《葉公好龍》ppt課件

葉公好龍,北師大版五年級(jí)語(yǔ)文多媒體課件,葉公好龍,同學(xué)們，你們能說出有關(guān)“龍”的成語(yǔ)嗎？,說一說,今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇和龍有關(guān)的寓言故事。,龍爭(zhēng)虎斗,龍吟虎嘯,龍飛鳳舞,葉公好龍,葉公好龍,（漢）新序,葉公好龍,同學(xué)們看了課題之后，有什么問題想提呢？,“葉公”是誰(shuí)？,“好”是什么意思？應(yīng)讀第幾聲？,“葉公”和“龍”之間發(fā)生了什么故事？,葉公好龍,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確、流利地朗讀課文。2、認(rèn)字1個(gè)，寫字3個(gè)，積累成語(yǔ)“葉公好龍”。3、一邊讀一邊對(duì)照譯文，了解故事的整體意思。4、繼續(xù)了解古今漢語(yǔ)詞義和表達(dá)上的不同，弄懂寓言的寓意，并用自己的話表達(dá)出來。,葉公好龍,比認(rèn)字詞(第一次先學(xué)后教),自學(xué)指導(dǎo)一：1、自由讀課文（原文），讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、對(duì)照生字條讀課文，認(rèn)字詞。,葉公好龍,當(dāng)堂訓(xùn)練一,一、用“”劃去不正確的讀音。,葉公好龍（ho）（ho）鑿（zo）（zu）以寫龍窺頭于牖（f）（yu）棄而還（hi）（hun）（xun）走,二、查字典填空。1、“牖”字，按音序查字法，應(yīng)先查音序-;按部首查字法應(yīng)先查-部，再查-畫。這個(gè)字在字典中的解釋是-。2、“窺”字的音序是-，部首是-，除部首外還有-畫。這個(gè)字在文中的解釋是-。,Y,片,11,窗戶,k,穴,8,暗中查看,葉公好龍,比讀書(第二次先學(xué)后教),自學(xué)指導(dǎo)二：1、自由讀課文（原文），讀正確、讀流利。2、再讀課文，語(yǔ)速要慢，注意停頓得當(dāng)。,葉公好龍,當(dāng)堂訓(xùn)練二,葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，無色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。,葉公好龍,葉公好龍,比說話（第三次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)三：1、用自己的話講講這則寓言故事。2、對(duì)照譯文讀課文，逐句理解。,葉公好龍,有些字的字義，古代與現(xiàn)代有很大不同，你能找出有哪些字嗎？,我的發(fā)現(xiàn),當(dāng)堂訓(xùn)練三,“五色”原指臉上青、黃、赤、白、黑五種顏色，這里指臉色青一陣、白一陣，變化不定，非常恐懼的神態(tài)。,葉公好龍,1、葉公好龍2、窺頭于牖，施尾于堂3、葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。4、是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。,把下列幾句文言文試著翻譯成現(xiàn)代文。,葉公非常喜歡龍,龍頭從窗戶探進(jìn)來，龍尾拖在廳堂外。,葉公一見，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得魂不附體，臉色都變了。,由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。,葉公好龍,請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)解決以下問題：,（1）哪些語(yǔ)句寫葉公好龍？,（2）哪些語(yǔ)句寫葉公見到龍的表現(xiàn)？,（3）哪些語(yǔ)句寫對(duì)葉公好龍的評(píng)價(jià)。,葉公好龍,再讀課文，用自己的話說一說，這則寓言寫了一個(gè)什么故事？,葉公子高非常喜歡龍，家里用的東西上畫著龍，屋子內(nèi)外也都刻著龍。天上的真龍聽說了，就從天上下來看望他，結(jié)果把葉公嚇得魂不附體。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，而是喜歡似龍非龍的東西。,葉公好龍,我們現(xiàn)在已經(jīng)理解了整篇古文的意思，現(xiàn)在再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起把古文讀一遍。,我來讀,葉公好龍,你覺得葉公是一個(gè)怎樣的人？,葉公是一個(gè)表里不如一、言行不一致，弄虛作假的人。,你喜歡葉公嗎？為什么？,葉公好龍,想一想:生活中有沒有類似葉公這樣的人？你想對(duì)葉公說點(diǎn)什么？展開想象：真龍回到天上以后，會(huì)怎樣想？葉公回家之后又會(huì)怎樣做?,我們大家都來說。,葉公好龍,同學(xué)們，我們今天不僅學(xué)會(huì)了古文，還掌握了學(xué)古文的方法。相信以你們的聰明，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們都能做一個(gè)表里如一、言行一致，實(shí)事求是的人。,小結(jié),葉公好龍,演一演、背一背,下面我們請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來演一演這則寓言。可以先用現(xiàn)代話演，再用古文演。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍骋?