2020年度第二學期教師個人總結

XX年度第二學期教師個人總結 教師個人總結 在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。 在此,我將自己的如下: 一、思想認識。 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè)。這一學期來我都是以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、小朋友的心目中樹立起榜樣的作用。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我對工作中更加注重細節(jié)，努力提高自己的水平。服從學校的工作安排，配合園領導和班主任做好幼兒園班級的各項工作，人際關系融洽。 二、幼兒發(fā)展方面 。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。蔡濱如小朋友性格較內向，經常一個人安安靜靜的待在教室里，從不參加集體游戲活動，我們就時常鼓勵她，給她肯定的眼神，通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在的她能主動和小朋友一起玩游戲，而且在期末的文藝匯演上能自信的跳舞了。上個學期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。 通過這一學期的教學活動，幼兒養(yǎng)成了良好的課堂氛圍，能夠積極主動地回答問題，雖然他們還是有點“瘋”，但是我喜歡他們這種“玩的時候盡情玩，學的時候認真學”的風格！ 三、教學工作 這個學期的學期工作比較多。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常上網看有關幼教的資料。為提高教師在教學上的工作水平，我園安排教師開課活動，通過開課，不僅可以知道自己的不足之處，還可以多聽領導的意見及有經驗的老師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 本學期，我們幼兒園邀請林肯教授來我園進行交流活動，為了迎接林肯訪華團， 我們重新創(chuàng)設了區(qū)域活動，以及重新布置了教室環(huán)境。并且對于幼兒平時的英語問候進行了比較深入的培養(yǎng)。在林肯訪華團來我們園的交流活動過程中，幼兒學習到了紅、黃、藍三種顏色，以及通過這一個活動，讓幼兒更深入地接觸外語，引起對外語的興趣。交流期間，為讓教授們了解我園的教育活動，領導安排我開了一節(jié)英語課，對我來說英語的我的弱項，在剛接到這個任務的時候，自己還很膽怯，怕自己教不好，在園長和老師們的鼓勵下，我接受了這個挑戰(zhàn)，我覺得既然接受挑戰(zhàn)了，就要做好，所以我利用午睡時間及下班時間請教園長，她給了我很多的建議和教學方法，讓我的這節(jié)課開的還算成功。 本學期，我們幼兒園開展了豐富多彩的節(jié)日文化活動，讓幼兒有了不少的收獲。 為迎元宵節(jié)，我班舉行做湯圓活動；端午節(jié)，我們?yōu)橛變核蜕喜噬按拖跳喌?，講屈原的故事，讓幼兒知道端午節(jié)的來歷及意義。期末，我園舉辦了越來越好文藝匯演。讓每個幼兒都有展現(xiàn)自己才藝的機會。 四、保育工作 中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以