第4章 老年人氣質(zhì)特征PPT課件

1,精選,第四章老年人的氣質(zhì)特征及應對,第一節(jié)氣質(zhì)的概述個性是指個體的差異性。個性包括兩方面的含義：一是指個人先天的生物潛能；二是指在后天環(huán)境作用下所形成的對人對事的態(tài)度和習慣了的行為方式及能力體現(xiàn)?？梢詫€性分為三大部分來描述，即氣質(zhì)、性格和能力。,2,精選,一、氣質(zhì)的概念,氣質(zhì)(temperament)源于拉丁語，原意是混合、攙和的意思，后被用于描述人們的興奮、激動、喜怒無常等心理特性。它與人們常說的脾氣、稟性差不多。心理學定義：氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、穩(wěn)定性及指向性等方面的穩(wěn)定的動力特征。,3,精選,對氣質(zhì)定義的理解應注意以下四點：第一，氣質(zhì)是個體心理活動和行為的外部動力特點，主要表現(xiàn)在心理活動的速度、強度、穩(wěn)定性、指向性方面的特征。如一般把知覺的速度、情緒和動作反應的快慢歸結(jié)為速度方面的特點，把情緒的強弱、意志的堅強程度歸結(jié)為強度方面的特點，把注意持續(xù)時間的長短、情緒起伏變化等則歸結(jié)為穩(wěn)定性方面的特點，而把心理活動傾向于外部事物還是傾向于自身內(nèi)部歸結(jié)為指向性方面的特點。,4,精選,第二，氣質(zhì)作為人的心理活動的動力特征，它與人的心理活動的內(nèi)容、動機無關，即氣質(zhì)特點一般不受個人活動的目的、動機和內(nèi)容的影響，具有較強的穩(wěn)定性。它能使人的心理活動染上特定的色彩，形成獨特的風貌。因此，具有某種氣質(zhì)的人，在不同活動中會表現(xiàn)出相同的特點。例如，一個情緒穩(wěn)定、內(nèi)向的學生，在任何場合下，即使是很熟悉的環(huán)境、很熱鬧的場面、自己很感興趣的活動，都會表現(xiàn)出不愛激動、較為穩(wěn)重、不過分表現(xiàn)自己的特點。,5,精選,第三，氣質(zhì)受先天生物學因素影響較大，即先天因素占主要地位。氣質(zhì)較多地受神經(jīng)系統(tǒng)類型的影響。人的氣質(zhì)差異是與生俱來的，受高級神經(jīng)活動特性的制約。研究表明，在兒童生命最初幾星期內(nèi)，對刺激物的敏感度、對新事物的反應等就有明顯的差異，這些氣質(zhì)上表現(xiàn)出的明顯個性特征，顯然不是由于后天生活條件所造成的，而是由于神經(jīng)系統(tǒng)的先天特性造成的。有人曾研究了20對同卵雙生子和異卵雙生子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同卵雙生子在某些氣質(zhì)特征(如內(nèi)向與外向)方面比異卵雙生子表現(xiàn)出更大的相似性。,6,精選,第四，氣質(zhì)具有一定的可塑性。氣質(zhì)雖然具有先天性，但并不意味著它完全不起變化，在生活環(huán)境和教育條件的影響下，在性格的掩蓋下，氣質(zhì)可以得到相當程度的改造。例如，在集體生活的影響下，情緒容易激動的學生，可能變得較能控制自己；行為動作較為緩慢的學生，可能變得行動迅速。,7,精選,二、氣質(zhì)類型學說,人的氣質(zhì)是有明顯差異的，這些差異屬于氣質(zhì)類型的差異。對氣質(zhì)類型的劃分，有不同的見解，因而形成不同的氣質(zhì)理論。比較有影響的氣質(zhì)類型學說有：,8,精選,（一）體液說古希臘醫(yī)生希波克拉特提出最早對氣質(zhì)加以分類并給予細致的描述，其分類被后人接受認可。他認為氣質(zhì)的不同是由于人體內(nèi)不同的液體決定的。他設想人體內(nèi)有血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁四種液體，并根據(jù)這些液體混合比例哪一種占優(yōu)勢，把人分為不同的氣質(zhì)類型：體內(nèi)血液占優(yōu)勢屬于多血質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)勢屬于膽汁質(zhì)，黏液占優(yōu)勢屬于黏液質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢屬于抑郁質(zhì)。