六年級(jí)上冊(cè)第二次月考語(yǔ)文試卷

六年級(jí)上冊(cè)第二次月考語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。A下課了，校園里發(fā)出震耳欲聾的喧鬧聲。B拔河比賽結(jié)束了，我們班大獲全勝，同學(xué)們得意揚(yáng)揚(yáng)地回到教室。C二環(huán)路上堵車(chē)了，簡(jiǎn)直是人山人海。D雖然我的成績(jī)一直很好，但是我仍會(huì)一如既往地努力。2 . 下列幾組同音字組成的詞中有錯(cuò)誤的一組是（ ）A嗤笑癡迷蚩尤B倒霉梅花媒體C費(fèi)話(huà)浪廢沸騰D濺起踐踏貧賤3 . 下列詞語(yǔ)中音、形、義完全正確的一組是（ ）A瘦削（xio）雕琢喻之以禮百感交集（一齊）B熾熱（ch）咖啡莫衷一是芳草如茵（鋪的東西）C連翹花（qio）玫瑰明查秋毫理直氣壯（正直）D微風(fēng)乍起（z）慷概直接了當(dāng)有教無(wú)類(lèi)（分類(lèi)）4 . 將以下句子插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。眼圈紅紅的。英子猶豫了一會(huì)兒。慢吞吞地站了起來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。A句和句之間B句和句之間C句之后5 . 選擇合適的象聲詞。刷刷嚁嚁嘩嘩呱呱嘟嘟呼呼流水的聲音：_青蛙的聲音：_北風(fēng)的聲音：_汽車(chē)的聲音：_樹(shù)葉的聲音：_蟋蟀振翅的聲音：_二、填空題6 . 查字典填空。1.“溺”用部首查字法先查_(kāi)，再查_(kāi)畫(huà)；用音序查字法先查_(kāi)，再查_(kāi)?！澳纭痹谧值淅锏慕忉層校貉蜎](méi)在水里；沉迷不悟，過(guò)分。用意思組詞：_。用意思組詞：_。2.“銜”用部首查字法先查_(kāi)，再查_(kāi)畫(huà)；用音序查字法先查_(kāi)，再查_(kāi)?！般暋笨梢越M詞_，用這個(gè)詞造一個(gè)句子：_。7 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。x gun（_） hu p（_）d y（_）ji dun（_）8 . 用“嚴(yán)”字組詞并填空。（ ）的后果（ ）的紀(jì)律（ ）的批評(píng)（ ）的考驗(yàn)9 . 推敲講的是唐代詩(shī)人和韓愈一起斟酌詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，”句中用詞的故事，從中可見(jiàn)故事的主人公具有的鉆研精神。在這半學(xué)期中我們還學(xué)了這位詩(shī)人的另一首詩(shī)尋隱者不遇，我能把它默寫(xiě)下來(lái)：。10 . 背誦古詩(shī)，正確填寫(xiě)。1.白日，黃河。2.不，恐。3.，疑是銀河。4.天，牛羊。三、語(yǔ)言表達(dá)11 . 句子訓(xùn)練（1）大牛禿頭上大紅色的帽子格外引人注意。（縮句）_（2）遠(yuǎn)看那片桃花林一片火紅。（改為比喻句）_（3）玄奘說(shuō)：“方丈，我是不會(huì)離開(kāi)法門(mén)寺的!”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）船長(zhǎng)勇敢無(wú)畏的壯舉令大家感到無(wú)比欽佩。（改為雙重否定句）_（5）有沒(méi)有健康的身體，是搞好各項(xiàng)工作的前提。（修改病句）_12 . 口語(yǔ)交際。下課了，方方和林林在聊天。請(qǐng)你幫他們把對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。方方：林林，你最喜歡玩什么游戲？林林：_方方：那你能告訴我是怎么玩的嗎？林林：_方方：挺有意思的，下次帶上我一起玩，好嗎？林林：_四、現(xiàn)代文閱讀13 . 課外閱讀。我愛(ài)花城我剛到花城,便陶醉在花的海洋里春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢!夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開(kāi)滿(mǎn)了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t,像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯,菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)啊!一陣北風(fēng)吹過(guò),百花凋零。這時(shí),在每家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛(ài)。啊,我愛(ài)花城,我愛(ài)花城一年四季的花,我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們!1.從文中找出三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。2.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。3.作者是按什么順序?qū)懟ǔ堑? 4.作者寫(xiě)菊花,是抓住菊花的什么特點(diǎn)寫(xiě)的?5.仿照“菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞”的句式描寫(xiě)一種你最喜歡的植物。五、文言文閱讀14 . 讀句子，回答問(wèn)題。 （1）鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。 （這個(gè)鄭人自己去集市上買(mǎi)鞋，卻先要量好自己的尺碼。這個(gè)“多此一舉”的行為反映了什么？） （2）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ （這個(gè)刻舟求劍的楚人“惑”的原因是什么？這給我們?cè)鯓拥膯⑹?？）六、?shū)面表達(dá)15 . 習(xí)作。題目：我得到了_要求：在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。七、判斷題16 . 判斷題。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”和“姑蘇城外寒山寺”兩句詩(shī)中的“寒山”是同一座山。（_）2.“菊殘猶有傲霜枝”，詩(shī)句中的“傲霜”一詞寫(xiě)出了菊花雖然凋謝了，但仍然不怕霜凍寒冷，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。（_）3.游園不值一詩(shī)是葉紹翁寫(xiě)的，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是詩(shī)中的名句。（_）4.“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@是杜甫寫(xiě)的清明一詩(shī)中的詩(shī)句。（_）5.“但愿人長(zhǎng)久，千