《促織》課件(粵教版)

清蒲松齡,促織,蒲松齡（16401715），清代文學(xué)家，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，山東淄川（今屬淄博市）人。,作者介紹,蒲松齡出身在一個(gè)沒(méi)落的地主家庭。蒲家號(hào)稱(chēng)“累代書(shū)香”，祖上雖然沒(méi)有出過(guò)顯赫人物，在當(dāng)?shù)貐s是大族，但在明末清初的動(dòng)亂中衰微下來(lái)。蒲松齡的父親原是讀書(shū)人，由于家境困難，不得不棄儒經(jīng)商。蒲松齡童年時(shí)跟著父親讀書(shū)，由于勤奮和穎慧而深得父親鐘愛(ài)。他19歲初應(yīng)童子試，以縣、府、道三個(gè)第一名補(bǔ)博士弟子員，頗受當(dāng)時(shí)主持山東學(xué)政的著名詩(shī)人旋閏章的賞識(shí)，贊他“觀書(shū)如月，運(yùn)筆成風(fēng)”，一時(shí)文名頗高。但自19歲“弁冕童科”之后，屢試不第，直到71歲高齡，才援例成為貢生?？滴跷迨哪贽r(nóng)歷正月二十二日，依窗危坐逝世。蒲松齡的創(chuàng)作，除聊齋志異聊齋文集聊齋詩(shī)集外，還有關(guān)于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥的通俗讀物農(nóng)桑經(jīng)藥書(shū)等。,聊齋志異是蒲松齡一生心血的結(jié)晶，也是一部以作者書(shū)房名稱(chēng)命名的文言短篇小說(shuō)集。因借敘說(shuō)奇聞異事，贊美花妖狐魅來(lái)鞭撻世間的丑惡，故稱(chēng)作“志異”。郭沫若評(píng)論：寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分.,蒲松齡,蒲松齡，生于明代末年，一生主要活動(dòng)時(shí)間是在康熙年間。他本是一個(gè)有多方面文學(xué)才華的人，一生的遭遇卻很不幸運(yùn)，連個(gè)舉人都沒(méi)考上，做了近40年的清苦塾師。因而和人民接觸的機(jī)會(huì)較多，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡有所不滿(mǎn)。為什么叫聊齋志異？“聊齋”是作者的書(shū)齋名，“志異”就是記述花妖狐鬼及其他一些荒誕不經(jīng)的奇聞異事。為什么要寫(xiě)這樣的奇聞異事？因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些離奇虛幻的故事，便于大膽地揭露社會(huì)多方面的黑暗現(xiàn)實(shí)，便于贊美青年男女沖破封建禮教樊籬的精神，也便于抒發(fā)作者自己的滿(mǎn)腔“孤憤”。至于藝術(shù)特色，則誠(chéng)如魯迅先生說(shuō)的：“用傳奇之法，而以志怪，變幻之狀，如在目前”(傳奇，指唐代傳奇小說(shuō))。它代表了我國(guó)文言短篇小說(shuō)的最高成就。,聊齋志異介紹,聊齋志異既是一部“搜抉奇怪”、“事涉荒幻”的文言短篇小說(shuō)集，又是作者“觸時(shí)感事”、“以勸以懲”的孤憤之書(shū)。這部小說(shuō)集初名為鬼狐傳，一開(kāi)始只是在民間傳抄，直到作者去世50年后，才在浙江睦州成書(shū)問(wèn)世，定名為聊齋志異。全書(shū)共16卷，491個(gè)短篇。聊齋志異內(nèi)容豐富多彩，形象栩栩如生，故事新奇，結(jié)構(gòu)巧妙，千姿百態(tài)。作者將古代小說(shuō)中“志怪”“傳奇”和“人情”的精華特色糅為一體，藝術(shù)造詣在歷代文言小說(shuō)之上，是17世紀(jì)后半期，話(huà)本、擬話(huà)本小說(shuō)已過(guò)花紅時(shí)節(jié)結(jié)出的碩果，也是我國(guó)微型小說(shuō)從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程中的分水嶺。,蒲松齡20歲左右開(kāi)始創(chuàng)作聊齋，40歲左右基本完成，后不斷增刪，至死方止，萃一生心血而成。聊齋收集了大量的民間神話(huà)傳說(shuō)，多以狐仙鬼怪、魚(yú)精花妖為題材，用以諷刺現(xiàn)實(shí)，寄托孤憤。正如該書(shū)自序所說(shuō)：“集腋成裘，忘續(xù)明之錄，浮白載筆，僅成孤憤之書(shū)。寄托如此，亦是悲矣?！薄?促織是聊齋志異中一篇具有深刻社會(huì)意義的小說(shuō)。它通過(guò)描寫(xiě)主人公成名因被迫繳納促織而備受摧殘、幾乎家破人亡的命運(yùn)，反映了皇帝荒淫無(wú)道，巡撫縣令胥吏橫征暴斂的罪惡現(xiàn)實(shí)，寄托了對(duì)受盡迫害的下層群眾的深切同情。,主題思想,情節(jié)雖虛構(gòu)，史料有依據(jù)？明清筆記,“我朝宣宗，最嫻此戲，曾密詔蘇州知府況鐘進(jìn)四個(gè)。一時(shí)語(yǔ)云：促織瞿瞿叫，宣宗皇帝要。此語(yǔ)至今猶存?！?沈德符萬(wàn)歷野獲篇)“宣宗酷愛(ài)促織之戲，遣使取之江南，價(jià)貴至數(shù)十金。