浙江省杭州市2014年中考語(yǔ)文模擬試卷【14】及答案

浙江省杭州市2014年中考語(yǔ)文模擬試卷14考生須知： 1本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。4考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。選擇題按要求用2B鉛筆填涂。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）A. 酬和(h) 挑釁(tio) 哂笑(shn) 即物起興（xng）B. 媲美(p) 牟取(mu) 篤信(d) 相形見(jiàn)絀(ch)C. 狩獵(shu) 酷肖(xio) 蓬蒿(go) 哄堂大笑(hng) D. 咫尺(zh) 譬喻(p) 挑剔(t) 如法炮制(po)【目標(biāo)要求】正確認(rèn)讀漢字?！究疾閮?nèi)容】辨別課本中有注釋的生字、難字，特別是某些聲旁現(xiàn)在不再表示字音的形聲字、常見(jiàn)的多音字、形近字、同音字和某些易誤讀字的讀音。2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)） A炫耀 逢場(chǎng)作戲 決別 苦心孤詣B榮膺 人情煉達(dá) 誆騙 一瀉千里C奧秘 轉(zhuǎn)彎抹角 凌駕 進(jìn)退圍谷D駐足 恪盡職守 屏障 閑情逸致【目標(biāo)要求】正確使用漢字。【考查內(nèi)容】辨別同音字或近音字，根據(jù)詞語(yǔ)的確切意義區(qū)分常用字里容易把偏旁混淆及書(shū)寫(xiě)時(shí)常誤用的漢字。特別要注意同音字誤用、近義字混淆、形似字錯(cuò)用和亂改成語(yǔ)。3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）A作者多年積聚著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端流淌出來(lái)。B各國(guó)代表經(jīng)過(guò)充分商榷，選出了本次大會(huì)的主席團(tuán)成員。C在“2014春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的舞臺(tái)上，臺(tái)灣歌手庾澄慶的服裝精致得體，天衣無(wú)縫。D誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的?！灸繕?biāo)要求】正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）。【考查內(nèi)容】明確詞義、詞性、詞的色彩、詞義的輕重、詞義的范圍、用法的差別、語(yǔ)體的差別、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、意義等。能根據(jù)語(yǔ)境辨析多義詞的意義。能根據(jù)語(yǔ)境，恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞、近義詞和反義詞。能根據(jù)語(yǔ)境，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的特定意義和臨時(shí)意義。4列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）A隆中對(duì)中諸葛亮為劉備勾畫(huà)了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，出師表中又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)小”為核心的三條建議。B魯迅先生的文學(xué)作品塑造了一系列的知識(shí)分子形象，又如藤野先生中的藤野先生、故鄉(xiāng)中的閏土以及孔乙己中的孔乙己等，這些人物都來(lái)自他的小說(shuō)吶喊。C在我用殘損的手掌一詩(shī)中，詩(shī)人戴望舒用殘損的手掌，撫摸著被日本侵略者蹂躪的國(guó)土，抒發(fā)了內(nèi)心深處的愛(ài)與恨，憐與悲，愁苦與希望。D威尼斯商人是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家、詩(shī)人莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇?！灸繕?biāo)要求】識(shí)記課文所涉及的重要作家、主要作品及課文主要信息。【考查內(nèi)容】掌握中外各個(gè)朝代、各個(gè)時(shí)期重要作家及作品，文體知識(shí)及文化常識(shí)，文學(xué)典型形象的主要特征，掌握相關(guān)課文及其主要代表作所涉及的相關(guān)重要信息。