人教版2019年七年級上學(xué)期期末語文試題（II）卷（練習(xí)）

人教版2019年七年級上學(xué)期期末語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 以下是舌尖上的中國第二季第一集“腳步”中的最后一段解說詞，對這段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ）甘肅山丹牧場，老譚夫婦準(zhǔn)備向下一站進(jìn)發(fā)，又是一次千里跋涉。寧夏固原，回鄉(xiāng)的麥客們開始收割自家的麥子。東海，夫妻船承載著對收獲的盼望再次起錨。這是巨變的中國，人和食物，比任何時候走得更快。無論他們的腳步怎樣匆忙，不管聚散和悲歡來得有多么不由自主，總有一種味道以其獨(dú)有的方式，每天三次，在舌尖上提醒著我們：認(rèn)清明天的去向，不忘昨日的來處。A為了生活，人們追逐食物的腳步從來不曾停歇。B無論是食物還是其它方面，我們都要懂得傳承與發(fā)揚(yáng)。C不管身處何方，總有一種食物的味道會讓我們想起家鄉(xiāng)。D時光流逝，各種食物的老味道儼然成為了歷史。2 . 下面有關(guān)文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（ ）A“唐宋八大家”是唐宋時期以散文著稱的八位文學(xué)家的合稱，其中唐代有兩位，分別是小石潭記的作者韓愈，馬說的作者柳宗元。B莫泊桑是法國作家，他的作品有我的叔叔于勒、羊脂球福樓拜家的星期天偉大的悲劇等。C傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。D“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”說得是聊齋志異，它是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言長篇小說。二、字詞書寫3 . 讀下面這段文字，給拼音寫漢字。目前的形勢，依然嚴(yán)（jn）?？耧L(fēng)驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，（zhn）（ln）的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥（su）。嚴(yán)（jn）_（zhn）（ln）_麥（su）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀最后一課完成小題。忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧。”4 . “忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”有什么表達(dá)作用？5 . 選文中韓麥爾先生為什么說不出話？他想說什么？請你根據(jù)對課文的理解，補(bǔ)充完整。6 . 小弗朗士為什么感到先生形象高大起來？7 . 韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因?yàn)椋?）A時間太少了，滿肚的話一時無從說起。B他要離開他教的學(xué)生，心情難過。C最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬語不知從何說起。D想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。閱讀下面文段回答小題。沙漠河流胡楊趙紅繼沙漠里有種樹，叫胡楊。據(jù)考，它是沙漠里唯一的喬木。有人把胡楊譽(yù)為沙漠之魂，細(xì)想，不無道理。但胡楊能夠成為沙漠之魂，要仰仗河流對它的庇護(hù)。沙漠里有不少河流，正是這些河流賦予了大漠戈壁以生命和靈動，若沒了這些河流，沙漠就成了一片死寂的沙海，自然，胡楊這個魂也可能隨風(fēng)飄散了。人們常說，河流的家在大海。是的，海洋是河流最終的歸宿。然而，沙漠河流卻是例外。從某種意義上講，沙漠河流是悲哀的，她們一生下來便尋找著回家的路，倔強(qiáng)地向前奔騰著，遺憾的是，浩瀚而干渴的沙漠未能讓一條河流走出它的邊界，條條奔騰的沙漠河流均悄無聲息地消失在大漠深處，或者成為當(dāng)?shù)厝朔Q之為“海子”的湖泊，或者變?yōu)橐黄褐谆ɑ}堿的沼澤。不是沙漠河流沒有翻越大漠的力量，而是沙漠需要河流，用廣袤和博大挽留了河流。沙漠需要河流，胡楊更需要河流，河流善解沙漠之意，也善解胡楊之意，做出了偉大的妥協(xié)和犧牲，便滯了腳步，溫婉棲息在黃沙的懷抱，把沙漠當(dāng)成了家，當(dāng)成了最后的歸宿。