人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（I）卷VIP

人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）ABCD2 . 下列是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于這五種粒子的說法正確的是（ ）A它們表示五種元素B表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),都屬于陽(yáng)離子D表示的粒子為金屬原子3 . 對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ）A氧氣和液氧都能支持燃燒分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)B春天里，百花香分子不斷運(yùn)動(dòng)C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，原子之間的間隔變大D金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大碳原子結(jié)構(gòu)不同4 . 下列變化過程中，僅發(fā)生物理變化的是（ ）A食物腐敗B爆竹爆炸C干冰升華D木炭燃燒5 . 下列主題知識(shí)的歸納中，全部正確的一組是（ ）A生活常識(shí)B安全常識(shí)用鐵鍋烹調(diào)食物補(bǔ)充鐵元素兒童生長(zhǎng)缺鋅元素導(dǎo)致智力低下家中天然氣泄漏先打開排氣扇海產(chǎn)品防腐甲醛溶液浸泡C物質(zhì)鑒別D環(huán)保知識(shí)銨態(tài)氮肥和有機(jī)氮肥加入熟石灰研磨聞氣味加碘食鹽和無碘食鹽淀粉溶液臭氧層空洞造成溫室效應(yīng)過度施用農(nóng)藥、化肥水污染和土壤板結(jié)AABBCCDD6 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A移開蒸發(fā)皿B稀釋濃硫酸C蒸發(fā)食鹽水D稱取一定量的7 . 下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯(cuò)誤的是（ ）A用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量B呼出氣體中含量最多的是氮?dú)釩空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少D用排水集氣法收集呼出氣體8 . 下列說法正確的是（ ）A由于原子質(zhì)量數(shù)值太小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量B原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C原子的質(zhì)量主要集中在核外電子上D通常情況下，相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位9 . 今年7月底之前，七里河餐飲業(yè)所有使用高污染燃料的爐灶將全部改用清潔能源。下列不屬于清潔能源的是A太陽(yáng)能B潮汐能C風(fēng)能D含硫煤10 . 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A熄滅酒精燈B稱取氯化鈉C讀取液體體積D溶解氯化鈉11 . 下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是（ ）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A電解水得到氧氣水中有氧分子B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停運(yùn)動(dòng)C一滴水中有1.671021個(gè)水分子分子的體積很小D金剛石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同AABBCCDD12 . 學(xué)了質(zhì)量守恒定律后，才知道，反應(yīng)物有可能是過量的，同時(shí)也告訴我們不能直接對(duì)所有事情做加法，痛苦做減法，幸福做加法！已知A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D。若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是A第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 gB第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 gC反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是32D反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5313 . 下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（ ）A分子是由原子構(gòu)成的B化學(xué)變化中，原子是最小的微粒C分子可以再分，而原子不可再分D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合14 . 微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下描述正確的是：（ ）A原子是最小的粒子，不可再分B分子是化學(xué)變化中最小的粒子C元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的D具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同一種元素15 . 環(huán)境質(zhì)量的好壞直接影響著人類的生存和發(fā)展。下列做法中不利于保護(hù)環(huán)境的是A拒絕使用一次性筷子B發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電C露天焚燒塑料以防止白色污染D城市街道灑水降塵16 . 下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是A水的沸騰B膽礬研碎C過濾液體D酸堿中和二、填空題17 . 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究:結(jié)論：(1)蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，受熱時(shí)熔化屬于_變化。木條處于外焰的部分最先變黑，說明外焰溫度最_。燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了_；蠟燭燃燒后還生成_，該氣體能使澄清的石灰水變_。(2)白煙能重新燃燒，說明白煙主要是_的固體小顆粒。18 . a 碳酸氫銨、b 油脂、c 紫銅、d 聚乙烯、e 葡萄糖，五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：可用作人體直接供能的物質(zhì)是_；（填序號(hào)，下同）屬于有機(jī)合成材料的是_；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_19 . 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用_mL的量筒。（2）膠頭滴管用過后應(yīng)_，再去吸取其他藥品。20 . （1）2個(gè)硫酸根離子_；（2）氯化亞鐵_。21 . 氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_（填序號(hào)）。A醫(yī)療急救 B食品防腐 C航天火箭助燃劑 D霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）?！凹^”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是_。A硫 B水 C氮?dú)庋鯕庠谶M(jìn)迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。三、簡(jiǎn)答題22 . 化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語(yǔ)和文學(xué)作品中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問題。（1）“只要功夫深，鐵杵磨成針”發(fā)生的是_變化.（2）“酒香不怕巷子深”說明分子具有的性質(zhì)是_.（3）“鉆木取火”說明燃燒需要的條件之一是_. （4）“真金不怕火”說明金具有的化學(xué)性質(zhì)是_.（5）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中_元素(用元素符號(hào)填空)的含量。四、流程題23 . 鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好等。以鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3，同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：查閱資料：鈦、鎂在高溫下能與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。（1）硫酸氧鈦（TiOSO4）中鈦元素的化合價(jià)為_。（2）工藝流程中，水解屬于_變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。（3）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中用TiCl4來制備金屬Ti，其反應(yīng)方程式為_。其中氬氣的作用是_。（4）TiO2與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)制取TiCl4，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按7112 的比例恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程為_。五、計(jì)算題24 . 化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為100g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應(yīng)后生成