人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案練習(xí)1.古詩(shī)詞三首

1 古詩(shī)詞三首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)詩(shī)詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫前兩首。3.通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩(shī)詞大意，用自己的話說說詩(shī)句的意思。4.在誦讀中體會(huì)作者的思想感情，感受古詩(shī)詞的語(yǔ)言美、韻律美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.感知詩(shī)詞大意，用自己的話說說詩(shī)句的意思，背誦古詩(shī)。2.在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程中感受江南山水的自然美，體會(huì)作者的思想感情。學(xué)法提示：本課分別是唐代著名詩(shī)人李白、劉禹錫、白居易的詩(shī)詞，可采用回憶以前學(xué)過的有關(guān)他們的詩(shī)，按知詩(shī)人讀詩(shī)句解詩(shī)意入詩(shī)境悟詩(shī)情的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。采用小組討論的形式進(jìn)行。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)句。學(xué)習(xí)過程第一課時(shí)獨(dú)坐敬亭山一、 情景導(dǎo)入，目標(biāo)定向1.祖國(guó)的千山萬水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼闊的草原真是江山如畫。今天就讓我們一起去游覽祖國(guó)的大好河山。2.首先讓我們到安徽省宣州市郊去游覽敬亭山二、自主學(xué)習(xí)古詩(shī)1自由讀古詩(shī)，解決生字2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩(shī)方法：解詩(shī)題，知作者，抓字眼，明詩(shī)意，多誦讀，悟詩(shī)情3.解詩(shī)題，知作者（1）獨(dú)：_（2）李白：李白（701-762），字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。他寫了大量歌頌祖國(guó)河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌。他的詩(shī)對(duì)后人有深遠(yuǎn)的影響。三、 合作探究，交流展示1.四人小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī)（1）讀詩(shī)，找出不理解的詞語(yǔ)（2）結(jié)合上下詩(shī)句理解詞語(yǔ)意思（3）自己弄不懂的地方和四人小組交流討論2.檢查合作學(xué)習(xí)情況（1）指名讀（2）匯報(bào)四、 啟發(fā)引導(dǎo)，精講點(diǎn)撥1.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑 眾鳥：_ 高飛盡：_ 孤云：_ 獨(dú)去閑：_ 師小結(jié)：從這兩句詩(shī)句中，你感受到了什么？（李白很孤單、孤獨(dú)）2相看兩不厭，只有敬亭山相看：_ 厭：_ （1）指名完整敘述古詩(shī)概意：天上幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠(yuǎn)方。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相看著，怎么看也不覺得滿足。（2）師小結(jié)：其實(shí)，這首試詩(shī)不只是表達(dá)了李白孤獨(dú)的感情，同時(shí)還表達(dá)了他對(duì)生活的堅(jiān)定和樂觀。為什么呢？當(dāng)世界上的一切都遠(yuǎn)離李白的時(shí)候，他不是頹廢痛苦地生活，而是樂觀、堅(jiān)定地和敬亭山悠閑地相看。3.多誦讀，悟詩(shī)情（1）自己帶著感情讀（2）人小組讀古詩(shī)（3）匯報(bào)：指名讀、小組自選方式讀五、 系列訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.我會(huì)正確的寫?yīng)氉赐ど?_ _ _ _第二課時(shí)望洞庭一、 情景導(dǎo)入，目標(biāo)定向同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山河秀麗，風(fēng)景如畫。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭的美景-望洞庭二、自主學(xué)習(xí)古詩(shī)1自由讀古詩(shī)，解決生字2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩(shī)方法：解詩(shī)題，知作者，抓字眼，明詩(shī)意，多誦讀，悟詩(shī)情3.解詩(shī)題，知作者（1）望洞庭：_洞庭湖：_（2）劉禹錫：字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱劉白。三、 合作探究，交流展示1.四人小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī)（1）讀詩(shī)，找出不理解的詞語(yǔ)（2）結(jié)合上下詩(shī)句理解詞語(yǔ)意思（3）自己弄不懂的地方和四人小組交流討論2.檢查合作學(xué)習(xí)情況四、 啟發(fā)引導(dǎo)，精講點(diǎn)撥湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨和：_秋月：_潭面：_詩(shī)意_（運(yùn)用比喻，我們還學(xué)過什么古詩(shī)中也有比喻手法？）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺遙望：_ 翠：_青螺：_詩(shī)意：_ 3.同桌互相用自己的話解釋整首古詩(shī)的意思4.師小結(jié)：詩(shī)人以奇特的想象，準(zhǔn)確的比喻，生動(dòng)地描繪出了洞庭湖那美妙的秋月風(fēng)光。你們說，作者此時(shí)的心情會(huì)是怎么樣的呢？（輕松、自然）五、 系列訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.我會(huì)正確的寫望洞庭 _ _ _ _第三課時(shí)憶江南一、 情景導(dǎo)入，目標(biāo)定向背誦自己喜歡的古詩(shī)，大家欣賞。說說古詩(shī)的特點(diǎn)：有五言詩(shī)、七言詩(shī)。詩(shī)的字?jǐn)?shù)很整齊。二、初步理解詞與詩(shī)的區(qū)別1.自讀預(yù)習(xí)。讀后明白了什么？還有什么問題。2.誰(shuí)能找到詩(shī)與詞的區(qū)別？3.自由讀憶江南三、 合作探究，提出疑問四、 啟發(fā)引導(dǎo)，精講點(diǎn)撥1.憶江南的作者是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的人？2.自學(xué)、對(duì)照注解或字典理解帶點(diǎn)字的意思。好：_諳：_ 勝：_憶：_ 3.理解全首詞的意思。如詩(shī)如畫的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。太陽(yáng)光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