語文四年級(jí)下冊(cè)5 琥珀練習(xí)卷（1）

語文四年級(jí)下冊(cè)5 琥珀練習(xí)卷（1）姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A琥珀隧道繁衍蔬菜B響午猜測(cè)番茄隱身C弩吼滲透俯視敏捷D端祥開辟嶄新急病2 . “晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林?！边@句話的主要意思是（ ）A太陽熱辣辣的。B太陽照射著樹林。C晌午時(shí)分的太陽。D這里有一大片的樹林。二、填空題3 . 讀拼音，寫字詞。（1）大m zh（_）是最肯吃苦的。我們的手指不僅可以so yng（_），也可以nng lu s（_），還可以解 ni ku（_）作用真大呀?。?）我們不能以mo（_）取人，更不能成為他人的f yng（_）。4 . 給下面字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。方（_）（_）急（_）（_）屯（_）（_）隸（_）（_）內(nèi)（_）（_）彭（_）（_）5 . 寫出下面詞語的近義詞。清秀（_）純熟（_）恬靜（_）情愿（_）陶醉（_）尷尬（_）虛擬（_）鄭重（_）6 . 給多音字組詞。樂l（_）yu（_）為wi（_）wi（_）中zhng（_）zhng（_）重chng（_）zhng（_）好ho（_）ho（_）卡qi（_）k（_）7 . 根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語。形容費(fèi)盡心血。（_）理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＃╛）形容社會(huì)風(fēng)氣很好。（_）形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。（_）8 . 給加點(diǎn)的多音字注音。一個(gè)扎（_）著小辮子的小姑娘看著展柜里的琥珀，好像想象到了里邊兩個(gè)小動(dòng)物當(dāng)時(shí)掙扎（_）的情景。9 . 按原文填空：爸爸的微笑_，臉色變得_。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹_就_。哪兒_，它就在哪兒很快地_，長出_。_風(fēng)沙還是雨雪，_干旱還是洪水，它總是那么_，那么_，不_，也不_?！?0 . 快樂調(diào)音師（給多音字注音并組詞，可別跑調(diào)呀）。三、語言表達(dá)11 . 按要求完成句子練習(xí)。(1)不管馬丁怎么調(diào)停，阿卡還是只同意尼爾斯留一夜。(用標(biāo)下劃線的詞語寫一句話)_(2)野鵝大聲叫道：“跟我們一起飛到拉普蘭去吧！”(改為轉(zhuǎn)述句)_(3)尼爾斯一下子撞在一棵高大的松樹上。(縮寫句子)_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。又是幾百萬年過去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。“爸爸，你看!”他快活地叫起來，“這是什么？”他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見的。”在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。12 . 漁民的兒子在哪發(fā)現(xiàn)的琥珀？說明了什么？_13 . 在這塊透明的琥珀里我們看到了什么？能推測(cè)出什么呢？_14 . 根據(jù)你的理解，說說這塊琥珀有什么科學(xué)價(jià)值呢。_五、書面表達(dá)15 . 小練筆。（一段話練習(xí)）看圖，請(qǐng)圍繞琥珀中的蝴蝶和花想象一個(gè)小故事。_六、判斷題16 . 判斷下面句子的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。（ ）（2）小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。