高考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題18 古代詩歌閱讀之感情與技巧

高考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題18 古代詩歌閱讀之感情與技巧姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 詩歌鑒賞 (共10題；共94分)1. （10分） (2019高一下陽春期末) 閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 滿庭芳曉色云開曉色云開，春隨人意，驟雨才過還晴。古臺(tái)芳樹，飛燕蹴紅英。舞困榆錢自落，秋千外、綠水橋平，東風(fēng)里，朱門映柳，低按小秦箏。多情，行樂處，珠鈿翠蓋，玉轡紅纓。漸酒空金榷，花困蓬瀛。豆蔻梢頭舊恨，十年夢、屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。（1） 下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這首詞起筆寫雨過天晴，天從人愿，春光美好，奠定了春日清晨的明朗基調(diào)。B . “東風(fēng)里“三句，由寫景過渡到寫人，綠柳掩映下，箏聲悠揚(yáng)，令人心動(dòng)神馳。C . “珠鈿翠蓋”運(yùn)用比喻修辭手法，用鑲嵌珠寶的花鈿和翠羽裝飾的車蓋喻指女子。D . 這首詞將時(shí)間線索、游歷所經(jīng)的線索、情感線素三條線索交織，構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)。（2） 請(qǐng)對(duì)“憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城”進(jìn)行簡要賞析。 2. （15分） (2015高二上柳州期中) 閱讀下面這首古詩，完成習(xí)題。歲暮唐杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚!【注】本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閬州（今四川閬中）。雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。（1） 詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要分析。（2） 這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。3. （10分） (2019高一上長春期末) 閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。 鷓鴣天賞荷蔡松年秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。燕支雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光。山黛遠(yuǎn)，月波長，暮云秋影蘸瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢，分付西風(fēng)此夜涼。注樾：樹蔭，道旁林蔭樹。燕支：即胭脂。（1） 下列對(duì)本詞的理解不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 開篇兩句中“秀樾”指稀疏的樹影，“水花”則指塘中之波光粼粼，從整體上描繪了讓人留連不舍的荷塘美景。B . “燕支”“翡翠”兩句采用比喻的手法描寫荷花、荷葉，既表現(xiàn)了花葉顏色相互映襯的絢爛之美，也描繪了花葉參差的形態(tài)之美。C . 上片運(yùn)筆極有層次：從荷塘的整體寫到局部，從高寫到低，從荷花的靜態(tài)寫到動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了荷塘之闊大，荷花荷葉之美麗，賞心悅目。D . 下片拉開鏡頭，寫水邊群山，寫荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個(gè)清幽朦朧的境界。E . 這首賞荷詞，賞荷而不僅見荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時(shí)的恬淡溫馨的氣氛。（2） “燕支雪瘦熏沉水”一句，王若虛滹南詩話中認(rèn)為“蓮體實(shí)肥，不宜言瘦”，并嘗試以“膩” 替之，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)根據(jù)全詞特點(diǎn)分析。 4. （7分） (2017衡陽模擬) 閱讀下面的宋詩，完成后面小題。寒食雨二首（其二）蘇軾春江欲入戶，雨勢來不已。小屋如漁舟，濛濛水云里。空庖煮寒菜，破灶燒濕葦。那知是寒食？但見烏銜紙。君門深九重，墳?zāi)乖谌f里。也擬哭途窮 ， 死灰吹不起！【注】元豐三年（1080年），蘇軾到達(dá)貶所黃州，本詩作于元豐五年（1082年）寒食節(jié)。阮籍每走到一條路的盡頭，就感慨地哭起來。這里隱言擬學(xué)阮籍窮途之哭。（1） 關(guān)于本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 前四句描寫了江水滿漲，雨勢逼人，棲身的小屋像一葉漁舟，在蒙蒙煙雨中飄搖抖動(dòng)的畫面。蕭索凄涼之態(tài)既是詩境，更是詩人的心境。B . “空庖”“寒菜”“破灶”“濕葦”等物象寫出了物質(zhì)生活的極度匱乏與艱難，表現(xiàn)了詩人在黃州時(shí)常迫于饑寒的窘?jīng)r。C . 詩人居于黃州，沒有公務(wù)纏身，生活悠閑自得，竟不知年月幾何，看到“烏銜紙”才恍悟當(dāng)前正是寒食節(jié)令。D . “君門”兩句寫到詩人既不能為國為民建功立業(yè)，又不能退居故里，孝守先人墳?zāi)梗芍^希望全無，為下文直抒胸臆奠定了感情基調(diào)。E . 這是一首逢寒食節(jié)遇雨抒情的感懷詩，抒發(fā)了詩人因被貶黃州而不能祭掃祖墳的無奈與悲痛之情，以及無窮的感傷。（2） 蘇軾的定風(fēng)波作于元豐五年三月七日，與此詩同期，但在思想感情的表達(dá)上卻與本詩有很大差異，試就二者的不同做簡要分析。