胡楊之所以被譽(yù)為沙漠的魂魄，是因?yàn)楹鷹罹哂小叭齻€千年”特質(zhì)，即“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”。本不想再重復(fù)此類贊美之詞，但覺得真正要揭示胡楊高貴品質(zhì)，還真撇不開這“三個千年”。胡楊的精神的確令人敬重。前不久我去額濟(jì)納拜訪了胡楊。那天我佇立在胡楊林里，炙熱的太陽光照耀在胡楊樹上，放眼一望，一樹一樹的金黃，一片一片的金光，一團(tuán)一團(tuán)的火焰，讓人熱血沸騰。勁風(fēng)掠過，千萬葉片颯颯作響，在天高地闊的大漠之上，胡楊仿佛在對歷史傾訴、在對未來歌唱。胡楊的長相不委婉也不修長，不纖秀也不婀娜，她最顯著的特點(diǎn)就是滄桑。A她的樹干滄桑，樹皮滄桑，樹干上倒掛著濃密的老人胡須般的根須滄桑，她枝條滄桑，甚至連葉片也透著滄桑。滄桑即是胡楊的美，沒了滄桑便不是胡楊。胡楊不媚俗，也不嘩眾取寵。她生長在大漠戈壁深處，甚至人跡罕至之地。有人欣賞也罷，無人疼愛也罷，春天來了，我發(fā)芽；夏天到了，我茂盛長葉；至深秋，一以貫之把葉子染黃，然后變紅。胡楊特神奇，能一夜之間把自己由墨綠變金黃，為色彩單調(diào)的大漠戈壁裝點(diǎn)一道艷麗的風(fēng)景。胡楊的生存條件是所有樹木中最惡劣。B她甚至每時每刻都在挑戰(zhàn)生命的極限，又在每時每刻都在挑戰(zhàn)生命極限中創(chuàng)造生命奇跡。沙漠里沒有水，為了能夠找到潮濕的泥沙，成年胡楊樹的根須能夠鉆進(jìn)一百多米深的沙土里，精神是何等頑強(qiáng)??！酷暑，沙漠表層熱浪灼人，溫度高達(dá)六七十度；嚴(yán)冬，凜冽的寒風(fēng)里，西北高原氣溫又低至零下四五十度，毅力又是何等的堅(jiān)韌啊。沙漠里的水鹽份重，即便有少許積水，邊緣也都鋪蓋著厚厚的白花花鹽堿，這是其它任何樹種都無法忍受的。然而，無論胡楊具有多么耐旱的品格與堅(jiān)毅的精神，她畢竟也是生命，生命離不開水，離開水胡楊也會死亡。自然，沙漠河流就成了沙漠中胡楊樹賴以生存的天然保護(hù)神。塔里木河，祖國第一大內(nèi)陸河，巍峨的喀拉昆侖和天山的冰川積雪是它的源頭。它擁有數(shù)千條支流，流經(jīng)2100多公里，但它流進(jìn)羅布泊無人區(qū)，便無力前行，塔克拉瑪干沙漠成了塔里木河的終結(jié)地。還有黑河，這條800余公里長的沙漠河流，與塔里木河一樣，它走到哪兒，胡楊就長到哪兒，河流的走向，就是胡楊林帶的走向。河流斷了，在沙漠中消失了，胡楊也斷了，胡楊林也消失了。河流為胡楊提供生命需要的墑情，胡楊為河流擋風(fēng)阻沙，二者相依相偎，相依相存，相呵相護(hù)。后來，我常想，人們把梅竹松稱為歲寒三友，沙漠、河流、胡楊不也是西北高原的三友嗎？（注釋）墑情：shng，田地里土壤的濕度。8 . 閱讀全文，用簡潔的語文概述“河流”在“沙漠、胡楊”二者之間的重要作用。9 . “有人把胡楊譽(yù)為沙漠之魂，細(xì)想不無道理”，請結(jié)合全文文意，把“胡楊譽(yù)為沙漠之魂”的原因有哪些？請概括出三點(diǎn)。10 . 從修辭角度品析文中畫線A句的妙處。11 . 文中畫線B句中“生命奇跡”的含義是什么?12 . 在作者筆下，沙漠胡楊始終堅(jiān)守在沙漠陣地，胡楊的“堅(jiān)守”讓你想到了什么?請你參考下面示例，也仿寫一句話。示例:胡楊的堅(jiān)守讓我想到了中華大地上那些默默奉獻(xiàn)的無名英雄，他們?nèi)缰辛黜浦?，撐起了祖國的建設(shè)事業(yè)。四、句子默寫13 . 古詩文默寫填空。（1）傷心秦漢經(jīng)行處，_。（2）辛苦遭逢起一經(jīng)，_。（3）從今若許閑乘月，_。（4）_，背灼炎天光（5）_，沉鱗競躍。（6）_，長夜沾濕何由徹。（7）右手秉遺穗，_。（8）_，往來翕忽，似與游者相樂。（9）過零丁洋中作者以比喻的手法暗示國家與個人命運(yùn)的變化的句子是：_,_。（10）陸游在游山西村中表現(xiàn)豐收、寧靜、歡悅的句子是的詩句是：_,_。五、課內(nèi)閱讀閱讀課文，回答問題。河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更頰乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？14 . 下列句子加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A山門圮于河（圮：倒塌）B爾輩不能究物理（究：研究，探究）C閱十余歲（閱：經(jīng)過，經(jīng)歷）D湮于沙上（湮：消失）15 . 