人教版九年級下學(xué)期月考化學(xué)試題

教育版九年級下學(xué)期月考化學(xué)考試題名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、單一主題以下對化學(xué)基本概念的理解不正確()A.冰水混合物屬于氧化物B.粒子視圖：氯化鈉由鈉離子和氯離子組成C.能源概念：天然氣燃燒會釋放很多熱量。D.保存管：電解水反應(yīng)前后的元素種類和分子數(shù)量保持不變2.在反應(yīng)原理和產(chǎn)品純度方面，在制造FeCl2溶液的以下情況下可能()A.將過量的Fe粉末和稀鹽酸混合后過濾B.過量的Fe2O3和稀鹽酸混合后過濾C.將過量的Fe粉末和ZnCl2溶液混合后過濾D.過量的CuCl2溶液與Fe粉末混合后過濾3.在下一個實驗中，相應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是正確的，兩者的因果關(guān)系是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論a常溫下，硫放入氧氣中猛烈的燃燒發(fā)出青紫的火焰硫磺能與氧氣反應(yīng)b在無色溶液中滴下CaCl2溶液。有白色沉淀溶液中必須含有碳酸鹽。c在CaCO3中滴入稀鹽酸。產(chǎn)生氣泡鹽酸揮發(fā)性強d用氯化鈉溶液進行電導(dǎo)率測試，觀察小燈泡亮了小燈泡亮了氯化鈉溶液中有自由移動的離子A.aB.bC.cD.D.以下反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型。A.HC1 NaOH=na C1 H2OB.2 kmno 4k 2mno 4mno 2 O2 C.zn cuso 4=znse4 CuD.co CuO Cu CO2下表說明了識別物質(zhì)的方法不正確()要鑒別的物質(zhì)鑒別法a京洙，研修加入肥皂水?dāng)嚢瑁^察泡泡的形成程度bO2，N2，空氣用燃燒的木棒確認，觀察木條的燃燒。c氯化鉀、硫酸鉀、磷肥三種肥料觀察外觀，加水，觀察是否溶于水d羊毛纖維、棉纖維、尼龍燃燒，聞到燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼A.aB.bC.cD.D.下一個變化不遵循質(zhì)量守恒定律。A.10g硫磺與20g氧氣混合燃燒，產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量是30gB.鐵釘生銹后質(zhì)量提高了C.木炭燃燒后質(zhì)量變小D.有些物質(zhì)在氧氣中燃燒后只產(chǎn)生二氧化碳和水，這種化合物必須含有碳和氫7.在一定條件下，密封容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表。以下相關(guān)說法不正確()物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量(g)15152520反應(yīng)后的質(zhì)量(g)010xyA.x的范圍是0X45B.參與反應(yīng)的a和b的質(zhì)量比為3: 1C.y20時的反應(yīng)是化合反應(yīng)D.x y=658.以下物質(zhì)在pH=1的無色溶液中可以大量共存的是()A.NaCl、K2CO3、NaOHB.HCl、AgNO3、Na2SO4C.kmno 4、CuCl2、NaNO3D.NaCl、KNO3、(NH4)2SO49.以下過程僅涉及物理更改()A.加熱燒水B.水電C.鎂條燃燒D.實驗室制造氧氣10.下圖表示敘述關(guān)系正確()A.向ph=3的溶液中添加水B.稀鹽酸和鋅粒子的特定質(zhì)量反應(yīng)C.用一定量的過氧化氫溶液制造氧氣D.特定質(zhì)量的石灰石煅燒11.右圖是芝麻醬的標(biāo)記，以下芝麻醬的判斷是正確的A.微量元素除外B.無糖和希臘C.適合所有人D.鈣和鐵的含量高于豆腐和雞蛋12.在下面關(guān)于溶液的敘述中，錯誤的是()A.沉積物數(shù)，沉積物為溶質(zhì)，水為溶劑B.攪拌加熱會加快溶質(zhì)的溶解。因為粒子的運動速度加快了C.物質(zhì)的溶解過程通常伴隨著能量的變化D.蔗糖溶解的過程是水分子在水分子中均勻分布的過程13.決定原子相對原子質(zhì)量大小的主要因素是A.核負荷和電子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.中子數(shù)和電子數(shù)14.以下關(guān)于篩選操作的說明不正確A.濾紙的邊緣低于漏斗入口B.液體水平低于濾紙邊緣C.玻璃棒靠在三層濾紙那邊D.漏斗底部的噴嘴放在燃燒器的中間二、填空15.I .圖是特定粒子的結(jié)構(gòu)圖。其中，x表示元素的原子電荷，a，b，c表示該原子相應(yīng)電子層中電子的數(shù)量。(1)如果示意圖表示原子的原理圖，則x的值=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用a、b、c表示)。X=17時c=_ _ _ _ _。(2)如果圖片顯示某個負2代表負離子，則該離子符號為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果圖中顯示的是正離子，則元素周期表中的_ _ _ _ _ _ _ _ _循環(huán)中存在此元素。.物質(zhì)a是主要從石油提煉出來的重要化學(xué)原料。在特定條件下，a和b可以產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生c和d，下圖是該反應(yīng)的顯微圖，其中不同“球”代表不同的原子。請回答以下問題：(1)一個c分子包含_ _ _ _ _ _個原子。(2)D物質(zhì)的化學(xué)式由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)在四種物質(zhì)中，屬甜質(zhì)的是_ _ _ _ _ _ _(圖表中的字母)。(。