楓橋一糧長(zhǎng)，以郡督遣，覓得一最良者，用所乘駿馬易之。妻謂駿馬所易，必有異，竊視之，躍出為雞啄食。懼，自縊死。夫婦，傷其妻，亦自經(jīng)焉。”(梅村詩(shī)集箋注轉(zhuǎn)引呂毖明朝小史),情節(jié)線索,1.小說(shuō)以（）為線索展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)圍繞此線索概括本文情節(jié)。征促織（）卜促織（）失促織（）（）（）議促織。其中高潮部分是（）。,促織,覓促織,得促織,化促織,斗促織,獻(xiàn)促織,斗促織,下面一則與促織相關(guān)的野史，與課文作比較，敘述故事特點(diǎn)有什么不同？,“宣宗酷愛(ài)促織之戲，遣使取之江南，價(jià)貴至數(shù)十金。楓橋一糧長(zhǎng)，以郡督遣，覓得一最良者，用所乘駿馬易之。妻謂駿馬所易，必有異，竊視之，躍出為雞啄食。懼，自縊死。夫歸，傷其妻，亦自剄焉?！?呂毖明朝小史),不同點(diǎn)：一是直陳其事，一是描寫(xiě)委曲，情節(jié)曲折,構(gòu)思靈巧，演化出復(fù)雜曲折、扣人心弦的情節(jié)。,三封電報(bào),伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死。佛萊特”伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家?！比瞧诤?，從非洲運(yùn)來(lái)了一個(gè)大包裹，里面是一只獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請(qǐng)運(yùn)回巴布尸?！焙芸斓玫搅朔侵薜幕仉姡骸盁o(wú)誤，巴布在獅腹內(nèi)。佛萊特”情節(jié)曲折表現(xiàn)在哪里？懸念法，突轉(zhuǎn)法，誤會(huì)，伏筆，抑揚(yáng)，巧合,鑒賞一：故事情節(jié)跌宕起伏,曲折離奇。報(bào)充里正，嚴(yán)遭杖刑(一落)按圖索蟲(chóng)，終獲佳品(一起)斃蟲(chóng)失子，陷入絕境(二落)魂化促織，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)(二起)比之他蟲(chóng)，慚怍不已(三落)蟲(chóng)顯異能，驚喜萬(wàn)分(三起)進(jìn)獻(xiàn)令宰，令宰怒呵(四落)呈獻(xiàn)皇上，裘馬揚(yáng)揚(yáng)(四起),這樣安排情節(jié)有何妙處？,1.這樣的描寫(xiě)，避免了一覽無(wú)余，正所謂“文似看山不喜平”。引人入勝。2.能更充分、深刻地表現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)的荒謬、苛酷給普通百姓造成的巨大災(zāi)難。,二、圍繞一只小蟲(chóng)，成名的心理活動(dòng)由“惴惴”到“大喜”，由“大喜”到“失色”，又由“失色”到“驚喜”。試作一點(diǎn)分析。,【解答】成名捕捉了一只小蟲(chóng)，自己感到沮喪，惴惴不安，擔(dān)心“不中于款”，不能符合官府心意。當(dāng)村中少年要將馴養(yǎng)的“蟹殼青”強(qiáng)與他的小蟲(chóng)搏斗時(shí)，他是“蓄劣物終無(wú)顧念所用，不如拼搏一笑”。當(dāng)小蟲(chóng)角逐得勝，成名一反常態(tài)，變成“大喜”。此時(shí)，雞來(lái)啄小蟲(chóng)，“成駭立愕呼”，“倉(cāng)猝莫知所救，頓足失色”，當(dāng)小蟲(chóng)又獲勝時(shí)，“成益驚喜”。統(tǒng)治者愛(ài)好“促織之戲”，把成名這樣的老實(shí)人精神上折磨摧殘至此!,閱讀課文第4、5段，找出體現(xiàn)成名心理活動(dòng)變化的單音詞，依次填入空格處。,成名聽(tīng)說(shuō)兒子誤斃蟋蟀則（），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（），見(jiàn)兒子氣息然則轉(zhuǎn)為（），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為（），忽而聞門(mén)外蟲(chóng)鳴則既（）且（），忽見(jiàn)蟋蟀短小則認(rèn)為它（）；視之，意似良，則又轉(zhuǎn)為（）。將獻(xiàn)公堂，不知能否合官老爺意，心中又（）。,成名的內(nèi)心變化，寫(xiě)得錯(cuò)落有致，其時(shí)悲時(shí)怒時(shí)喜時(shí)愁。人物的心理刻劃與其悲歡離合的命運(yùn)緊密相聯(lián)系區(qū)區(qū)小蟲(chóng)系著成名一家之禍福爭(zhēng)危，得之則化禍為福，失之則大難臨頭，給人以更加真實(shí)的感覺(jué)，使人物的形象也更加豐滿(mǎn)。,怒,悲,喜,愁,驚,喜,劣,喜,恐,深刻而有力地揭露了當(dāng)時(shí)官府之從側(cè)面暴虐，社會(huì)之黑暗，人民所受災(zāi)難之深重。,品讀第6、7段，思考作者是如何描寫(xiě)促織的才能的？有什么作用？