的老爺爺反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)來不及了，他只好無可奈何地順?biāo)浦哿?，然后扭臉憨厚地沖阿姨笑了笑。周圍的人都向阿姨和老爺爺投去贊許的目光。一瞬間，我的心里向有一股清泉在不停地流淌，清清的，甜甜的。這時(shí)，我看見老爺爺擔(dān)著水桶艱難地往三單元移動(dòng)，我不由自主地奔向老爺爺10 . 在正確的讀音后面畫“”。，不正確的畫“”“我提了兩個(gè)水壺直奔樓下?！敝械摹氨肌睉?yīng)讀哪個(gè)音？bn（_）bn（_）11 . 從文中找出兩個(gè)成語，寫在下面的橫線上_、_。12 . 從文中找出下列詞語的反意詞。利索-（_）立刻-（_）13 . 判斷正誤，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”?！拔覜_出樓門的時(shí)候，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)看到了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如同三條長(zhǎng)龍，正緩緩地向前移動(dòng)著?！边@句是比喻句。（_）14 . 要寫出短文是從哪幾件事來表現(xiàn)鄰里親情的。_三、信息匹配15 . 用“”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。橫慣江面（ ）一顯伸手（ ）齊頭并近（ ）橫七堅(jiān)八（ ）隨偶而安（ ）精皮力竭（ ）無可耐何（ ）無原無故（ ）提心掉膽（ ）默默無蚊（ ）四、書面表達(dá)16 . 習(xí)作。題目：生活因_而精彩提示：把題目補(bǔ)充完整（如友誼、誠實(shí)、書籍、歌聲等），寫一篇發(fā)言稿。要求：語句通順，條理清楚，有真情實(shí)感；不少于400字；注意把字寫工整，卷面要整潔。五、連線題17 . 讀一讀，連一連。脫掉田野興致注目奔向家門萬里勃勃尋找棉襖引人無云沖出春天碧空如洗六、判斷題18 . 把句子換種說法，不改變意思，對(duì)的在括號(hào)里畫“”，錯(cuò)的畫“”。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(1)這比山還高比海還深的情誼，我們是不能忘懷的。（ ）(2)這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷嗎?（ ）(3)這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷。（ ）七、排序題19 . 把下列詞語按一定的順序排列。1.收割播種耕地鋤草_2.中國安徽世界黃山