綜合日語第15課ppt課件

.,第15課,相談,.,単語文法會話読解文練習,.,動詞的意志建議形基本形意向形一類動詞：把詞尾的段假名變成段假名読読読書書書二類動詞：去掉詞尾起起変動詞：変動詞：練習：歌、帰、飲、受、考、出、使、來、見、寢、散歩,.,動詞的意志形表示說話人進行該動作的意志和決心。常與思連用，助詞表示內容。表示說話者（第一人稱）的意志時，用思或思。表示第三人稱的意志時，用思，也可以用考。例：卒業(yè)後、會社勤思。今日疲、速寢思。李來年日本語能力試験一級試験受思。冬休旅行思。將來、通訳思。冬休、帰思。,思（第一人稱）思考（第一人稱、第三人稱，在一定時間內持有該想法。）,.,思我以為我認為我想,前面要求簡體句。句末為思思時主體可以是說話人（第一人稱），也可以是第三者。例：明日雨降思。李來思。早行間合思。新技術勉強思。田中今日天気思。,.,V予定,表示某人的計劃?！坝媱?，準備”之意。例：時正門集合予定。今週週末家?guī)⒂瓒ā＝駥W期真面目勉強予定。,.,可以看作是一個詞團。它接在動詞、1類動詞簡體形式，體言、2類形容詞詞干后面，并且根據(jù)需要可后續(xù)助詞，提出肯定與否定的兩種情況。”與否”之意。實際上是的簡略。例：模擬店成功。本読、分。番組人気調査。,.,（）表示曾有過某種經歷。,前面的動詞要求用過去時。否定形式是（）。例：富士山登。海泳。聞、見。,.,表示推測。接在動詞、1類動詞簡體形式，體言、2類形容詞詞干后面,是的簡體。常和陳述副詞搭配使用。表示“大概吧”例：明日雨降。辺木多、晝間靜。専攻日本語。北海道、今寒。次,.,2,.,授受動詞,日語授受動詞的用法取決于授予者和接受者的人稱，第人稱我、我們，第人稱你、你們，第人稱他、他們。日語的授受動詞有三組，各有敬謙之分?；居梅ㄈ缦拢航o(他或你)A我給你某物（）B我給他某物（）C你給他某物（）D他給他某物（）,.,（得到，收到，拿到）,我從你那兒得到某物（）我從他那兒得到某物（）你從他那兒得到某物（）他從他那兒得到某物（）,.,給（我或我方的人）,你給我某物（）他給我某物（）他給你某物（）(此時“你”為說話方的人),.,：自己或第三者給他人某東西。：自己（自己一方的人）或第三者從他人那里收到某東西。：他人給自己（自己一方的人）某東西。,授受動詞,.,BA為授與者，B為接受者。一般為自己或第三者。助詞表示接受者。例：私李辭書。私趙。私弟新。田中日本語CD王。,.,A為接受者，B為授與者。一般為自己或自己一方的人。助詞、表示授與者。例：誕生日私王日中辭典。私友達日本語雑誌。李高校時代手紙。,AB,.,A為授與者，B為接受者。一般為他人，B為自己或自己一方的人。助詞表示接受者，若接受者是自己本人，一般可省略。例：李花。卒業(yè)、両親就職案內。山田弟日本語。,A（B）,.,二、穴埋,、。、父（）。前。弟（）。買。、友達（）。王、兄誕生日何（）。（）思。,.,、。解答用紙（）。田中（）。、去年誕生日李（）本。,.,授受動詞練習,母日母（）。新年時年玉（）。母新腕時計（）。私弟新腕時計（）。李山田中國語（）思。日本人友達何（）。家族電話（）、嬉入學、先輩大學案內（）。牧野弟日本語（）。,.,表示有時或偶爾會發(fā)生某事的可能性。頻率一般不太高。“有時”例：子仲、。選手、時失敗。朝出勤時間早、時朝食。家食事、自炊。我平常起得很早，但是休息日時有時也會睡懶覺。平日早起、休朝寢坊。,.,打算、準備,是形式體言，接在動詞基本形后表示打算做某件事。一般用于第一人稱，問句可用于第二人