北師版七年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末測(cè)試卷A卷

北師版七年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末測(cè)試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單項(xiàng)選擇題（共24小題，每小題2分，共48分） (共24題；共48分)1. （2分） (2017八上蓬溪期末) 遂寧市某中學(xué)留守兒童小李考上北大后，感慨的說(shuō)：沒(méi)有學(xué)校，就不會(huì)有我今天的成功。這是因?yàn)椋?）學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所學(xué)校有專業(yè)的教育工作者，老師的辛勤付出和無(wú)私關(guān)愛(ài)為其健康成長(zhǎng)提供保障學(xué)校里同學(xué)間的交流、互助為其成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍能考上北大，全靠自己的天賦和勤奮，學(xué)校的作用是次要的A . B . C . D . 2. （2分） (2019七上石林期中) 2018年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平主席在北大考察時(shí)指出，青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。我們不僅是中國(guó)夢(mèng)的見(jiàn)證者，更是中國(guó)夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者。這啟示我們（ ） 青少年要將自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起 只要努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想個(gè)人夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)緊密相連 夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在行動(dòng)中A . B . C . D . 3. （2分） (2017七上烏蘭月考) 以下同學(xué)的說(shuō)法，正確的是（ ）A . 青少年時(shí)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，夢(mèng)想以后再確立B . 夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，怎么努力也實(shí)現(xiàn)不了，有無(wú)夢(mèng)想無(wú)所謂C . 只要樹立夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)D . 有夢(mèng)想，就有希望，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠我們努力拼搏4. （2分） (2017七下臨滄期末) 隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)該（ ）在學(xué)習(xí)上講究方法和策略 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率 采用學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法A . B . C . D . 5. （2分） (2017九下鄆城期中) “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！眴⑹疚覀儜?yīng)該如何認(rèn)識(shí)自我。下列俗語(yǔ)名言有利于實(shí)現(xiàn)這一啟示的是（ ）“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失” “近朱者赤，近墨者黑”“尺有所短，寸有所長(zhǎng)” “吾日三省吾身”A . B . C . D . 6. （2分） (2016七下靈石期末) 在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，心理道德品質(zhì)起著重要作用，對(duì)下列說(shuō)法判斷正確的是（ ）“優(yōu)柔寡斷者，往往患得患失；草率從事者，必然懶于思考，輕舉妄動(dòng)”從意志品質(zhì)來(lái)看，這是缺乏果斷性的表現(xiàn)馬克思說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才能學(xué)會(huì)走路?！边@說(shuō)明遇到了挫折，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)巴爾扎克說(shuō)：“只有那些曉得控制他們?nèi)秉c(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者?！边@句話告訴我們要學(xué)會(huì)不斷完善自己小森對(duì)朋友傾訴說(shuō)：“我渴望擁有自己的空間，越來(lái)越在意自己的體型變化和周圍人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，經(jīng)常會(huì)有莫名其妙的失落感?！毙∩臒廊绻幚聿缓脮?huì)妨礙她的發(fā)展A . B . C . D . 7. （2分） (2017八上曲阜月考) “請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己，這世界會(huì)變得更美麗?！边@段歌詞告訴我們，真正的友誼是（ ）必須講“哥們兒義氣” 當(dāng)朋友出現(xiàn)過(guò)失時(shí)，要持諒解和寬容的態(tài)度朋友間要互相尊重，要用真心去交流和溝通 當(dāng)朋友遇到困難和挫折時(shí)，給予熱情的幫助A . B . C . D . 8. （2分） “友誼是天地間最寶貴的東西，誠(chéng)摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這句話告訴我們（ ）A . 發(fā)展友誼是中學(xué)階段最重要的任務(wù)B . 朋友交往要真誠(chéng)、平等C . 朋友越多越好，友情越深越好D . 要珍惜友情，善待朋友9. （2分） (2017八上盧龍期末) “就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗?！边@句歌詞告訴我們（ ）保持積極開放的心態(tài)，能分享更多的快樂(lè)受歡迎的人具有的共同品德：真誠(chéng)、友好、負(fù)責(zé)任、自高自大朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量只要你主動(dòng)與他人交往，就能形成良好的人際關(guān)系A(chǔ) . B . C . D . 