5下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）A. 紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)，以其令人垂涎欲滴的地方美食、飽含異域特色的風(fēng)土人情，撥動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人。B. 春風(fēng)頌電視直播文藝晚會(huì)在杭州電視臺(tái)演播廳里莊重舉行，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)觀看并出席電視直播文藝晚會(huì)。C. 蕭山有著八千年跨湖橋文化，曾經(jīng)演繹過(guò)越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事，更有宋代以來(lái)保管下來(lái)的“城山懷古、覽亭遠(yuǎn)眺、光照晨曦、跨湖夜月、湖心云影”等湘湖八景。D.目前，美素奶粉造假事件曝光后，寶寶們的口糧安全問(wèn)題再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，媽媽為寶寶們挑選奶粉成了難上加難的事情?！灸繕?biāo)要求】辨析和修改常見(jiàn)的語(yǔ)病?！究疾閮?nèi)容】以對(duì)癥下藥、保留原意、多就少改、不出新病原則準(zhǔn)確修改常見(jiàn)的六種語(yǔ)?。撼煞謿埲保钆洳划?dāng)，語(yǔ)序顛倒，重復(fù)累贅，句式雜糅，介詞不當(dāng)。6補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）（原創(chuàng)）相隨餉田去， 。 ，背灼炎天光。(白居易觀刈麥) ，在乎山水之間也。山水之樂(lè)， 。（歐陽(yáng)修醉翁亭記)蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。 ， 。(杜甫望岳) ， ，爾來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮出師表)【目標(biāo)要求】正確默寫(xiě)名篇名句?！究疾閮?nèi)容】識(shí)記中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的重要作家及作品，完整背誦新課程標(biāo)準(zhǔn)附錄中要求的50篇優(yōu)秀古詩(shī)文。7將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。（只填寫(xiě)序號(hào)）（原創(chuàng)）工業(yè)化國(guó)家通過(guò)大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國(guó)家則需要不斷提高能源消費(fèi)水平，存量有限的化石能源其實(shí)是在加速消耗中。 這是我們所期待的。隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電 網(wǎng)的興起，太陽(yáng)能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷的電力。同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問(wèn)題。說(shuō)不定人們會(huì)用墻體太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適。而新能源在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)大踏步走進(jìn)我們的生活?！灸繕?biāo)要求】語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體?！究疾閮?nèi)容】指能前后文的相關(guān)信息及語(yǔ)言環(huán)境，補(bǔ)充出相應(yīng)的語(yǔ)句，使語(yǔ)段前后照應(yīng)和銜接，并做到文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，中心統(tǒng)一。8. 將下則消息概括成一句話新聞，不超過(guò)25字。（3分）（原創(chuàng)） 商報(bào)訊（記者張玎 通訊員 臧燕）日前，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)發(fā)布了首批“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地”名單，之江文化創(chuàng)意園的企業(yè)杭州飛魚(yú)工業(yè)設(shè)計(jì)公司入選，也是浙江省唯一入選的設(shè)計(jì)企業(yè)。