人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組《10松鼠》PPT課件(開(kāi)課專用)

10松鼠，人教版五年級(jí)國(guó)語(yǔ)第三組文本，叫做、喉松鼠，巨松鼠，國(guó)畫松鼠，松鼠也叫做“灰鼠”，哺乳綱，松鼠科。 體長(zhǎng)在20到28厘米之間。 尾巴蓬松，長(zhǎng)1624厘米。 體毛灰色，暗褐色，紅褐色，腹面白色。 冬天的耳朵里有一群毛，用生活在樹(shù)林里的樹(shù)葉和苔蘚筑巢，利用烏鴉和雀巢。 喜歡吃松子和胡桃等果實(shí)的話，有時(shí)會(huì)吃昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)蛋每年14窩，每產(chǎn)510仔。 分布在我國(guó)東北至西北以及歐洲各地。 毛皮可以做衣服，尾毛可以做筆。 四肢敏捷性特別晴朗，帶油膩苔蘚貯藏榛栗，讀fng，cng，s俞I，1 .以下單詞，總結(jié)特點(diǎn)，具體介紹補(bǔ)充說(shuō)明。 作者為什么說(shuō)松鼠是討人喜歡的小動(dòng)物？ 思考，美麗，順從，可愛(ài)，喜歡。 (第2段)、(第3段)、(第45段)、松鼠的特征、松鼠的小臉上嵌入了一對(duì)小眼睛。 身上的毛好像上了油。 一條大尾巴總是看得見(jiàn)。 玲玲，閃閃發(fā)光，灰色，光滑，毛茸茸的，很漂亮，看作者是怎么介紹的，臉，眼睛，身體，四肢，尾巴，美麗，松鼠介紹“漂亮”，還有松鼠的“溫順”，活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：吃東西：林，夜(不犯人)，(不惹人生氣)，(不傷人畜)，最后松鼠說(shuō)“狡猾”，動(dòng)作，行為上：窩的特征上：過(guò)水的方法，警惕性強(qiáng)，跳躍敏捷，叫聲的特征，窩的地址，窩的過(guò)程，窩口的設(shè)計(jì)，讀書(shū)技巧：尋找：覺(jué)得美是文聽(tīng)著，女兒1，女兒2，女兒3，蠟燭熄滅了，想象文，想象文，風(fēng)平浪靜，結(jié)語(yǔ)，松鼠喜歡住在高高的老樹(shù)上，常常窩在樹(shù)枝中間。 他們筑巢的時(shí)候，先把小樹(shù)枝拿來(lái)，交替放置，找干苔蘚鋪在上面。 把苔蘚壓平。 筑巢后，蓋上蓋子，復(fù)蓋整個(gè)筑巢，不怕刮風(fēng)下雨。 他們帶著孩子們住在里面，既溫暖又安全。 松子、榛子、橡子是松鼠常吃的食物，有時(shí)吃鳥(niǎo)蛋。 吃食物的時(shí)候，身體挺直坐在樹(shù)枝上，用前腳送到嘴里。 秋天，松鼠儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，塞進(jìn)老樹(shù)縫，塞得滿滿的。 冬天，有時(shí)用爪子撥開(kāi)厚厚的雪，尋找雪下的食物。、松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳，很機(jī)靈。 有人一接觸樹(shù)干，就躲在樹(shù)枝下面，或者像蹦跳一樣逃到別的樹(shù)上。 晴朗的夏夜里，松鼠在樹(shù)上高興地叫著，互相追著玩。 他們似乎害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光，白天總是躲在我里面乘涼，只有樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃時(shí)，他們才來(lái)到地上。 追求蹦床、跳躍、玩耍、機(jī)智，科學(xué)小說(shuō)是說(shuō)明文的一種，與其他說(shuō)明文的不同之處在于，用文學(xué)語(yǔ)言正確、生動(dòng)地表現(xiàn)自己周密的觀察和研究結(jié)果，以藝術(shù)來(lái)欣賞。 其特點(diǎn)是短小精練，總結(jié)了一個(gè)問(wèn)題，資料可靠，數(shù)據(jù)可靠，追求知識(shí)科學(xué)性，生動(dòng)活潑，富有聯(lián)想和想象力，可以表達(dá)，可以描寫，使科學(xué)融入藝術(shù)，富有魅力。 正確的語(yǔ)言，例： 1、松鼠不藏在地下，總是在高處活動(dòng)。 總是：不是所有的時(shí)間都在高處活動(dòng)，而是指很多時(shí)間。 2、他們非常警惕。 有人一接觸到樹(shù)根，就會(huì)跳出巢穴，躲在樹(shù)枝下面，或逃到別的樹(shù)上。用“只要就”這樣的表達(dá)來(lái)表現(xiàn)松鼠的敏銳反應(yīng)和動(dòng)作，在“接觸”這個(gè)動(dòng)詞的前面加上表示“接觸”程度輕的“接觸”這個(gè)詞，在“接觸”之后使用“跑”“躲”“逃走”這三個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的迅速應(yīng)對(duì)能力我用擬人化手法將松鼠擬人化了的描寫。 譯文：在“容貌清秀”“美麗的小臉”“美麗的尾巴”中，用“清秀”“玲美”“美麗”將松鼠擬人化描寫，突出其“美麗”。 生動(dòng)的語(yǔ)言，1，