即人的氣質(zhì)類型有四種：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。但缺乏科學根據(jù)。,9,精選,1、膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是強但不平衡。和這種神經(jīng)過程的特點相適應，膽汁質(zhì)的人一般是感受性低而耐受性高，他能忍受強的刺激，能堅持長時間的工作而不知疲勞，顯得精力旺盛，行為外向，直爽熱情，情緒興奮性高，但心境變化劇烈，脾氣暴躁，難于自我克制。2、多血質(zhì)多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特點是強、平衡且靈活。和這種神經(jīng)過程的特點相適應，多血質(zhì)的人的感受性低而耐受性高；活潑好動，言語行動敏捷，反應速度、注意力轉(zhuǎn)移的速度都比較快，行為外向；容易適應外界環(huán)境的變化，善交際，不怯生，容易接受新事物；注意力容易分散，興趣多變，情緒不穩(wěn)定。3、黏液質(zhì)黏液質(zhì)神經(jīng)過程的特點是強、平衡但不靈活。和這種神經(jīng)過程的特點相適應，黏液質(zhì)的人感受性低而耐受性高，反應速度慢，情緒興奮性低但很平穩(wěn)；舉止平和，行為內(nèi)向；頭腦清醒，做事有條不紊，踏踏實實，但容易循規(guī)蹈矩；注意力容易集中，穩(wěn)定性強；不善言談，交際適度。4、抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)的神經(jīng)過程的特點是弱，而且興奮過程更弱。和這種特點相適應，抑郁質(zhì)的人感受性高而耐受性低；多疑多慮，內(nèi)心體驗極為深刻，行為極端內(nèi)向；敏感機智，別人沒有注意到的事情他能注意得到；膽小，孤僻，情緒興奮性弱，寡歡，愛獨處，不愛交往；做事認真仔細，動作遲緩，防御反應明顯。,10,精選,（二）體型說體型說由德國精神病學家克雷奇默提出。他根據(jù)對精神病患者的臨床觀察，認為可以按體型劃分人的氣質(zhì)類型。根據(jù)體型特點，他把人分成三種類型，即肥滿型、瘦長型、筋骨型。例如，肥滿型產(chǎn)生躁狂氣質(zhì)，其行動傾向為善交際、表情活潑、熱情、平易近人等；瘦長型產(chǎn)生分裂氣質(zhì)，其行動傾向為不善交際、孤僻、神經(jīng)質(zhì)、多思慮等；筋骨型產(chǎn)生黏著氣質(zhì)，其行動傾向為迷戀、認真、理解緩慢、行為較沖動等。體型說雖然想從生理的因素來說明氣質(zhì)的根源，但沒有提出生理因素和氣質(zhì)類型之間的因果聯(lián)系。,11,精選,（三）血型說血型說是日本學者古川竹二等人的觀點。他們認為氣質(zhì)是由不同血型決定的，血型有A型、B型、AB型、O型，與之相對應氣質(zhì)也可分為A型、B型、AB型與O型四種。A型氣質(zhì)的特點是溫和、老實穩(wěn)妥、多疑、順從、依賴他人、感情易沖動。B型氣質(zhì)的特點是感覺靈敏、鎮(zhèn)靜、不怕羞、喜社交、好管閑事。AB型氣質(zhì)特點是上述兩者的混合。O型氣質(zhì)特點是意志堅強、好勝、霸道、喜歡指揮別人、有膽識、不愿吃虧。缺乏科學根據(jù),12,精選,（四）激素說美國心理學家柏爾曼提出的。他認為，人的氣質(zhì)特點與內(nèi)分泌腺的活動有密切關系。此理論根據(jù)人體內(nèi)哪種內(nèi)分泌腺的活動占優(yōu)勢，把人分為4種內(nèi)分泌腺的類型，即甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型。例如，甲狀腺型的人表現(xiàn)為體格健壯，感知靈敏，意志堅強，任性主觀，自信心過強；腦下垂體型的人表現(xiàn)為性情溫柔，細致忍耐，自制力強?，F(xiàn)代生理學研究證明，內(nèi)分泌腺活動對氣質(zhì)影響是不可忽視的。但激素說過分強調(diào)了激素的重要性，從而忽視了神經(jīng)系統(tǒng)特別是高級神經(jīng)系統(tǒng)活動特性對氣質(zhì)的重要影響，不乏有片面傾向。