政教處范文之學(xué)校心理健康教育整體規(guī)劃方案

政教處范文之學(xué)校心理健康教育整體規(guī)劃方案 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針， 落實中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要 關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見的文件精神，堅持育人為本，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。 二、教育目標(biāo)： 為了更好地開展我校學(xué)生心理健康教育工作，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，輔助以社會工作服務(wù)站，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我克服困難的能力。三、組織機構(gòu)和職能： 為了給學(xué)生提供固定的心理服務(wù)場所和溝通渠道，學(xué)校成立“學(xué)生心理健康教育中心課題組”，下設(shè)“學(xué)生心理咨詢室”、“學(xué)生心理咨詢信箱”、“學(xué)生心理咨詢電子信箱”和“學(xué)生心理咨詢熱線”，社會工作服務(wù)站，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和開展學(xué)生心理健康教育工作。四、組織管理和人員構(gòu)成： 學(xué)生心理健康教育中心課題組顧問：趙勇、趙平文、王振泉。 學(xué)生心理健康教育中心課題組負(fù)責(zé)人：姜榮奎。 成員：姜榮奎、王波、孟祥義、楊茜、張萍、蘇存軍、張陽。具體工作由政教處、教務(wù)處協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)開展。五、學(xué)校心理健康教育的系列活動如下： （一）心理健康知識普及：每一屆新生入學(xué)之后安排一節(jié)心理健康知識普及課，培養(yǎng)學(xué)生重視心理健康的意識。 （二）按照陽光少年的校本教材，系統(tǒng)地疏導(dǎo)、樹立學(xué)生健康的心理狀態(tài)。在這個過程中可以根據(jù)咨詢信箱和咨詢熱線中同學(xué)們的需求不斷的豐富完善我們的校本課程。 （三）每年的5月21日5月26日，實施“我愛我”（5.25）心理健康教育活動周活動。 活動主題是“珍愛生命，關(guān)注心靈”。以“我愛我，讓我們從心做起，給心靈一片晴空”為口號?；顒幽康氖瞧占靶睦斫】抵R，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，珍愛自己，形成良好的求助、自助與互助的心理氛圍。增強我校師生對心理健康與心理咨詢重要性的認(rèn)識，促進(jìn)我校心理健康教育活動的深入開展。 活動的形式可以多種： 專題講座；團(tuán)體輔導(dǎo)（通過游戲的形式，快樂心理社團(tuán)開展以“人際交往心理互動”為內(nèi)容的團(tuán)體訓(xùn)練活動。）；個體咨詢；征文競賽（在全校開展心理健康有獎?wù)魑幕顒樱浑娪靶蕾p。 （四）爭取每學(xué)期做到三個“一”活動：賞析一場心理電影，如阿甘正傳美麗心靈等；出一期以心理健康為主題的板報；開展一次心理健康主題班會。 （五）成立學(xué)生心理協(xié)會，開設(shè)學(xué)校教師心理健康教育沙龍，每一學(xué)期對學(xué)生以及教師進(jìn)行一次心理健康培訓(xùn)。（六）開設(shè)心理咨詢信箱和熱線。及時收集學(xué)生中存在的心理問題和定期解答學(xué)生提出的問題，針對性的處理各種心理危機事件。 （七）開設(shè)“陽光少年坊”，為學(xué)生提供心理活動的場所。 （八）定期進(jìn)行學(xué)生心理健康輔導(dǎo)問卷調(diào)查，為學(xué)生舉行心理健康教育專題講座。通過不定期的專題問卷調(diào)查，掌握和了解學(xué)生的心理情況，并舉行專題講座，以便及時為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)工作。 五、原則、目標(biāo)、愿望： 我