,細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“伏”“暴怒”“奔”“躍”“張”、“伸”“龁”“矜鳴”“集”“?！?作用：一系列的動(dòng)作描寫(xiě)顯示了小蟲(chóng)的神奇的本領(lǐng)。小蟲(chóng)是由成名的兒子變化而來(lái)，作者運(yùn)用夸張和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地描繪出當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)造成蟲(chóng)命為貴、人命為賤的社會(huì)病態(tài)心理，對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行了無(wú)情的揭露和鞭撻。,文中哪些地方是用超現(xiàn)實(shí)筆法表現(xiàn)出來(lái)的？這樣行文有什么好處？求神問(wèn)卜而得佳蟲(chóng)。成子魂化成促織。1.這兩處想象使主人公絕處逢生，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。2.反映了成名一家已陷絕境，也反映了作者對(duì)被壓迫者的深切同情。3.更能揭示主題，更有批判、揭露力量。,“異史氏曰”一段文字是蒲松齡對(duì)故事所作的評(píng)論，這也是筆記體小說(shuō)常用的一種形式，通過(guò)評(píng)語(yǔ)直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)。,這段評(píng)論主要有三點(diǎn)：1、從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出“天子一跬步，皆關(guān)乎人命不可忽也”，寄予諷諫之旨。2、成名的一貧一富說(shuō)明是“天將酬長(zhǎng)厚者”反映了“善惡有報(bào)”的宿命論思想。3、針對(duì)撫臣、令尹蒙受促織“恩蔭”，證實(shí)了“一人飛升，仙及雞犬”的說(shuō)法，生動(dòng)地表明了封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓的苦難上的，在此作者抒發(fā)了憤懣不平之感。,故事情節(jié)離奇曲折，人物形象栩栩如生，心理刻畫(huà)細(xì)膩逼真，語(yǔ)言描寫(xiě)搖曳多姿。,促織的藝術(shù)特點(diǎn),寫(xiě)作目的,借講前朝故事來(lái)揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，批判的針芒直指天子。本文是聊齋志異中深刻揭露黑暗現(xiàn)實(shí)的篇章之一。作品是以斗促織的宮廷嬉戲作為引線，通過(guò)曲折變化的情節(jié)揭露黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。,練習(xí)一：多音字(1),強(qiáng)jing固執(zhí)；強(qiáng)硬不屈倔強(qiáng)qing強(qiáng)健蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。qing竭力少年固強(qiáng)之塞si裝進(jìn)塞滿(mǎn)瓶塞子si可做屏障的險(xiǎn)要地方塞外塞翁失馬邊塞要塞s對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任敷衍了事敷衍塞責(zé),練習(xí)一：多音字(2),搶qing頭撞地?fù)尯粲^搶奪qing爭(zhēng)奪搶劫中zhng位置在兩端之間，如“中間”zhng正對(duì)上；恰好合上，如“中款”,練習(xí)一：多音字(3),辟b排除，如“辟邪”。帝王召見(jiàn)并授官職，如“辟舉”p同“劈”，辟頭p開(kāi)辟，如“辟館”；透徹，如“精辟”；駁斥，如“辟謠”(6)累“薄產(chǎn)累盡”、“受累”、“虧累”?！岸询B”（“累土為山”）、重疊（“層樓累榭”）、屢次（“累戰(zhàn)皆捷）時(shí)，讀第三聲,昂其直，居為奇貨（“直”通“值”，價(jià)格）手裁舉，則又超忽而躍（“裁”通“才”，剛）翼日進(jìn)宰（“翼”通“翌”，次）蟲(chóng)躍去尺有咫（“有”通“又”）成歸，聞妻言，如被冰雪。（“被”通“披”）6而翁歸，自與汝復(fù)算爾！（“而”通“爾”你）7假此科斂丁口（“假”通“借”憑借）8兩股間膿血流離（“流離”通“淋漓”）,練習(xí)二：通假字,(1)兒涕而去（名詞活用作動(dòng)詞，流淚。）(2)一人飛升，仙及雞犬（名詞活用作動(dòng)詞，成仙。）(3)宰嚴(yán)限追比，旬余，杖至百（名詞活用作動(dòng)詞，挨棍棒。）(4)上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞（名詞活用作動(dòng)詞，下詔。）(5)裘馬揚(yáng)揚(yáng)（名詞活用作動(dòng)詞，裘，穿著皮衣。馬，騎著馬。）,練習(xí)三：詞類(lèi)活用(1),(1)昂其值，居為奇貨（形容詞用作動(dòng)詞，使動(dòng)用法，使高昂。）