內(nèi)分泌的活動并不是孤立的，其活動受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，不能把氣質(zhì)只看作是由內(nèi)分泌決定的。,13,精選,三、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學說,前蘇聯(lián)生理學家、心理學家巴甫洛夫在關于動物高級神經(jīng)活動規(guī)律的研究中，提出了神經(jīng)系統(tǒng)類型學說，并認為神經(jīng)系統(tǒng)類型和氣質(zhì)是同一的東西。高級神經(jīng)活動類型學說，較好地解釋了氣質(zhì)的生理基礎，得到了廣泛的認同。,14,精選,（一）高級神經(jīng)活動過程的基本特性1、巴甫洛夫認為高級神經(jīng)活動的基本過程有兩個，即興奮和抑制。興奮是指神經(jīng)活動由靜息狀態(tài)或較弱狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動或較強的狀態(tài)。抑制是指神經(jīng)活動由活動或較強的狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息狀態(tài)或較弱狀態(tài)。不能簡單地把興奮看作活動，抑制看作是靜止的狀態(tài)。興奮和抑制都是兩種神經(jīng)活動的過程，它們指的是這種活動所指的方向。,15,精選,2、巴甫洛夫指出高級神經(jīng)活動的基本過程有三個基本特性，這就是它們的強度、平衡性和靈活性。神經(jīng)過程的強度：是指神經(jīng)細胞能接受的刺激的強弱程度，以及神經(jīng)細胞持久工作的能力。神經(jīng)過程的平衡性：是指興奮和抑制兩種過程的力量是否平衡。神經(jīng)過程的平衡性有平衡和不平衡之分，不平衡有興奮占優(yōu)勢和抑制占優(yōu)勢的兩種情況。神經(jīng)過程的靈活性：是指興奮和抑制兩種過程相互轉(zhuǎn)化的難易程度。神經(jīng)過程的靈活性有靈活和不靈活之分。,16,精選,（二）高級神經(jīng)活動類型巴甫洛夫指出，兩種基本神經(jīng)過程的三個特性之間的不同組合，構(gòu)成高級神經(jīng)活動的不同類型。巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型和心理學中的氣質(zhì)類型之間有著對應的關系，可以把高級神經(jīng)活動類型看作是氣質(zhì)類型的生理基礎。,17,精選,四、氣質(zhì)的生理機制,巴甫洛夫把動物高級神經(jīng)活動劃分為四種類型：1、強而不平衡的類型，即不可遏制型。特點：易興奮、奔放不羈。2、強、平衡、靈活的類型，即活潑型。特點：反應靈敏、活潑好動，能較快適應變化的環(huán)境。3、強、平衡、不靈活的類型，即安靜型。特點：較易形成條件反射，堅毅而行動遲緩。4、弱型，即抑制型。特點：興奮和抑制都很弱，膽小怕事，高級神經(jīng)活動易受破壞而產(chǎn)生神經(jīng)病癥。研究證明，巴甫洛夫的氣質(zhì)理論有科學依據(jù)。,18,精選,五、氣質(zhì)類型及特征,現(xiàn)代心理學家雖然并不同意古希臘希波克拉特對氣質(zhì)的解釋，但仍沿用他關于氣質(zhì)類型的命名。認為典型的氣質(zhì)類型可以分為：（120頁）（一）膽汁質(zhì)（二）多血質(zhì)（三）黏液質(zhì)（四）抑郁質(zhì)實際生活中單純屬于某種典型氣質(zhì)的人是很少的，絕大多數(shù)是近似其中某一類型的一般型，要么是兩種或兩種以上類型的混合型。,19,精選,六、氣質(zhì)的實踐意義,（一）氣質(zhì)不能決定一個人的社會價值和社會成就氣質(zhì)不決定人的智力發(fā)展水平，也不決定人的性格、品德，更不能決定人的社會成就的大小。無論屬于哪一種氣質(zhì)類型，都可以通過發(fā)揚積極因素，克服消極因素，為社會做出一定的貢獻。任何一種氣質(zhì)類型的人都可能成為有作為的人，也可能成為一事無成的人。研究表明，在同一社會實踐領域里的杰出人物中，均可找出不同氣質(zhì)類型的代表。（121頁）,20,精選,（二）氣質(zhì)沒有社會評價意義每一種氣質(zhì)類型都有積極的一面和消極的一面。