5. （10分） (2017高二上鹽城期中) 閱讀下面這首詩，完成下面小題。楚江懷古（其一）馬戴露氣寒光集，微陽下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤生明月，蒼山夾亂流。云中君不見，竟夕自悲秋?！咀ⅰ刻菩诖笾谐跄?，原任山西太原幕府掌書記的馬戴，因直言被貶為龍陽（今湖南漢壽）尉。此詩為其南渡湘江洞庭時(shí)作。（1） 簡析此詩頷聯(lián)在寫景上的特點(diǎn)。 （2） 概括全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情并加以分析。 6. （10分） (2016高三上睢寧月考) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。臺(tái)城臺(tái)城韋莊劉禹錫江雨霏霏江草齊，臺(tái)城六代競豪華，六朝如夢烏空啼。結(jié)綺臨春事最奢。無情最是臺(tái)城柳，萬戶千門成野草，依舊煙籠十里堤。只緣一曲后庭花?！咀ⅰ宽f莊：晚唐著名詩人。 臺(tái)城：古都金陵的核心，帝王起居臨政的地方。結(jié)綺、臨春：臺(tái)城當(dāng)時(shí)的兩座高樓。后庭花：樂曲名。（1） 這兩首懷古詩寄托了作者怎樣的感慨？（2） 兩首詩所用的主要藝術(shù)手法各有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。7. （8分） (2019高三上三明月考) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 衡陽與夢得分路贈(zèng)別柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波故道風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓?！咀⑨尅苛谠?、劉禹錫因參予“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩便作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時(shí)。伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。翁仲：后世稱石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。濯纓：洗濯冠纓。楚辭漁父中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。”（1） 下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。B . “伏波故道風(fēng)煙”寫詩人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。C . “翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)?，借此感慨人心變異，世道衰微。D . “休將文字占時(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟娭S剌權(quán)貴而背上罪名,此處多有調(diào)侃、自嘲之意。（2） 尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。 8. （8分） (2020高三下六安開學(xué)考) 閱讀下面這首唐詩，完成各題。 敬酬李判官使院即事見呈岑 參公府日無事，吾徒只是閑。草根侵柱礎(chǔ)，苔色上門關(guān)。飲硯時(shí)見鳥，卷簾晴對(duì)山。新詩吟未足，昨夜夢東還。注使院:即北庭節(jié)度使的官署。門關(guān):門閂。飲硯:鳥影掠過，如飲硯水。（1） 下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)中的“閑”字，總領(lǐng)全詩，也是此詩的基本情調(diào)?！叭諢o事”揭示“閑”的原因。B . 頷聯(lián)描寫公府內(nèi)景物。“侵”“上”寫出草根、青苔逐漸變化的發(fā)展形態(tài)，體物精細(xì)。C . 尾聯(lián)緊扣標(biāo)題，寫詩人白天吟誦新詩仍不滿足，夜晚在夢中還想著寫詩“敬酬李判官”。D . 此詩是詩人赴北庭任職時(shí)與李判官的酬和之作，寫出了任職期間閑靜的生活。（2） 詩歌頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。 9. （8分） (2017高二上南充月考) 閱讀下面這首詞，回答小題虞美人梳樓蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠闌干，才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。（1） 結(jié)合詩句簡要賞析首句“絲絲”一詞的妙處。 （2） 本詞除運(yùn)用借景抒情的藝術(shù)手法之外，還運(yùn)用了其他幾種藝術(shù)手法來表現(xiàn)思?xì)w之情。請(qǐng)選擇其中兩種，結(jié)合相應(yīng)詞句加以分析。 10. （8分） (2019高三上玉溪月考) 閱讀下面這首詞，完成下列小題。 臨江仙徐昌圖飲散離亭西去，浮生長恨飄蓬?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢，輕浪五更風(fēng)?！咀⑨尅啃觳龍D：五代著名詞人。（1） 下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 一、二兩句直寫別離，“恨”字直抒胸臆，點(diǎn)明本詞的主題，寫出了詞人內(nèi)心的凄涼及羈旅之恨?！伴L恨”道出“飲散”“西去”并非第一次，一個(gè)“長”字，使恨的情感深化了。B . 第三句寫出詞人頻頻回首之態(tài)，既寫出離愁的層層加深，也寫出了離愁的“有形”情態(tài)，襯托出了行人心頭的迷惘。C . 四、五兩句融情于景，“淡云”“孤雁”“寒日”描繪出作者眼中的慘淡畫面，寫出浪跡飄零之苦?！澳禾旒t”為本詞增添一抹亮色，蘊(yùn)含作者對(duì)前景心懷希望之意。D . 詞人生活在唐宋之交的五代，這首詞，可能就是徐昌圖由閩入宋前的