10. （2分） (2016七上番禺期末) 小紅遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，小寧會(huì)主動(dòng)予以幫助；可小寧遭遇困惑時(shí)，小紅卻不愿意提供幫助。這表明小紅沒(méi)有認(rèn)識(shí)到友誼是（ ）A . 互相利用的B . 平等雙向的C . 互相忠誠(chéng)的D . 絕對(duì)信任的11. （2分） (2018八上大慶月考) 從漫畫背靠背中我們可以認(rèn)識(shí)到（ ）網(wǎng)絡(luò)信息太豐富了，任何人都可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)改變了我們的交往方式，網(wǎng)絡(luò)交往超越了輩份和年齡在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們可以突破現(xiàn)實(shí)交往的角色限制網(wǎng)絡(luò)交往可以替代現(xiàn)實(shí)生活中的交往A . B . C . D . 12. （2分） (2017七上句容期中) 網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)是（ ） A . 虛擬、平等、自主B . 風(fēng)險(xiǎn)性C . 暫時(shí)性D . 盈利性13. （2分） (2017七上阜陽(yáng)期末) 2017年河南省“最美教師”程?hào)|頒獎(jiǎng)詞：你從城里人變成了山里人，卻把山里娃兒變成了城里人。癡情守望，你是山村夜空的恒星；照亮童心，你是太陽(yáng)坡上的太陽(yáng)。頒獎(jiǎng)詞體現(xiàn)了（ ）社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可和尊重教師承擔(dān)著教書育人的使命教師是人類最風(fēng)光的職業(yè)所有教師的人格都是高尚的A . B . C . D . 14. （2分） (2017七上長(zhǎng)春期中) 你喜歡下面哪位教師的行為（ ）無(wú)論什么時(shí)候，她總是帶著微笑，走進(jìn)課堂對(duì)令他煩惱的學(xué)生不理睬他平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，愿意與他們交朋友他經(jīng)常由衷地贊美學(xué)生，并且富有幽默感A . B . C . D . 15. （2分） (2017八上高郵期末) 老師在處理問(wèn)題時(shí)，對(duì)不同的學(xué)生往往因人而異。老師的做法是（ ）A . 不負(fù)責(zé)任B . 缺乏師德C . 因材施教D . 違反法律16. （2分） 臨近考試，作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，父母還要求小杰多做課外作業(yè)。為此，他對(duì)父母大發(fā)脾氣。下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A . 小杰應(yīng)尊重父母，積極溝通B . 青春逆反心理是不可調(diào)控的C . 做作業(yè)與考試成績(jī)好壞無(wú)關(guān)D . 小杰合理發(fā)泄了自己的情緒17. （2分） (2017七下濟(jì)南期末) 有關(guān)部門曾經(jīng)針對(duì)“代溝”問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有76%的學(xué)生表示在穿衣問(wèn)題上與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有超過(guò)70%的學(xué)生在選擇課外讀物上與父母之間存在分歧，有超過(guò)57%的學(xué)生認(rèn)為自己在業(yè)余愛(ài)好方面與父母存在矛盾。對(duì)于“代溝”，認(rèn)識(shí)正確的有（ ）解決代溝的主要責(zé)任在子女 其實(shí)質(zhì)是反映在年齡背后的多重代溝差異代溝是客觀存在的，無(wú)法跨越的 差異的產(chǎn)生是美麗的，彼此接納，超越代溝，欣賞對(duì)方，才能進(jìn)行有效的溝通A . B . C . D . 18. （2分） (2018七下武邑開學(xué)考) 假如在家庭中遇到了如下情境，作為子女的你需要（ ）抓住機(jī)會(huì)，趕緊打開電腦玩自己喜歡的游戲讓父母的情緒平靜下來(lái)，幫助父母消除分歧先了解父母之間的問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥積極地充當(dāng)搭橋人，幫助父母雙方和好如初A . B . C . D . 19. （2分） 北京師范大學(xué)遙感與地理信息系統(tǒng)研究中心主任、中國(guó)科學(xué)院院士李小文畢生從事科研和教學(xué)，成為某幾何光學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人、世界遙感界的學(xué)術(shù)泰斗、大學(xué)講臺(tái)上的“明星”。他，捐獻(xiàn)獎(jiǎng)金、津貼成立基金會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)和資助科研工作者、支持青年教師、激勵(lì)學(xué)生投身遙感事業(yè)，自己卻長(zhǎng)年一雙布鞋、一身布衣，粗茶淡飯。2015年1月10日，67歲的他因病逝世。李院士曾經(jīng)擬下一份“尊嚴(yán)死”遺囑，不允許在他身上使用插管、呼吸機(jī)和心臟電擊等急救措施。他理想中離開世界的完美方式是：“不浪費(fèi)國(guó)家資源，不給別人帶來(lái)拖累，不讓自己遭那么多痛苦?！睆乃难孕兄形覀兛梢钥闯鏊纳^是（ ）A . 蔑視生命，視生命為身外之物B . 活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C . 肯定生命，永不放棄生的希望D . 尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)20. （2分） (2019七上石林期中) 小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然；又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是（ ） A . 各種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要相互關(guān)愛(ài)、相互尊重B . 人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起C . 無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D . 通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值21. （2分） (2018七上余杭期末) 浙江某地高速路發(fā)生一起車禍，因應(yīng)急通道被社會(huì)車輛堵死，救護(hù)車未能及時(shí)趕到，駕駛員錯(cuò)過(guò)最佳救援時(shí)間而失去了生命，事后人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了（ ） 人的生命高于一切 敬畏生命，善待生命人的生命是脆弱的 關(guān)愛(ài)自己的生命A . B . C . D . 