(4)特定質(zhì)量的純物a和24g的純物b在特定條件下發(fā)生上述反應(yīng)時，b物質(zhì)完全反應(yīng)時，可能會產(chǎn)生22g C物質(zhì)和9g D物質(zhì)。如果a的相對原子質(zhì)量為28，則為該反應(yīng)創(chuàng)建化學(xué)方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.用下面的圖畫裝置做實驗。(1)研究分子的性質(zhì)。a處有無色的酚酞溶液，b處有液體濃的氨。觀察紙條呈紅色，說明分子具有的性質(zhì)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)探討二氧化碳和水的反應(yīng)：裝置中充滿CO2，a用紫色石蕊溶液浸泡后晾干的紙條，b的液體是紫色石蕊溶液。實驗中觀察到的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _。17.金屬和人類的生產(chǎn)生活。(1)目前人類使用最廣泛的金屬是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)鋅被稱為“生命要素”。(。經(jīng)常吃貝類海鮮、紅肉等加鋅的食物有助于補充“鋅”。其中“鋅”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _。元素b元素c原子d分子(3)鋅和銅熔合后，形成了屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(選擇填色順序)的“黃銅”。(。金屬材料b無機非金屬材料c合成材料d復(fù)合材料(4)下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)。鉛錫合金中特定金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有關(guān)，如下圖所示。其中橫坐標(biāo)表示_ _ _ _ _ _的質(zhì)量分數(shù)。合金熔點最低時，合金中鉛和錫的質(zhì)量比為_ _ _ _ _ _ _ _ _金屬銅鋅注釋鉛鉍鎘熔點/c1083419.6231.9327.5271.3320.9(5)良好的家庭環(huán)境帶來美好的生活。圖1所示的“消防支架滅火”是一種新型家庭滅火用品。“火焰支架消化”接觸火焰3-5秒后分解，釋放的粉末復(fù)蓋燃燒，同時釋放不可燃氣體，使火焰熄滅?！皽缁稹钡臏缁鹪硎莀 _ _ _ _ _ _ _ _(填寫字母順序號)。a去除可燃物b將燃燒物與氧氣隔離，減少c燃燒物的燃點18.下圖顯示了三種固體物質(zhì)(a、b和c)的溶解度曲線。(1) t1 時，三種物質(zhì)溶解度的大小順序為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在T2 下將同一質(zhì)量的b，c兩種物質(zhì)溶解為飽和溶液而得到的溶液的質(zhì)量大小與MB溶液_ _ _ _ _ _ MC溶液(填充“”或“=”)相關(guān)。(3)在T2 下，將55g b放入50g水中充分溶解，結(jié)果溶液質(zhì)量為_g。(4)將b物質(zhì)的不飽和溶液改為飽和溶液，以下說法是正確的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.溶劑的質(zhì)量只能變小。b .溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)必須增大。c .溶質(zhì)的質(zhì)量可能更大D.溶液的質(zhì)量一定會改變e。這種飽和溶液可能溶解其他溶質(zhì)19.化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，選擇以下適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)來填補空白(選擇填充順序)。稀b氫氧化鈣c氫氧化鈉d干冰e濃硫酸f碳酸氫銨(1)能制造干燥劑的物質(zhì)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)可以去除油污，可以制造燃燒器洗滌劑的_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)用于改善酸性土壤的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)用作氮肥是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(5)可用于金屬表面除銹的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)人工降雨可用的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。三、實驗問題20.甲烷的實驗室制造方法是：用無水乙酸鈉和堿石灰兩種固體藥物研磨均勻混合，然后放入反應(yīng)裝置加熱，產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷是無色、無味、密度小于空氣、很難溶于水的氣體。以下設(shè)備中，應(yīng)計設(shè)備為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，推論問題21.a、b、c、d是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中a，b都由兩個相同的元素組成。c，d都是氣體單體。人和動物吸入c后，體內(nèi)營養(yǎng)素慢慢氧化，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件省略)。(1)寫下以下物質(zhì)的化學(xué)符號。a _ _ _ _ _ _ _ _ _、B_。