語文六年級(jí)上冊(cè)24 少年閏土練習(xí)卷

語文六年級(jí)上冊(cè)24 少年閏土練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 課文直通車。 （1） “故人西辭黃鶴樓,_”出自唐代詩人_寫的_。（2） “_,疑是銀河落九天”出自_,作者是_。（3） “白日依山盡,_。_,更上一層樓”是_代詩人_寫的_。（4）黃山奇石詳寫了_、_、_和_等奇石,其余的奇石寫得簡略,表現(xiàn)了黃山奇石的_和_。給加橫線的詞換個(gè)說法，但意思不變。用打孔機(jī)打過孔的整張郵票，使用時(shí)非常方便。_英國郵政部門立即采用了這種機(jī)器。_直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。_養(yǎng)魚的人很生氣， 想出了一個(gè)主意。_起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。_2 . 回顧課本內(nèi)容填空。(1)的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，_。(2)少年閏土節(jié)選自魯迅的小說_，課文通過記敘_、_、_、_等幾件事，刻畫了一個(gè)_的農(nóng)村少年形象。(3)“好的故事”是一個(gè)_、_、_的故事，是魯迅先生的一個(gè)_。3 . 照樣子，寫一寫。一圈一圈 （ ） （ ） （ ）斷斷續(xù)續(xù) （ ） （ ） （ ）二、語言表達(dá)4 . 按要求改寫句子。1.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。(仿寫句子,用上“那么那么”)_2.在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。(縮句)_3.窗外閃過身影。(把句子寫得更具體)_4.鐵路沿線上的一棵棵白楊樹高大、筆直、茂盛。(改為比喻句)_5.中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道,是根本不可能的事!(改為反問句)_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。童年趣事我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫的小村子里，村外有流淌（ ）的小河、碧綠的草地和高大的樹木。不必說我和小伙伴們?cè)谛『永镉斡?、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船;也不必說我們?cè)诓莸厣洗驖L、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆歪脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。大人們說:千萬不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的!我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊開火。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，很長時(shí)間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。夏天來了，歪脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的知了猴。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。秋風(fēng)送爽，歪脖樹上的葉子簌簌（ ）地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，噼哩啪啦炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點(diǎn)面粉，做成薄糕，這就是我小時(shí)候最愛吃的棗糕。秋去冬來，歪脖樹上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個(gè)。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個(gè)人，一個(gè)掏，一個(gè)接，動(dòng)作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因?yàn)榇笕藗冋f那是益鳥。但那時(shí)我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內(nèi)臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當(dāng)然，這些都是從家里偷出來的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤?？臼旌?，大家一人一口，津津有味地分享這野味兒。那誘人的香味我永遠(yuǎn)也忘不了。這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里:美麗的小村莊，可愛的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。5 . 本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關(guān)的四件趣事，請(qǐng)分別概括。(1)春天:_(2)夏天:_(3)秋天:_(4)冬天:_6 . 給文中的加點(diǎn)詞寫出正確的讀音。流淌（_）簌簌（_）7 . 仿寫句子：不必說我和小伙伴們?cè)谛『永镉斡?、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船;也不必說我們?cè)诓莸厣洗驖L、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那顆歪脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。_8 . 賞析句子：“掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內(nèi)臟，然后澆上醬油，撒上鹽?！盻閱讀少年閏土課文選段，回答問題?！艾F(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”“管賊么？”我_問。（填入描寫心理活動(dòng)的詞語）“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛幔俊蔽襙。（填入描寫眼神的四字詞語）“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。9 . 請(qǐng)寫出下列詞語的意思。（1）無端：_（2）素：_（3）如許：_10 . 按要求在選文中的橫線上填入合適的提示語。11 . 聯(lián)系課文內(nèi)容，“我”在文中主要了回憶了少年閏土講的四件“新鮮事”：_、_、_、_。12 . 選段采用了（_）的手法，既說明了少年閏土（_），又說明了“我”的（_），表達(dá)了“我”的（_）之情。（填序號(hào)）A說明B對(duì)比C孤陋寡聞D見多識(shí)廣E愛慕F羨慕四、信息匹配13 . 在正確的加點(diǎn)字讀音后打“”。束縛(f