22. （2分） “我有很好的身體條件，我是O型血，百年后燒掉就浪費(fèi)了，如果遺體捐獻(xiàn)能為醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)，能為別人延續(xù)生命，只要有用就全捐?！?015年3月17日，龔全珍老人鄭重、堅(jiān)定地簽下了遺體捐贈(zèng)自愿書。她的言行讓我們感受到（ ）A . 人應(yīng)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中提升生命價(jià)值B . 人因不同的社會(huì)角色負(fù)有不同的責(zé)任C . 幫助他人是為了獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)D . 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利23. （2分） (2018七上余杭期末) 馬云考了二回大學(xué)，找工作屢屢被拒。他立志打造一家讓世界矚目、讓中國(guó)人驕傲的公司，并不懈努力，最終取得了成功。這啟示我們（ ） A . 面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)B . 面對(duì)挫折，我們完全可以依靠自己的力量戰(zhàn)勝C . 挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，我們要戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性D . 只有經(jīng)歷挫折的人，才能取得成功24. （2分） (2020七上龍崗期末) 羅曼羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身絕不能復(fù)返?！边@啟示我們（ ） A . 生命來(lái)之不易，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)我們的活力B . 每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代C . 生命是不可逆的，時(shí)光一去不復(fù)返，我們要珍惜生命中的每一天D . 生命很短暫，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)中二、 非選擇題（共4小題，共52分） (共4題；共52分)25. （12分） (2018七上廣東月考) 夢(mèng)婷今年上初中了，爸爸告訴她中學(xué)時(shí)代是人生最重要的時(shí)代，媽媽說(shuō)中學(xué)時(shí)代是人生最美好的時(shí)光，老師告訴她中學(xué)時(shí)代是打好基礎(chǔ)的時(shí)候，夢(mèng)婷有些迷茫，她問(wèn)自己我準(zhǔn)備好了嗎?我應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的中學(xué)生活呢？ （1） 為什么說(shuō)中學(xué)時(shí)代是人生最重要的時(shí)代？ （2） 夢(mèng)婷應(yīng)該怎樣為中學(xué)生活做準(zhǔn)備呢（如何把握中學(xué)生活？）？ 26. （12分） (2017七上萍鄉(xiāng)期末) 小強(qiáng)是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，但他卻害怕因此而耽誤自己的學(xué)習(xí)，總是說(shuō)：“你自己想去！”有時(shí)他還欺騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)?！彼綍r(shí)經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)，當(dāng)其他同學(xué)給他誠(chéng)懇地指出缺點(diǎn)時(shí)，他認(rèn)為別人是在有意為難他。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往，原有的朋友也離他而去。小強(qiáng)也感到自己越來(lái)越孤單，可他不知道怎么辦才好。 （1） 小強(qiáng)不能獲得友誼的原因有哪些？請(qǐng)你寫出三個(gè)方面。（2） 小強(qiáng)沒(méi)有交到朋友，感覺(jué)越來(lái)越孤單，他也很煩惱。針對(duì)小強(qiáng)的情況，請(qǐng)你告訴他該怎么做？ 27. （12分） (2017七下成都期中) 閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一：山西省太原市家庭教育公益報(bào)告宣講團(tuán)成員董征在一次講到父母和孩子的關(guān)系時(shí)說(shuō)：“孩子處于叛逆期時(shí)，你越干涉，他就越反感，越變本加厲。這種對(duì)立情緒發(fā)展到一定程度，就是他做事已經(jīng)不在乎自己是否喜歡和對(duì)錯(cuò)，只要能使你血壓升高、心跳加速、精神崩潰，他就稱心如意了?！辈牧隙鹤罱?，寧寧在自己臥室的門上掛了塊“請(qǐng)勿打擾”的牌子，讓媽媽百思不得其解：“是我做錯(cuò)了什么？還是孩子已經(jīng)獨(dú)立到了非要掛牌子的地步？”爸爸也難過(guò)地說(shuō)：“自從掛了那塊牌子，我覺(jué)得好好的家就像旅館似的?！钡菍帉巺s不以為然。慢慢地，寧寧與父母之間產(chǎn)生了隔閡，甚至有時(shí)發(fā)生矛盾和沖突。（1） 上述兩則材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2） 為有效避免此問(wèn)題，作為子女的我們應(yīng)該如何做？28. （16.0分） (2019九下禹州模擬) 材料一：河北塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者55年時(shí)間里，在“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。塞罕壩人種下的不僅僅是一棵棵樹，更是一種信念、一種精神，造就的不僅僅是一座“美麗高嶺”，更是一座受人景仰的“精神高地”。 材料二：聯(lián)合國(guó)制秘書長(zhǎng)、環(huán)境署執(zhí)行主任埃里克表示，塞平壩林場(chǎng)建設(shè)者的故事激勵(lì)著所有人。經(jīng)過(guò)三代人不懈努力植樹造林，現(xiàn)在建成了面積廣闊、蒼翠茂盛的森林。他們用快速而行之有效的方式，讓森林又回來(lái)了。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1） 河北塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者55年時(shí)間里艱苦奮、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。你感悟到了什么? （2） 以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神與塞罕壩