(2)成然之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為對(duì)。）(3)成以其小，劣之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為不好。）(4)益奇之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為奇特。）(5)成述其異，宰不信（形容詞用作名詞，特殊的本領(lǐng)。）,練習(xí)三：詞類(lèi)活用(2)形容詞作動(dòng)，作名,(1)宮中尚促織之戲，歲征民間（名詞用作狀語(yǔ)，每年。）(2)市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之（名詞用作狀語(yǔ)，用籠子。）(3)日將暮，取兒藁葬(名詞用作狀語(yǔ)，用草席。)(4)蟲(chóng)集冠上，力叮不釋(名詞用作狀語(yǔ)，用力。)(5)民日貼婦賣(mài)兒(名詞用作狀語(yǔ)，一天天。),練習(xí)三：詞類(lèi)活用(3)名詞作狀語(yǔ),輒傾數(shù)家之產(chǎn)(動(dòng)詞使動(dòng)用法，使破產(chǎn))(2)昂其值，居為奇貨（形容詞用作動(dòng)詞，使高昂。）(3)春風(fēng)又綠江南岸（形容詞用作動(dòng)詞，使動(dòng)用法，使綠。）(4)(5),練習(xí)四：使動(dòng)用法,(1)成然之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為對(duì)。）(2)成以其小，劣之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為不好。）(3)益奇之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為奇特。）(4)(5)(6),練習(xí)四：意動(dòng)用法,練習(xí)五：一詞多義(1),顧成顧蟋蟀籠虛（回頭看，動(dòng)詞）徘徊四顧，見(jiàn)蟲(chóng)伏壁上（看，環(huán)視，動(dòng)詞）顧念蓄劣物無(wú)所用（轉(zhuǎn)折連詞，但是）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓?zhuān)檻]，動(dòng)詞）三顧臣于草廬之中（探望，拜訪，動(dòng)詞）靡靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì)（無(wú)，沒(méi)有，動(dòng)詞）試與他蟲(chóng)斗，蟲(chóng)盡靡（敗退，動(dòng)詞）吾視其轍亂，望其旗靡（倒下，動(dòng)詞）,練習(xí)五：一詞多義(2),責(zé)每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)（動(dòng)詞，索?。┝舸奁?，以塞官責(zé)（名詞，責(zé)任，差使）試使斗而才，因責(zé)常供（動(dòng)詞，責(zé)令）當(dāng)其為里正，受撲責(zé)時(shí)（動(dòng)詞，責(zé)罰，責(zé)打）然然睹促織（連詞，然而，可是）成然之（形容詞用作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，認(rèn)為對(duì)。）儼然類(lèi)畫(huà)（助詞，做形容詞尾，的樣子）,練習(xí)五：一詞多義(3),發(fā)窺父不在，竊發(fā)盆（打開(kāi)，動(dòng)詞）于敗堵叢草處，探石發(fā)穴（挖，動(dòng)詞）即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽（頭發(fā)，名詞）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九（射擊，動(dòng)詞）扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉（抒發(fā)，動(dòng)詞）發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人（征發(fā)，派遣，動(dòng)詞）,練習(xí)五：古漢語(yǔ)句式,遂為猾胥報(bào)充里正（被動(dòng)句式）此物故非西產(chǎn)（表否定的判斷句式）掭以尖草（狀語(yǔ)后置）上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃（“蟹”前省“食以”的省略謂語(yǔ)句）,1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.翕辟()惙然()迂訥（）不啻()B.裨益（)萬(wàn)椽（）裘馬（）跬步（）C.厚赍（）蒿萊（）翹然（）猾黠（）D.覘視（）蹄躈()墻隅（）邑庠（）,練習(xí)六：選擇(1),B,練習(xí)六：選擇(2),對(duì)促織賞析不正確的一項(xiàng)是()A.課文開(kāi)篇說(shuō)“宣德間，宮中尚促織