初中語(yǔ)文PPT教學(xué)課件：9 故鄉(xiāng)（人教版九年級(jí)上）

9故鄉(xiāng),第三單元,1認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和作者所要表達(dá)的思想主題。2學(xué)習(xí)本文運(yùn)用描寫、對(duì)比等多種手法塑造人物形象的技巧。3體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。,魯迅(18811936),原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。著作有小說集吶喊彷徨故事新編；回憶散文集朝花夕拾；散文詩(shī)集野草等。,故鄉(xiāng)是魯迅于1921年寫的一篇小說。故事發(fā)生在日漸沒落的舊中國(guó)的農(nóng)村，作者回鄉(xiāng)處理家務(wù)并告別了自己的故土與心中唯一眷戀和牽掛的兒時(shí)玩伴閏土。此一別不知今生還能否再見，作者在回家的路上，已“沒有什么好心緒”。而當(dāng)見到記憶中的小英雄褪去了光環(huán)，變做一個(gè)“木偶人”，好生意的“豆腐西施”淪落為尖酸刻薄、小偷小摸的“圓規(guī)”，更是引發(fā)作者無盡的感慨和悲哀。文章結(jié)尾寫道：“其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”,陰晦（）腳踝（）楞（）檐恣?。ǎǎ┤籹（）索di（）色wn（）然,hu,hui,ln,su,愕,瑟,黛,惘,一、讀一讀,蕭索：隔膜：惘然：陰晦：恣?。罕梢模?荒涼、冷落的意思。,指彼此思想感情不相通。,心里好像失去了什么的樣子。,陰暗昏沉。,放縱，兇暴。,看不起。,二、記一記,線索：,情節(jié),我回故鄉(xiāng)的見聞和感受,一、回故鄉(xiāng)（15）,二、在故鄉(xiāng)（677）,三、離故鄉(xiāng)（7888）,全文是以什么為線索組織材料的？寫了哪些故事情節(jié)？,1.精讀課文，找出文中從哪些方面表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化？2.分析人物形象。3.這篇小說的主旨是什么？,1.精讀課文，找出文中從哪些方面表現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化？,變,（1）故鄉(xiāng)“景”的變化,（2）故鄉(xiāng)“人”的變化,景,記憶中,現(xiàn)實(shí)中,神異的圖畫,蕭索的荒村,（1）楊二嫂,尖酸刻薄、曲意逢迎、無中生有、勢(shì)利貪小、可笑、可恨、可鄙、可憐的小市民。,豆腐西施,圓規(guī),2.分析人物形象。,少年閏土,中年閏土,蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人,生氣勃勃、熱情開朗、勇敢機(jī)靈、純真善良的小英雄,“我”,同情勞動(dòng)人民，憎恨舊社會(huì)，憧憬新生活，心懷希望的知識(shí)分子。,端莊文靜的豆腐西施,放縱刻薄自私的圓規(guī),勇敢機(jī)智天真的小英雄,蒼老麻木守舊的木偶人,情同手足,厚障壁,美麗的神異圖畫,蕭索的荒村,悲哀,3.這篇小說的主旨是什么？小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索，著重描寫了閏土和楊二嫂，反映了辛亥革命后在帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫與剝削之下農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實(shí)；揭示了封建傳統(tǒng)觀念對(duì)勞苦大眾精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜；表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。,選擇生活中你最熟悉的一個(gè)人，運(yùn)用多種描寫方法，刻畫人物形像。示例：我有一個(gè)可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問一個(gè)問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下