下列句子中加點(diǎn)的詞語，意思不相同的一項(xiàng)是（ ）A但當(dāng)涉獵，見往事耳/漸沉漸深耳B僧募金重修/乃石性堅(jiān)重C湮于沙上/果得于數(shù)里外D一老河兵聞之/沿河求之，不亦顛乎16 . 對下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A可據(jù)理臆斷歟？（難道可以根據(jù)某個道理就主觀地判斷嗎？）B眾服為確論。（眾人佩服他的話，認(rèn)為是正確的判斷。）C如其言，果得于數(shù)里外。（按照老水手的說法去找，果然在幾里外的上游找到石獸。）D如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。（像這樣又沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動。）17 . 下列對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A寺僧憑借經(jīng)驗(yàn)，忽而在原地打撈，忽而去下游尋找，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度。B講學(xué)家脫離實(shí)際，空談物理，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸，代表的是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度。C老河兵卻從石性、沙性和水流沖擊角度作綜合分析，判斷應(yīng)該到上游去尋找石獸。代表的是實(shí)事求是的態(tài)度。D文章啟示我們：遇到問題，如果不從實(shí)際出發(fā)，僅靠主觀判斷，很容易得出錯誤的結(jié)論。六、詩歌鑒賞閱讀李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成下面的題目。18 . 賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的表達(dá)效果。19 . 詩中沒有單純地寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系本詩的寫作背景，說說本詩為什么選取“楊花”“子規(guī)”作為開頭。七、名著閱讀20 . 名著閱讀。下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的二幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，寫出相關(guān)文章的篇名。圖一：捕鳥圖二：舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟” 圖一篇名：_圖二篇名：_。21 . 西游記有一章節(jié)寫道：“那羅剎聽見孫悟空三字，便似撮鹽入火，火上澆油?！保?）羅剎女為什么一聽到“孫悟空”三個字就怒上心頭？ （2）羅剎女不愿借扇給孫悟空，于是引發(fā)了一場惡斗，她是怎樣退敵的？孫悟空又是用什么辦法來應(yīng)對羅剎女的？八、綜合性學(xué)習(xí)22 . 解釋加點(diǎn)的文言字詞（1）食馬者不知其能千里而食也（_）（2）執(zhí)策而臨之（_）（3）目似暝，意暇甚（_）（4）曳鐵耙（_）九、作文23 . 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請將“謝謝了，”補(bǔ)充完整，以此為題目寫一篇文章。（文體不限）題目二：我們每天的生活都離不開交通工具，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，交通工具也在不斷向著環(huán)保、智能的方向發(fā)展，出現(xiàn)了新能源汽車、無人駕駛汽車、磁懸浮列車等，為人們出行帶來了便捷。若干年以后，還會出現(xiàn)什么樣的交通工具呢？你們之間會有怎樣的故事呢？請展開想象，自擬題目寫一篇文章。要求：（1）將所選或所擬題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。24 . 閱讀下面的文字，按要求作文?！氨緛砦铱梢苑艞墸瑓s咬牙堅(jiān)持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音”“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