“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地”評(píng)選是中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)為推動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在設(shè)計(jì)園區(qū)、企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和院校中開(kāi)展的評(píng)選，經(jīng)過(guò)材料初篩、專家初評(píng)、終評(píng)答辯、情況核實(shí)和名單公示等一系列程序產(chǎn)生，首批一共15家。在之江創(chuàng)意園，還有很多飛魚(yú)這樣的優(yōu)秀設(shè)計(jì)企業(yè)。據(jù)了解，現(xiàn)代設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)包括工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑景觀設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等，是之江創(chuàng)意園重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，目前園區(qū)已聚集了100余家企業(yè)。今年，之江創(chuàng)意園將打造園區(qū)企業(yè)共享的工業(yè)設(shè)計(jì)展示的交流中心、專業(yè)成果轉(zhuǎn)化中心和專業(yè)人才培訓(xùn)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)服務(wù)功能。（每日商報(bào)2014年3月10日）【目標(biāo)要求】準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體的概括語(yǔ)段內(nèi)容?！究疾閮?nèi)容】壓縮新聞， 提取有關(guān)信息，通過(guò)信息整合，去粗取精，歸納事物的特征、過(guò)程、成因或效果，擬寫(xiě)標(biāo)題性句子。9下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、用詞得體上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。（3分）（原創(chuàng)） 紹興是一個(gè)與魯迅、蔡元培、秋瑾等人物密不可分的地方。獨(dú)特的臺(tái)門(mén)建筑、紹興黃酒的悠久、精致的烏篷船、小小的氈帽，構(gòu)成了獨(dú)具特色的景致。另外，關(guān)于大禹、王羲之、陸游與唐婉的故事，讓這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的風(fēng)韻和浪漫的氣息?！灸繕?biāo)要求】語(yǔ)言綜合運(yùn)用?！究疾閮?nèi)容】考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)一段中心明確的文字材料，綜合而全面地考查學(xué)生多方面的語(yǔ)文運(yùn)用能力，比如標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、連貫表達(dá)、用詞得體、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等，著眼于考查學(xué)生的基本能力。10根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容，寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭方法，60字左右。（3分）（原創(chuàng)） 【目標(biāo)要求】語(yǔ)文綜合實(shí)踐題。【考查內(nèi)容】通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，動(dòng)態(tài)地考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生首先要能夠用敏銳的眼光抓住圖片的主題以及圖片主要的形象，其次是圖文轉(zhuǎn)換能力，用文字通順地表達(dá)出畫(huà)面的內(nèi)容，并且能表現(xiàn)一個(gè)主題，最后就是生動(dòng)的表達(dá)能力。這分別涉及學(xué)生的理解、分析、概括、表達(dá)等各方面的綜合實(shí)踐能力。二、現(xiàn)代文閱讀（30分） 閱讀下面的文章，完成1118題。（原創(chuàng)）（一）怒放的生命 楊凌頂著天下第一漂的名頭，我們興致勃勃地來(lái)到猛洞河漂流。船在峽谷里穿行，灘多浪急，驚險(xiǎn)刺激，尖叫陣陣，嬉笑聲聲。漂至中流，沿岸怪石林立，絕壁灌木層疊錯(cuò)落，掩映在藍(lán)天白云間，仰頭望去恰如散落在碧空中的盆景，精美絕倫。突然，石崖縫里零星的一抹抹紅色和黃色的野花，驚鴻一瞥般映入我的眼簾。這種花很獨(dú)特，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一把把小傘迎風(fēng)招展。