人的氣質(zhì)特點會使個人行為涂上某種特定的色彩，但氣質(zhì)特點并不決定一個人的道德水準。任何一種氣質(zhì)類型的人都可能成為品德高尚的人，也可能成為道德敗壞的人。,21,精選,（三）氣質(zhì)沒有好壞之說，只是職業(yè)選擇的依據(jù)氣質(zhì)類型雖無好壞之分，但卻制約人的活動方式和活動效率。因此，個人選擇職業(yè)和為職業(yè)配備人選時應以氣質(zhì)特征為依據(jù)。實踐研究表明，某些氣質(zhì)類型為一個人從事某種工作或職業(yè)活動提供了可能性和有利條件，也就是說氣質(zhì)具有一定的職業(yè)適應性。例如，膽汁質(zhì)、多血質(zhì)的人環(huán)境適應能力較強，較易適應迅速靈活的工作；粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)的人沉穩(wěn)認真，則較易適應持久而細致的工作。因此，在選擇職業(yè)時，應考慮氣質(zhì)特征的影響，以揚長避短，找到更適合個人氣質(zhì)特征的職業(yè)或工作。每一種職業(yè)活動，即便是一些相對簡單的工作，對從業(yè)者的個人特征也都有一些要求，只有從業(yè)者都符合要求，工作的開展才能夠順利而高效。另外，由于不同的職業(yè)和工作對人的氣質(zhì)有著不同的要求，因此在選擇和安置人員，尤其是在選拔和訓練特種職業(yè)的工作人員時，應當特別注意個人的氣質(zhì)特征，并適當進行氣質(zhì)特征的測定。如宇航、飛機、競技體育等職業(yè)的從業(yè)者往往要經(jīng)過嚴格的選拔和培訓。,22,精選,（四）氣質(zhì)是因材施教的依據(jù)氣質(zhì)是因材施教的心理學依據(jù)。不同氣質(zhì)特征的人在情感表達方式、接受新事物的速度、行為的穩(wěn)定性、對挫折的忍耐程度等各個方面均各有特色，因而在對學生進行教育時，提倡“針對性”，即根據(jù)人的不同氣質(zhì)特征，采取不同的方式方法。,23,精選,1教師要正確對待不同氣質(zhì)類型的學生。教師對學生的氣質(zhì)不應有任何偏見，不能籠統(tǒng)地認為某種氣質(zhì)類型好，某種氣質(zhì)類型不好，更不能偏愛某種氣質(zhì)類型的學生，討厭另一種氣質(zhì)類型的學生。應該認識到每一種氣質(zhì)類型既有積極的方面，又有消極的方面。,24,精選,2發(fā)揚氣質(zhì)類型的積極方面，培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)。在對學生的氣質(zhì)類型保持正確態(tài)度的前提下，教師應深入了解學生的氣質(zhì)特征，利用和發(fā)揚其氣質(zhì)特征中積極的方面，塑造和發(fā)展優(yōu)良的個性品質(zhì)，防止個性品質(zhì)向消極方面發(fā)展。,25,精選,對膽汁質(zhì)類型的學生，要著重培養(yǎng)其豪放、爽朗、勇于進取的個性品質(zhì)，防止粗暴、任性、高傲等不良品質(zhì)發(fā)生。對膽汁質(zhì)學生進行教育時，要采取有說服力的教育方法，既要觸動他們的思想，又不要輕易激怒他們，以防過激反應，同時要讓他們學會堅韌、自制、習慣于平穩(wěn)而鎮(zhèn)定地工作。,26,精選,對多血質(zhì)類型的學生，要著重培養(yǎng)其朝氣蓬勃、滿腔熱忱、足智多謀等個性品質(zhì)，防止朝三暮四、虎頭蛇尾、粗心大意等不良品質(zhì)。在教育方法上，在激起他們多方面興趣的同時，要注意培養(yǎng)他們的中心興趣。在給予參加多種活動機會的同時，要強調(diào)活動的穩(wěn)定性；在經(jīng)常嚴格要求加強紀律的同時，要以熱情的態(tài)度對待他們。,27,精選,對粘液質(zhì)類型的學生，要著重培養(yǎng)其熱誠待人、工作踏實、頑強等優(yōu)良品質(zhì)，防止墨守成規(guī)、謹小慎微、執(zhí)拗等不良品質(zhì)。在教育方法上，要讓他們擔任穩(wěn)定而持久的工作，同時又要引導他們積極探索新問題，多給他們參加學校和班集體活動的機會，同時引導他們生動活潑、機敏地完成任務。