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語文三年級(jí)下冊(cè)16 小真的長(zhǎng)頭發(fā)練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。( )A杜甫B李白C孟浩然2 . 曹操曾在哪次戰(zhàn)役中“割須棄袍”?( )A潼關(guān)B赤壁C巨鹿D官渡3 . 魯肅這一人物形象出自( )A封神演義B水滸傳C三國(guó)演義D西游記4 . 給鼠、馬、豬、虎找家,正確的一項(xiàng)是( )A洞、圈、廄、穴B洞、廄、穴、圈C洞、廄、圈、穴5 . “寧可餓死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”的人是( )。A、朱自清 B、魯迅 C 、鄭振鐸6 . 一開學(xué),李強(qiáng)就高興地給大家描述在羊城的見聞。我們知道李強(qiáng)說的“羊城”是指( )A昆明B重慶C濟(jì)南D廣州7 . 下面對(duì)課堂筆記說法不正確的一項(xiàng)是( )。A記錄老師講的重要內(nèi)容B記錄課堂上的疑問C記錄同學(xué)說的話D記錄聽課過程中的想法8 . 唐代著名書法家歐陽詢的楷書“用筆方整,筆力剛勁,字形豎長(zhǎng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),既平正端莊,又險(xiǎn)勁生動(dòng)”。下列最可能是歐陽詢楷書代表作的一項(xiàng)是( )ABCD9 . “虎、豬、馬”的家分別是( )A穴圈廄B穴棚窩C窩洞巢D棚洞既10 . 人生南北多歧路。將相神仙,也要凡人做。主百代興亡朝復(fù)暮,江風(fēng)吹倒前朝樹。知功名富貴無憑據(jù)。費(fèi)盡心情,總把流光誤。古濁酒三杯沉醉去,水流花謝知何處?!备鶕?jù)大概詞意,你覺得這段話是哪部作品的開頭?( )A西游記B三國(guó)演義C儒林外史D史記二、填空題11 . 寫出反義詞。前線( )無辜( )傷害( )慈愛( )驚恐( )激烈( )12 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本篇課文由部分組成。一是張國(guó)強(qiáng)同學(xué)因煩惱向柯巖老師,二是柯巖老師分析張國(guó)強(qiáng)的原因,并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡張國(guó)強(qiáng)同學(xué)。 2.書信的一般格式分為稱呼、結(jié)尾、 、幾部分。3.收信人的稱呼應(yīng)該寫在第行,要寫,后面加上號(hào)。4.結(jié)尾寫上致敬或祝福的話,應(yīng)緊接正文之后或一行,空寫。三、語言表達(dá)13 . “一定特別大,也許比桌子還大吧?”這句話中,“”表示肯定,“”表示猜想。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文,回答問題。喜鵲的發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來,世界上只有我飛得最高了?!蹦闹?,頭上傳來鴿子“咕咕”的歌聲,喜鵲吃了一驚。難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋。喜鵲伸長(zhǎng)脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子世界上數(shù)你飛得最高了吧?”“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一看,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人,天外有天哪!”喜鵲感慨地說。14 . “看來,世界上只有我飛得最高了?!薄白睢边@個(gè)詞說明喜鵲當(dāng)時(shí)的心情很(_)。15 . 讀一讀全文,再想一想。喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:_;后來喜鵲看到大雁,它想:_。16 . 文章結(jié)尾,喜鵲說:“真是人上有人,天外有天哪!”這句話的意思是( )。A喜鵲的上面有鴿子,鴿子上面有大雁。B比自己強(qiáng)大的人還有很多。五、信息匹配17 . 根據(jù)意思選擇詞語。(只寫序號(hào))迫在眉睫愛不釋手提心吊膽?zhàn)嚭黄群皖亹偵f雀無聲不約而同戀戀不舍表示非常害怕( )表示非常緊急( )表示非常安靜( )表示非常溫和( )表示非常依戀( )表示非常喜歡( )表示非常困苦( )表示非常一致( )18 . 選詞填空。姿勢(shì)姿態(tài)1.秋風(fēng)中,菊花迎風(fēng)怒放的(_)尤其優(yōu)美。2.軍訓(xùn)時(shí),教官讓大家保持立正的(_)。無論都因?yàn)樗圆皇嵌侵灰?.長(zhǎng)大后,我(_)走到哪里,(_)不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。4.(_)不來臺(tái)風(fēng),我(_)可以收幾大籮桂花。5.(_)搖花對(duì)我來說是件大事,(_)我總是纏著

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