沒(méi)有綠葉的陪伴，只有一只長(zhǎng)長(zhǎng)的花柄在努力伸展。每個(gè)花簇有五六朵花，在花瓣中心噴泉似地向周圍迸射出七條長(zhǎng)長(zhǎng)的花絲，向外翻卷，向上翹起，好似節(jié)日里燃放的煙花，又如少女長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，令人心馳神往。那嬌艷的花兒隨風(fēng)搖曳，似有幾分孤寂，卻更有幾分昂揚(yáng)。我的心一下子就被這怒放的生命抓住了，仿佛相約了千萬(wàn)年。什么花呢？熟悉而又陌生。一向愛(ài)花的我竟一時(shí)疑惑了?！斑@是石蒜，我們當(dāng)?shù)厝税阉凶鳊堊ā！币慌缘聂构珟土宋业拿?。哦，我一下子明白了。石蒜！是的，它的別名很多，其中有個(gè)大名鼎鼎的稱謂就是彼岸花。彼岸花，花開(kāi)彼岸，開(kāi)花時(shí)看不到葉子，有葉子時(shí)看不到花，花葉兩不相見(jiàn)，生生相錯(cuò)。因而，也被賦予了許多離愁別緒，被視為不祥之花?？擅投春邮麻g的龍爪花，卻是如此的生機(jī)勃勃，美艷動(dòng)人，讓人一見(jiàn)難忘。其實(shí)，黃色的石蒜還有個(gè)極美的名字叫“忽地笑”。我愛(ài)極了這個(gè)名字，這令人想起臨崖眺望回眸抿笑的少女。同樣是執(zhí)著的守候，同樣也許沒(méi)有結(jié)果，卻一掃悲涼，令人心生溫暖。龍爪花大多生長(zhǎng)期在臨水不高處的石崖上，上面怪石嶙峋，下面波濤翻騰，獨(dú)獨(dú)這些龍爪花，貌似柔弱，卻極其堅(jiān)韌，從石縫中抽出的細(xì)細(xì)的根莖像爪子樣緊緊抓住石壁，在刀斧般劈開(kāi)的石壁上超然怒放，凌波起舞，讓人驚訝于這力與美，剛與柔的畫(huà)面。石壁上隱隱約約能看見(jiàn)水的痕跡，像一根絲線，有的龍爪花離水線僅有半寸之遠(yuǎn)，只需要一場(chǎng)小雨，水一漲，就會(huì)將它們完全淹沒(méi)于波浪中。最為震撼的是，大多石蒜的種子隨波而逝，永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)芽開(kāi)花，有機(jī)會(huì)開(kāi)花的卻是寥寥無(wú)幾。也許，為了能和你我的一次不期而遇，一朵花已經(jīng)從種子到花朵，再?gòu)幕ǘ涞椒N子，輪回等待了幾十年甚至上百年。為了這不確定的相逢，龍爪花一直在默默承受，在盡一粒種子的使命。給點(diǎn)雨水就發(fā)芽，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，這是一顆燃燒的種子，帶著激情上路，絕無(wú)隨波逐流，恰是清醒堅(jiān)定；絕少患得患失，更多泰然淡定；絕不怨天尤人，常是笑口常開(kāi)。“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，擁有超越平凡的力量。”不知怎地，我耳畔不由激蕩起汪峰怒放的生命的旋律來(lái)。這唱詞不就是龍爪花的寫(xiě)照嗎？貧瘠石縫中，努力汲取養(yǎng)分，遵循內(nèi)心最真實(shí)的渴望，盛開(kāi)出最絢爛的色彩，展示一種力量、一種精神、一種風(fēng)骨?！鞍ィ^(guò)灘嘍。”潮漲潮落中，我的身心激蕩不已：啊，好一個(gè)怒放著的生命?。ê先?qǐng)?bào)湘江副刊 龍爪花有刪改）11第段中為什么說(shuō)“我的心一下子就被這怒放的生命抓住了”？請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)回答。（4分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】篩選并整合文中重要信息和材料?！究疾閮?nèi)容】能準(zhǔn)確的把握文章的主要內(nèi)容，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。12下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）（原創(chuàng)）沿岸怪石林立，絕壁灌木層疊錯(cuò)落，掩映在藍(lán)天白云間，仰頭望去恰如散落在碧空中的盆景，精美絕倫。為了這不確定的相逢，龍爪花一直在默默承受，在盡一粒種子的使命?！灸繕?biāo)要求】借助修辭體會(huì)重要句子的表達(dá)效果?！究疾閮?nèi)容】從詞語(yǔ)特點(diǎn)、句式結(jié)構(gòu)、修辭方法、表達(dá)方式等方面分析語(yǔ)言的魅力，體味包含其中的思想感情和人生哲理。13作者為什么在第段和第段具體介紹龍爪花的多個(gè)別名？請(qǐng)結(jié)合前后文意簡(jiǎn)要分析。