,28,精選,對抑郁質(zhì)類型的學生，要著重培養(yǎng)敏感、機智、認真、細致等個性品質(zhì)，防止怯懦、多疑、孤獨等消極品質(zhì)。在教育方法方面，要給予同情、關懷和幫助，要具體幫助他們，避免在公開場合指責，指導他們多參加集體活動，在交往中消除疑慮，安排從事有一定困難的工作，鼓舞他們前進的勇氣。,29,精選,3指導學生善于認識和控制自己的氣質(zhì)。教師要有意識地幫助和指導學生分析和認識自己氣質(zhì)類型和特征的長處及短處，發(fā)揚積極品質(zhì)，控制消極品質(zhì)，幫助學生形成良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生自我教育和自我控制的能力。,30,精選,（五）氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可塑性氣質(zhì)類型是由神經(jīng)過程的特點決定的，而神經(jīng)過程的特點是先天形成的。因此，一個人的氣質(zhì)類型在一生中是比較穩(wěn)定的，但又不是不能變化的，但這種變化是很緩慢的。,31,精選,（六）氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但影響工作的效率。任何氣質(zhì)類型都既有積極的一面，也有消極的一面。多血質(zhì)者活潑熱情、善交際、反應靈活、工作效率高，但穩(wěn)定性差；膽汁質(zhì)者外向開朗、反應快、效率高，但暴躁；抑郁質(zhì)者自我控制力差、易疲勞、性情孤僻、但觀察細致、感情細膩、辦事謹慎。在普通職業(yè)中，人的氣質(zhì)類型與工作效率之間往往呈現(xiàn)出雙重關系，即互補性與適應性?；パa性指人具有不自覺的自我取長補短能力，使普通人基本上能適應普通職業(yè)的要求（特殊職業(yè)例外）；適應性指不同職業(yè)常常對任職者提出不同的氣質(zhì)要求，從而使人的氣質(zhì)特征與職業(yè)之間存在著不同的適應水平。社會實踐的領域眾多，不同領域的工作對人的要求是不同的，因而就有了氣質(zhì)類型對工作適宜性的問題。,32,精選,（七）氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易和對環(huán)境的適應。性格主要是在后天生活環(huán)境中形成的，它包含著多種特征。不同氣質(zhì)類型的人在形成這些性格特征的時候有些比較容易，有些比較難。如膽汁質(zhì)容易形成勇敢、果斷的性格，但卻難以形成善于克制自己情緒的性格特征。一個人適應變化環(huán)境的能力也受氣質(zhì)類型的影響。如多血質(zhì)機警靈敏，容易用巧妙的辦法應付環(huán)境的變化。（125頁）,33,精選,（八）氣質(zhì)類型能影響健康心理和身體是相互聯(lián)系、影響、制約和轉(zhuǎn)化的。健康不僅是沒有疾病，而且是生理、心理和社會適應能力方面有良好的狀態(tài)。不同氣質(zhì)類型的人適應環(huán)境的能力也不同。（125頁）,34,精選,七、氣質(zhì)的測試,35,精選,第二節(jié)老年人的氣質(zhì),一、老年人的氣質(zhì)老年人的氣質(zhì)類型同其他年齡段人的氣質(zhì)類型相同，都有四種常見的類型。老年人的個性一般較穩(wěn)定，難以改變，不容易接受新鮮事物，比較固執(zhí)。不同類型的人進入老年期后，其表現(xiàn)也不同。如抑郁質(zhì)的人會更加多疑、自卑等；多血質(zhì)的人表現(xiàn)外向，能客觀地面對現(xiàn)實等；粘液質(zhì)的人會性格更加內(nèi)向。,36,精選,二、應對,在護理老年人的過程中，對于不同氣質(zhì)類型的老年人，心理護理的方法、內(nèi)容、方式都應有所不同。在日常護理中注意從心理學的角度去護理好老年人。（一）對于膽汁質(zhì)類型的老年人的護理：應避免與其正面沖突，在其發(fā)火時，盡量冷處理，或轉(zhuǎn)移其注意力，待其冷靜后，再對其講道理。（二）對于多血質(zhì)類型的老年人的護理：這種人較好溝通，與其相處時，可相對放松。（三）對于粘液質(zhì)類型的老年人的護理：要認真，事先承諾的事一定要按事先定好的計劃行使，否則會令其不滿。（四）對于抑郁質(zhì)類型的老年人的護理：要注意各方面的得體，切不可在這種人面前疑神疑