(2)反應(yīng)，寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，描述反應(yīng)的基本類型：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科學(xué)探究問題22.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)的同時，一組稀硫酸和氫氧化鈉混合后沒有明顯的現(xiàn)象，但實際上出現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)。與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施、評價，得出結(jié)論。(1)探討稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：滴幾滴酚酞溶液后，溶液從無色變成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _顏色。根據(jù)上述實驗中的顏色變化，確認稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(2)在上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，在燒杯中調(diào)查硫酸是否過剩。在上述反應(yīng)中，溶液變成無色，不確定稀硫酸是否過剩。同學(xué)們分別選擇和分析氯化鋇溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗方案： (提示：Ba2和SO42- BaSO4白色沉淀可以形成)實驗方案實驗階段實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論案例1取樣、注射適量氯化鋇溶液有白色沉淀稀硫酸過量案例2取幾滴紫色石蕊溶液_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _稀硫酸過量以上設(shè)計的實驗方案中，正確的方案如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _。如果你要求再設(shè)計一個實驗程序來確定稀硫酸是否過剩，你選擇的藥是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)性急生認為稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有什么現(xiàn)象， 可以探討明顯現(xiàn)象引起的中和反應(yīng)，如稀鹽酸或氫氧化鋁的反應(yīng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 提示：氫氧化鋁是不溶于水的白色固體，化學(xué)方程式為Al(OH)3。(4)目前，取10g特定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸樣品，將5%的直出溶液一滴一滴地放入樣品中，加入邊緣攪拌，加入溶液后，溶液NaOH的變化如圖所示。正確反應(yīng)時得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_ _ _ _ _ _ _ _。(精確到0.1%的結(jié)果23.某學(xué)校的化學(xué)活動小組研究鎂和鐵金屬的反應(yīng)規(guī)律。(查看材料)鎂，鐵的活動性是h前，鎂比鐵活躍。在相同條件下，在相同時間內(nèi)金屬的活動性越高，與酸的反應(yīng)越大，產(chǎn)生的氫就越多。(探索a)在室溫條件下進行圖中所示的實驗。試管內(nèi)的鎂帶和鐵的表面都形態(tài)相同，大小相同。還加入相同質(zhì)量的濃度的稀鹽酸。(1)該研究組的學(xué)生認為，長脖子漏斗在該節(jié)目中起著非常重要的作用。在相同的條件下，同一時間內(nèi)長脖子漏斗的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _長脖子漏斗還可以在實驗中起到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。(2)在甲和乙裝置的水中滴2-3滴紅墨水的目的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)裝置的反應(yīng)方程式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)觀察a裝置中氣泡的產(chǎn)生速度比b裝置快，或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _現(xiàn)象，證明鎂的金屬活動比鐵強。(探索2)情景2:圖c，等質(zhì)量明亮、干凈、厚度相同的鎂條和鐵板分別放入左、右試管，添加等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸，充分反應(yīng)后，用室溫冷卻，金屬停留(u管內(nèi)是水，初始液體水平平，反應(yīng)過程中設(shè)備緊密)。(5)實驗期間u-tube的液體水平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充“左高右低”、“左低右高”、“上平面”)；充分反應(yīng)后，冷卻u型管上的液體水平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(探索3)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后，將稀硫酸沉積在過濾后的固體上，不會產(chǎn)生氣泡。下一個判斷是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.過濾后的固體必須含有銅B.過濾后的固體可以包含鐵和鎂。C.濾液中可能含有硫酸銅D.濾液必須含有硫酸鎂和硫酸亞鐵。24.干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容