（4分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】理解不同表達(dá)方式、寫(xiě)作手法及其作用【考查內(nèi)容】領(lǐng)悟文學(xué)作品基本的表達(dá)方式，弄清作品的基本結(jié)構(gòu)方式，通過(guò)分析文章關(guān)鍵性語(yǔ)句，理解散文材料多樣而主題集中的特點(diǎn)，理解作品所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)容，形成對(duì)作品內(nèi)容的評(píng)價(jià)。14文末說(shuō)：“哎，過(guò)灘嘍。潮漲潮落中，我的身心激蕩不已：啊，好一個(gè)怒放著的生命！”有怎樣深厚的含義和作用？請(qǐng)結(jié)合生活感悟簡(jiǎn)要分析。（4分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】分析文章的寫(xiě)作方法，賞析文學(xué)作品的思想感情?！究疾閮?nèi)容】領(lǐng)悟文學(xué)作品基本的表達(dá)方式，弄清作品的基本結(jié)構(gòu)方式，通過(guò)分析文章關(guān)鍵性語(yǔ)句，理解散文材料多樣而主題集中的特點(diǎn)，理解作品所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)容，形成對(duì)作品內(nèi)容的評(píng)價(jià)。（二）讀書(shū)如遠(yuǎn)行 楊澤文有人說(shuō)閱讀是一種心靈的旅行，有人說(shuō)閱讀是一種心靈的探險(xiǎn)，有人說(shuō)閱讀是一種心靈的飛翔，有人說(shuō)閱讀是一種心靈的美容，有人說(shuō)閱讀是一種心靈的滋養(yǎng)，有人說(shuō)閱讀是一種心靈的呼吸這些關(guān)于閱讀的諸多“有人說(shuō)”，從某種角度上很形象地表達(dá)了閱讀對(duì)于心靈的裨益與不可或缺。而就我的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，閱讀是一種心靈的運(yùn)動(dòng)，它有益于保持心靈的健康。對(duì)于具備正常飲食條件而又身體虛弱的人來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)體魄或者說(shuō)強(qiáng)健身體的最好方式就是運(yùn)動(dòng)。盡管運(yùn)動(dòng)的具體形式有多種，但不借助器械的最常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)不外乎散步、慢跑、小跑和快跑。這四種慣常的身體運(yùn)動(dòng)，如果擇之堅(jiān)持的話，增加體能和提高體質(zhì)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。也正因如此，體育運(yùn)動(dòng)始終被社會(huì)所關(guān)注，同時(shí)也被許多人所重視。畢竟一個(gè)強(qiáng)健而又精力充沛的身體，是人人所向往的。而閱讀，作為一種心靈的運(yùn)動(dòng)，它與身體的鍛煉有其許多相似之處。一個(gè)具有閱讀能力的人，一旦面對(duì)文字的滄海，他自然會(huì)在慢讀、快讀、速讀(瀏覽)之間做出一種相應(yīng)的選擇。之所以這樣，是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)書(shū)報(bào)時(shí)，潛意識(shí)中的閱讀愿望與目的會(huì)左右著我們選擇一種什么樣的閱讀方式。一般來(lái)說(shuō)，閱讀大致可以分為消遣休閑型、獵奇覓艷型、了解信息型、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)型、涵養(yǎng)精神型五種。前兩種的閱讀者，一般文化程度并不高，閱讀純粹是為了消磨時(shí)間和尋求刺激。而選擇后三種的閱讀者，一般是文化程度較高者。他們的閱讀目的自然是很明確的。比如“了解信息型”的閱讀，其目的是通過(guò)閱讀來(lái)獲取所需的信息，大多以報(bào)紙或時(shí)尚類雜志為閱讀對(duì)象(為獲得某種信息而進(jìn)行的專門(mén)查閱除外)，因此在其閱讀速度上屬于速讀(瀏覽)范疇，形象點(diǎn)說(shuō)就是走馬觀花。而“增長(zhǎng)學(xué)識(shí)型”的閱讀，就是具有較強(qiáng)的閱讀目的，一般都有一套較為系統(tǒng)、科學(xué)的擇書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到博而不雜，精而求深，讀而有思，思而致用。不過(guò)由于學(xué)識(shí)增長(zhǎng)的需要，或者說(shuō)為了在有生之年能閱讀更多增長(zhǎng)學(xué)識(shí)的書(shū)籍，故而在閱讀速度上大多采用快讀方式，把掌握知識(shí)點(diǎn)始終放在首位。至于“涵養(yǎng)精神型”的閱讀，就是具有鮮明的閱讀指向，不但通曉經(jīng)典的書(shū)目，而且能從中選取精粹的、有品位而又適合自己閱讀的書(shū)籍來(lái)閱讀，讓自己完全沉入其中，細(xì)品慢嚼，不追求閱讀書(shū)本的數(shù)量，只注重真正讀透書(shū)本，讓心靈得到洗禮與凈化，讓心胸得到開(kāi)敞與澄明。