酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)課件ppt.ppt

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng),劉禹錫(唐),劉禹錫的部分詩作,劉禹錫（772一842）唐代著名詩人。字夢(mèng)得，洛陽（現(xiàn)在屬河南?。┤?，貞元進(jìn)士，授監(jiān)察御史，參加王叔文集團(tuán)，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。失敗后，貶朗州司馬，遷連州刺史。后以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書，世稱劉賓客。和柳宗元交誼很深，人稱“劉柳”，晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉白”。,劉禹錫的詩通俗清新，善用比興寄托手法。竹枝詞楊柳枝詞和插田歌等組詩，富有民歌特色，為中唐詩壇別開生面之作。為文長于說理。又通醫(yī)學(xué)、哲學(xué)。,作者簡介,這首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相會(huì)時(shí)所作。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩一首醉贈(zèng)劉二十八使君，為劉禹錫長期被貶的不幸遭遇鳴不平。劉禹錫感慨萬端，寫了酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)這首詩，答謝白居易。,詩作背景,醉贈(zèng)劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。,劉禹錫從805年被貶，到827年，只有22年。由于作詩時(shí)已是歲末，且劉禹錫罷和州刺史后尚未接到新的任命，所以白居易干脆稱為“二十三年”。,附錄一：,白居易(772846)，唐代詩人。字樂天，號(hào)香山居士、醉吟先生。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩人,世稱李杜白為唐代三大詩人。他生于河南鄭州新鄭，自幼聰慧，立志應(yīng)進(jìn)士舉,刻苦讀書,口舌成瘡，手肘成胝。29歲，進(jìn)士及第。又與元稹同時(shí)考中“書判拔萃科”。兩人訂交，約始于此，后在詩壇上齊名，并稱“元白”。,白居易一生留下近3000篇詩作。詩歌理論是“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，他把詩歌比作果樹，提出了“根情、苗言、花聲、實(shí)義”。代表作是秦中吟十首，新樂府五十首、長恨歌。有白氏長慶集傳世。,附錄二：,白居易簡介,本詩就體裁看是七言律詩。,酬：酬答，這里指因別人贈(zèng)詩而作詩應(yīng)答。“樂天”指的是白居易，劉禹錫和白居易是聞名中唐的大詩人，彼此仰慕，常有書信往來?！俺醴辍保河袃煞N理解：一是未見過面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。尚無定論。題目的意思是說劉禹錫作詩應(yīng)答白居易在揚(yáng)州同自己初逢時(shí)即席所作的“贈(zèng)詩”。,題解,請(qǐng)結(jié)合本詩的寫作背景談?wù)勀銓?duì)詩歌標(biāo)題的理解。,巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。,懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,我被貶離開京城，在巴山楚水那種凄涼的地方生活了二十三年。棄置：這里指被貶謫。,在外面，我懷念老朋友的時(shí)候，只能徒然地吟誦思舊賦；我回到故鄉(xiāng)，恍如隔世，正像傳說中的爛柯人。舊：老朋友。翻似：倒好像。聞笛賦,爛柯人都是運(yùn)用了典故。,白話翻譯,沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。,今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。,沉船的旁邊千帆競發(fā)，枯樹的前頭萬木逢春。側(cè)畔,旁邊。千帆：這里形容過往船只很多。病樹：這里指枯樹。萬木春：意思是萬木逢春,生機(jī)勃勃。,今天聽了你吟誦這首詩(指白居易的贈(zèng)詩)，暫且憑著杯中的美酒振奮精神。君：這里指白居易。長：增長,這里是“振作”的意思,白話翻譯,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng),（劉禹錫）,首聯(lián)：,頷聯(lián)：,首聯(lián)緊接白詩尾，點(diǎn)明我處在巴山楚水荒涼邊遠(yuǎn)的地方，二十三年一直被朝廷拋棄不用,應(yīng)和白詩之尾，表現(xiàn)了詩人之間推心置腹的親切關(guān)系。,寫了離京之久，變化之大，曲折地控訴了政治迫害的殘害，借典故抒情，抒發(fā)了無限悵惘的心懷。,簡析,頸聯(lián)：,詩人以“沉舟”“病樹”自喻，固然不無惆悵，卻也頗為豁達(dá)。詩人用這樣異常達(dá)觀的態(tài)度來應(yīng)對(duì)世變，勸誡白居易不必為自己的遭遇而感到寂寞、蹉跎、憂傷。這一聯(lián)，突然振起，一變憂傷低沉的情調(diào)，尾聯(lián)便乘勢而下，表現(xiàn)了詩人振作的精神。,劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，振作精神，投向生活，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)韌不拔的意志。,尾聯(lián)：,用自己的話講講詩人描述了怎樣的經(jīng)歷？,巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身，懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒江精神。,知識(shí)拓展,這樣的情節(jié)讓我們想起一首賀知章寫的詩：,巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，23年來，我被朝庭拋棄在那里，回到故鄉(xiāng)，故友都已逝去，只能吟著向秀聞笛時(shí)寫的思舊賦來懷念他們。而自己也成了神話中那個(gè)爛掉了斧頭的人，已無人相識(shí)，真令人恍如隔世啊。,知識(shí)拓展,劉詩營造的是一種凄涼、悲傷、無奈的意境，而賀知章的詩則充滿了感時(shí)傷老的情緒，情感表達(dá)比較含蓄。,少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。,知識(shí)拓展,詩歌中的意象：既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城等等。詩歌中的意象傾注著詩人的思想，包蘊(yùn)著詩人的感情。,知識(shí)探究,你能指出本單元所學(xué)過的所有詩歌中的意向嗎？,用典：即在詩歌中援引史實(shí)，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。,知識(shí)探究,本詩運(yùn)用了哪些典故，有何作用？,“聞笛賦”的典故晉代向秀的思舊賦。這篇賦是向秀為悼念被司馬昭殺害的朋友嵇康、呂安而寫的。詩人用這個(gè)典故,寄托了他對(duì)因參與政治改革而被害致死的老友的懷念。,“爛柯人”的典故相傳晉代王質(zhì)進(jìn)山砍柴,遇見兩個(gè)童子下棋,就停下來觀看。棋還沒終局,他手中斧子的柄已經(jīng)爛掉。回到村里,發(fā)現(xiàn)與他同年代的人都去世了。比喻自己長期貶謫在外,回到家鄉(xiāng),人事全非。,意境：是詩中意與境兩個(gè)因素的和諧統(tǒng)一。意是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，境是詩中所描繪的事物或畫面。所謂意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。,知識(shí)探究,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)表達(dá)了作者對(duì)生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。,詩歌主題,“沉舟”、“病樹”都是自比,意思是說，我如一艘沉船，新貴們好比千帆競發(fā)，飛馳而過；又如一棵病樹，眼前都是萬木爭春