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臨泉縣土陂鄉(xiāng)幼兒園大班班主任工作總結 土陂鄉(xiāng)幼兒園大一班班主任:王瑞大班上學期班主任工作總結匆匆又匆匆,又是一學期過去了,回顧這一學期的生活,覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動和美麗。我只是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,也沒有那樣輝煌的業(yè)績,有的只是一顆“謙虛誠懇,踏實進取”的心。下面我將這一學期的工作做如下總結: 一、思想素養(yǎng) 俗話說:活到老,學到老。要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了許多的書,有幼兒園教育案例專題研究、幼兒園科學教育、成功了我會更努力等,從中讓我學到了很多道理。一個教師要有廣泛的興趣愛好,淵博的知識,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,尤其是像我們大班的小朋友,經(jīng)常會問一些科學探索方面的知識. 二. 常規(guī)工作,堅持不懈。 常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協(xié)力的結果。 本學期我班共有46名幼兒。這46個孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。 孩子升入了大班,不僅在知識技能上要求會更高一些,而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況,我們時常舉行比賽,如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好,這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。 三. 教育教學 在這個學期中,我不斷地探索前進,失敗了不怕,不斷總結,激勵自己,認真學習幼兒園新綱要及3到6歲兒童發(fā)展指南,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動中,我嚴格按照綱要進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。 同時,我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如,利用紙,進行繪畫和折紙活動,最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,保護環(huán)境等等的問題,努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育?!笔堑?,我愛孩子,會用心與幼兒溝通,把他們當作是自己親人、同伴一樣,我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子,讓他們喜歡我,樂意和我交往朋友。 四. 保育方面作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是l兩個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心,因此,本學期沒有安全事故發(fā)生。 本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。 五、家長工作 家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,要使幼兒健康成長,家庭教育和幼兒教育應該相互配合,步調一致。只有取得家長的配合和支持,才能保質保量的完成教育任務,順利地開展各項活動。因此,做好家長工作是至關重要的。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事,讓我很傷心,于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書,不但讓自己懂得了很多道理,也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長,還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑,讓家長們對我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。并召開家長會,和家長更好的溝通、交流。我們同家長溝通,為了使家長感受到我們對她孩子的關心,了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學動態(tài),以便自己在家給予相應的輔導,鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況,并有針對性地開展教學活動,從而達到家園同步進行。 六、努力方向 我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作,都有了很大的進步,但在教學上我還要加強自身基本功的訓練,教學上把握好教與學的尺度,注重對幼兒能力的培養(yǎng)。但對于幼兒這一方面我做的不是最好,我更應對幼兒多些關心、愛心,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,就需要付出很多的心血,用心去征服幼兒,要用自己的熱情去感染幼兒,因為
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