六上-作文互評(píng)互改.ppt

作文互評(píng)互改,作文自評(píng)自改,好處：,1、經(jīng)過多次批改實(shí)踐，能準(zhǔn)確記住并深刻理解寫作的基本要求。,2、每個(gè)人都有機(jī)會(huì)欣賞到其他同學(xué)的作文，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。,3、促使我們自覺提高作文水平。,4、讓我們學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)別人。,名人談修改,魯迅先生僅1000多字的文章一件小事，改動(dòng)就有15處之多；俄羅斯大文豪托爾斯泰的長(zhǎng)篇巨著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平改過七遍。,著名作家老舍寫春華秋實(shí)，共修改了12次；楊朔寫雪浪花，全文僅3000字左右，卻修改了兩百多處；,葉圣陶先生說過，文章寫好之后，要多讀，多思，多改。文章是寫出來的，好文章卻是改出來的。久而久之，自然會(huì)寫作文了。,“文章不厭百回改”“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”“二句三年得，一吟雙淚流”“語不驚人死不休”。,課時(shí)目標(biāo),1、了解修改作文的簡(jiǎn)單方法。2、學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改作文，學(xué)習(xí)寫作文評(píng)語。3、通過評(píng)改作文，逐步提高學(xué)生的寫作興趣及寫作能力。,常用修改符號(hào),1刪除號(hào)：,2增補(bǔ)號(hào)：,表示刪去詞語或句子,如：頓時(shí)，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級(jí)地震一般。,表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號(hào)引到應(yīng)增補(bǔ)的位置,如：路在腳下延伸。,3對(duì)調(diào)號(hào)：,4接續(xù)號(hào)（連接號(hào)）：,榮,表示調(diào)換詞語句子的前后位置,如：略談寫讀結(jié)合的原則。,表示兩行連成一行，或兩段連成一段,如：“我留下！”說著，我射出一串子彈。,5錯(cuò)別字號(hào)：,如：繁營的祖國,6贊揚(yáng)號(hào)：,在寫得好的詞句下面劃上，表示贊揚(yáng),如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。,7分段號(hào):,8保留號(hào):,9后移號(hào):,10留空號(hào):,作文修改的范圍,A級(jí)要求一看書寫格式對(duì)不對(duì)二看卷面是否整潔三看錯(cuò)別字四看病句五看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)不對(duì),作文修改的范圍,B級(jí)要求六看文章主題突出沒有七看文章選材好不好八看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊九看文章表達(dá)方式好不好十看語言是否簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,過程與方法,1.互改。2.交流。請(qǐng)學(xué)生介紹自己的批改，并請(qǐng)?jiān)髡哒務(wù)剬?duì)于同學(xué)批改的感受。3.自改。4.展示。展示學(xué)生的自改習(xí)作，并談感受。,評(píng)語及等級(jí)（）評(píng)語=優(yōu)點(diǎn)+語病+鼓勵(lì)語等級(jí)：甲乙丙丁日期：2011.3.25,評(píng)語及等級(jí),評(píng)語=優(yōu)點(diǎn)+語病+鼓勵(lì)語等級(jí)：ABCD日期：2013.9.11,點(diǎn)評(píng)及評(píng)語示例,1.字跡,你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看,端端正正的字跡，讓人看了真舒服,認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒,2.內(nèi)容,你的習(xí)作有血有肉，感情色彩很濃,讀起來真是一大享受你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了,3.語句,比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心你怎么想出這么巧妙的擬人句的不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話,4.層次,文章每個(gè)小節(jié)分得清清楚楚，段落分明。層次混亂，要學(xué)會(huì)分段。,5.詳略,重點(diǎn)突出,重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò),不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫,6.題目,題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆我很喜歡你這個(gè)有趣的題目題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào),7.標(biāo)點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀,鼓勵(lì)的話語,這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊都是一個(gè)老師教，你還怕寫作水平不上升嗎？把別的同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎？世上無難事