這樣的閱讀當(dāng)然是慢讀，一年也讀不了十幾本或幾十本，好在可以慢讀的經(jīng)典書(shū)籍也并非很多，再說(shuō)熟讀一本書(shū)可以“以一當(dāng)十”，正所謂“讀書(shū)不在多而在于精”。有閱讀者說(shuō)，讀書(shū)如遠(yuǎn)行，延長(zhǎng)了生命的經(jīng)緯;讀書(shū)如開(kāi)荒，擴(kuò)展了心靈的疆域;讀書(shū)如園藝，豐富了生活的色彩;讀書(shū)如串門(mén)，積累了人生的經(jīng)驗(yàn)。而很有意思的是，無(wú)論是“遠(yuǎn)行”還是“開(kāi)荒”，無(wú)論是“園藝”還是“串門(mén)”，都屬于一種“運(yùn)動(dòng)”，而且是充滿詩(shī)意的魅力運(yùn)動(dòng)。對(duì)于一個(gè)真正的閱讀者而言，一生最大的幸運(yùn)莫過(guò)于選擇閱讀，而一生最大的滿足也在于能夠閱讀。閱讀讓他們的心靈獲得了持續(xù)的運(yùn)動(dòng)，從而讓他們的心靈獲得了真正的自由，同時(shí)也讓他們的心靈得到了真正的解放。 (選自都市文萃本文有刪改)15第段在文中的作用是什么？（4分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】理解議論文的結(jié)構(gòu)【考查內(nèi)容】理解開(kāi)頭段作用題時(shí)，可以從以下角度去分析。a.提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊。b.提出論點(diǎn)。c.作為論據(jù)，論證論點(diǎn)。d.提出生活中的現(xiàn)象或人們對(duì)某一問(wèn)題的見(jiàn)解以引出論點(diǎn)或論題。16請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“涵養(yǎng)精神型”的閱讀采用“慢讀”方式的原因。（4分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】?jī)?nèi)容分析及理解【考查內(nèi)容】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容分析理解的能力，要能從材料中概括歸納“涵養(yǎng)精神型的閱讀采用慢讀方式”的原因，抓住文中相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行篩選、概括。17第段列舉人在閱讀時(shí)的五種類型，其作用是什么？（3分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】議論文的論據(jù)【考查內(nèi)容】本題考查學(xué)生對(duì)議論文論據(jù)的理解。概括時(shí)要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。18第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】分析論證方法及其作用【考查內(nèi)容】解答這類試題主要是弄清舉例論證法、道理論證法、對(duì)比論證法、比喻論證法的特點(diǎn)，運(yùn)用掌握的知識(shí)進(jìn)行選擇。解答時(shí)，先說(shuō)某種論證方法的一般作用，即典型、有代表性、有很強(qiáng)的說(shuō)服力，再結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)，例如：道理論證法可以使議論更有權(quán)威性、科學(xué)性，說(shuō)服力強(qiáng)；對(duì)比論證法褒貶鮮明，使是非曲直一目了然。三、古詩(shī)文閱讀（20分） 閱讀下面的文言文，完成1922題。（原創(chuàng)） （甲）楊萬(wàn)里為人剛而偏。韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣。萬(wàn)里曰：“官可棄，記不作可?！眮腚许＃拿?。臥家十五年，皆其柄國(guó)之日也。侂胄專僭日益甚，萬(wàn)里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國(guó)也，凡邸吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬(wàn)里慟哭失聲，亟呼紙書(shū)曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無(wú)上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許，報(bào)國(guó)無(wú)路，惟有孤憤!”又書(shū)十四言別妻子，落筆而逝。 （節(jié)選自宋史楊萬(wàn)里傳）（乙）宗澤，字汝霖，婺州義烏人。澤自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。時(shí)太原失守，官兩河者率托故不行。澤日：“食祿而避不可也。”即日單騎就道，從贏卒十余人，澤至，始為固守不移之計(jì)。上嘉之，除河北義兵都總管。二年正月，澤至開(kāi)德，十三戰(zhàn)皆捷。澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生?！笔孔渲厮溃瑹o(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為潛善等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背。澤嘆曰：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟！”翌日，風(fēng)雨晝晦。澤無(wú)一語(yǔ)及家事，但連呼“過(guò)河”者三而薨。注釋楊萬(wàn)里：南宋著名詩(shī)人，力主抗金。韓侂(tu)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。掖垣：泛指高官。柄國(guó)：掌管國(guó)家。僭(jin)：超越本分。邸(d )：此指官府。族子：宗族里的年輕人。吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。婺（w）州：今浙江金華。 靖康：宋欽宗年號(hào)。 磁州：今河北磁縣。率：都。 羸（li）卒：瘦弱的士兵。開(kāi)德：今河南濮陽(yáng)，即澶淵。衛(wèi)南：今河南濮陽(yáng)西南。生兵：指生力軍。潛善：人名，即黃潛善。薨（hng）：死亡。19下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）A. 亟呼紙書(shū)曰(書(shū)信) B.侂胄恚，改命他人(生氣，憤怒)C. 澤至，始為固守不移之計(jì)（堅(jiān)決） D. 度將孤兵寡(考慮)【目標(biāo)要求】理解文言實(shí)詞在具體語(yǔ)句中的意思?！究疾閮?nèi)容】掌握基本的文言實(shí)詞，能辨別古今異義、一詞多義、詞類活用、偏義復(fù)指等語(yǔ)言現(xiàn)象。20下列句子中加點(diǎn)的詞意思不同的兩項(xiàng)是（4分）（原創(chuàng)）A. 凡邸吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信B. 又書(shū)十四言別妻子，落筆而逝 擇其善者而從之C. 憂憤成疾，疽發(fā)于背 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D. 每為潛善等所抑 不足為外人道也【目標(biāo)要求】理解文言虛詞在文中的具體意思?！究疾閮?nèi)容】掌握常用的15個(gè)文言虛詞的基本用法，能根據(jù)句式結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則準(zhǔn)確把握虛詞的意義。21用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（原創(chuàng)）屬萬(wàn)里為之記，許以掖垣。今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。【目標(biāo)要求】翻譯和理解文中一些比較重要的句子。【考查內(nèi)容】掌握判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句和固定句式等常見(jiàn)的文言句式的特點(diǎn)，初步掌握古今變化的規(guī)律，能根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)則準(zhǔn)確翻譯文言文。22作為歷史上的名臣，楊萬(wàn)里和宗澤各有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】理解分析文章的主要內(nèi)容，理解文字所承載的人文精神。【考查內(nèi)容】借助對(duì)文章句意的理解，篩選出文中關(guān)鍵性語(yǔ)句及有用信息，對(duì)文中的人物性格、行為、語(yǔ)言、心理進(jìn)行分析，從中體會(huì)作者的思想感情。23閱讀下面古詩(shī)，回答兩題。（5分）（原創(chuàng)）（甲）辛夷塢唐王 維 木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。（乙）木芙蓉 南宋 呂本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。兩首詩(shī)各寫(xiě)出了“木芙蓉”怎樣的特點(diǎn)？（2分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】讀懂詩(shī)歌所描寫(xiě)的內(nèi)容。【考查內(nèi)容】能用自己的語(yǔ)言闡述詩(shī)歌所描寫(xiě)的場(chǎng)景或情境，再現(xiàn)詩(shī)歌意境，并能準(zhǔn)確概況詩(shī)歌所描寫(xiě)的場(chǎng)景或情境所具有的特點(diǎn)。乙詩(shī)采用了什么的藝術(shù)手法，蘊(yùn)涵怎樣的哲理？（3分）（原創(chuàng)）【目標(biāo)要求】品析詩(shī)歌凝練而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！究疾閮?nèi)容】掌握詩(shī)詞常用的修辭手法與藝術(shù)技巧，正確分析鑒別詩(shī)歌的不同類型和風(fēng)格，正確理解并仔細(xì)品味詩(shī)歌語(yǔ)言的含義，理解詩(shī)歌中關(guān)鍵詞句的深層含義，再現(xiàn)詩(shī)歌的藝術(shù)形象和意境。四、作文（40分）24閱讀下面的文字，按要求作文。（原創(chuàng)）生命的價(jià)值是什么？一抹綠意說(shuō)，我可以照亮黑暗的內(nèi)心；一縷清風(fēng)說(shuō)，我可以拂去臉上的塵埃；一粒煙塵說(shuō)，我可以襯出美好的世俗。是呀，塵世間的生命，必定擁有自己存在的價(jià)值。古希臘阿提農(nóng)神廟上刻著這么一句箴言：“認(rèn)識(shí)你自己！”親愛(ài)的同學(xué)，讓我們一起來(lái)回望一下自己的足跡，在家里，在學(xué)校里，在社會(huì)上，在自然中，問(wèn)問(wèn)自己：“我的價(jià)值是什么？”然后，讓我們?cè)陉?yáng)光下，對(duì)著“親愛(ài)的自己”大聲地說(shuō)：“我有我的價(jià)值！”請(qǐng)以“我有我的價(jià)值”為題，寫(xiě)一篇600字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！灸繕?biāo)要求】文章中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯，條理清楚，恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，語(yǔ)言連貫、得體、生動(dòng)，力求創(chuàng)新?！究疾閮?nèi)容】能根據(jù)材料提供的信息，挖掘材料所蘊(yùn)含的含義，準(zhǔn)確全面地審題，精巧構(gòu)思，表達(dá)自己獨(dú)特而真切的感受。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校 試場(chǎng) 班級(jí) 姓名 座位號(hào) 密 封 線 2014年中考模擬卷語(yǔ)文答題卷項(xiàng)目一二三四總分核分人得分閱卷人一（30分）6第（ ）小題 第（ ）小題 第（ ）小題 7. 8. 9. 10. 。二（30分）11（4分） 12（4分） 注意事項(xiàng)：1選擇題必須使用2B鉛筆填涂，修改時(shí)用橡皮擦干凈；文言文閱讀除外。2非選擇題必須使用黑色墨水的鋼筆或簽字筆，在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；3保持答題紙面清潔，不要折疊、不要弄皺。 13（4分） 14（4分） 15（4分） 16（4分） 17（3分） 18（3分） 三（20分）19（ ） （3分） 20（ ） （ ）（4分）21（4分）（1） （2） 22（4分） 23（1） （2分） （2） （3分） 四（40分）按要求作文。1002003004005006007002014年中考模擬卷語(yǔ)文參考答案一（30分）1B 2. D 3. D 4.B 5. D6. 丁壯在南岡，足蒸暑土氣。醉翁之意不在酒，得之心而寓之酒也。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。7.8. 杭州飛魚(yú)工業(yè)設(shè)計(jì)公司入選“中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)示范基地”9.將“省略號(hào)”刪去；“紹興黃酒的悠久”改為“悠久的紹興黃酒 ”； “氣息”改為“色彩”。10. 示例：一個(gè)肩佩綬帶的女孩“志愿者”，身著整潔的校服，與一位交警一起站在十字路口，手持一個(gè)寫(xiě)著“停”字的心形的標(biāo)志，與人們共同筑造起一道交通生命安全的保護(hù)墻。二（30分）11龍爪花嬌艷獨(dú)特的搖曳花姿令人驚鴻一瞥；它執(zhí)著的守候令人心生溫暖；看到的力與美、剛與柔的堅(jiān)韌生長(zhǎng)的畫(huà)面讓人驚訝；其生命輪回中種子默默踐行使命令人震撼。（四個(gè)要點(diǎn)各1分，意思符合即可）12運(yùn)用比喻的修辭手法，將仰望所見(jiàn)的絕壁美景比作“碧空中的盆景”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出絕