強化重點學科建設詮釋科研興校理念.doc

-專業(yè)文檔，值得下載!-專業(yè)文檔，值得珍藏！-強化重點學科建設詮釋科研興校理念商慶新鄧華亮孫巍巍山東中醫(yī)藥大學(250014)關鍵詞:中醫(yī)藥學；重點學科建設；強化中圖分類號:R2文獻標識碼:A文章編號:100729203(2006)0520021203中醫(yī)藥學科及實驗室建設是中醫(yī)藥教學、科研、醫(yī)療各項建設工作的重要基礎,是衡量中醫(yī)藥教學、科研、醫(yī)療水平的重要標志。經(jīng)過“八五”、“九五”、“十五”期間持續(xù)不斷的學科建設,山東中醫(yī)藥大學有一批學科在人才培養(yǎng)、學術研究、梯隊建設、科研平臺構建等方面取得長足進展,逐步形成了自己的特色和優(yōu)勢。近些年來,山東中醫(yī)藥大學牢固樹立和認真貫徹落實科學發(fā)展觀,認真貫徹“教學立校,科研興校,人才強?！被巨k學方略和“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,以學科建設為突破口,不斷實現(xiàn)重點建設的跨越式發(fā)展。2001年,中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻兩個學科先后被評為山東省重點學科建設A類、國家中醫(yī)藥管理局重點學科、國家教育部重點學科。2005年度山東中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥經(jīng)典理論重點實驗室被教育部批準列為“省部共建教育部重點實驗室”。這是山東中醫(yī)藥大學實驗室建設取得的標志性成果之一,表明山東省中醫(yī)藥高?？萍紝嵙τ诌~出了一大步。目前山東中醫(yī)藥大學的2個國家級重點學科、1個國家級重點實驗室、4個國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室、2個國家中醫(yī)藥管理局重點建設?？?、7個省級重點學科、2個省級重點實驗室等重點建設已成為開放性教學和科研基地、中醫(yī)藥知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新基地、國內(nèi)外學術交流與合作的基地。2004、2005年度,中醫(yī)醫(yī)史文獻、中醫(yī)基礎理論兩個學科分別通過國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重-專業(yè)文檔，值得下載!-專業(yè)文檔，值得珍藏！-點學科中期檢查專家組的檢查評估,在學術水平、學科隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、條件建設及管理水平等諸多方面,得到了同行專家的一致認可與好評。1.完善規(guī)章制度建設,促進學科協(xié)調發(fā)展制度建設是促進學科發(fā)展的重要保障。2004年底,山東中醫(yī)藥大學隆重召開的第三次科技工作大會從學校改革發(fā)展的大局出發(fā),全方位描繪了山東中醫(yī)藥大學科技發(fā)展大計的美好藍圖,在學校中長期發(fā)展規(guī)劃基礎上修訂了山東中醫(yī)藥大學重點學科建設與管理辦法等系列規(guī)章制度,進一步確立了山東中醫(yī)藥大學重點學科建設總體目標,并就重點學科設置、申請與評定、建設與管理、學科帶頭人職責、學科經(jīng)費管理及學科檢查與評估等方面從制度上進行了規(guī)范,確保重點學科的規(guī)范化、科學化建設,促進學科的協(xié)調發(fā)展。2.強化人才隊伍建設,合理構建學科科研團隊高等中醫(yī)藥院校建設與發(fā)展的關鍵是人才,培養(yǎng)和造就一支精干的科技隊伍對學?？萍及l(fā)展及中醫(yī)藥現(xiàn)代化的實現(xiàn)具有戰(zhàn)略性意義。在實際工作中,我們積極實施“人才強?！睉?zhàn)略,引領學科建設健康發(fā)展。目前,山東中醫(yī)藥大學已基本建立了中醫(yī)文獻、中醫(yī)基礎理論、中藥學、中西醫(yī)結合臨床等學科的專業(yè)研究團隊,為未來取得更大科研成果打下了良好的基礎?；谥嗅t(yī)學多學科專業(yè)融合的特點和學術淵源,合理構建中醫(yī)學科體系,合理構建科研團隊的智力結構是中醫(yī)學自身發(fā)展的需要和高等中醫(yī)教育的客觀需要,而跨學科的協(xié)作,也是快出成果、出大成果的重要舉措之一。在學科發(fā)展過程中,我們積極倡導學科間的交叉、融合與滲透,將高等數(shù)學、信息構建、非線性動力學等技術引入學科建設,并在科研立項方面得到了國家部委的大力支持。學科人才培養(yǎng)方面,我們建立了一整套有利于人才培養(yǎng)和使用的激勵機制,從-專業(yè)文檔，值得下載!-專業(yè)文檔，值得珍藏！-中青年學術骨干設置到校級課題立項及研究生導師專項科研基金,我們從有利于學科建設的角度出發(fā)進行相應傾斜與扶持,促進創(chuàng)新人才特別是年輕人才脫穎而出,為青年科研人才的成長提供了契機。2004年度,山東中醫(yī)藥大學中醫(yī)基礎理論和中藥學兩個學科獲得首次山東省“泰山學者”設崗,并有兩位教授于2005年度被聘為泰山學者；中醫(yī)基礎學科有1人入選國家教育部“新世紀人才支持計劃”,兩個國家重點學科分別有1人進入山東省中青年重點科技人才培養(yǎng)工程(1020工程)；1人被授予“山東省優(yōu)秀青年知識分子”稱號。通過“精心規(guī)劃,合理結構,開放有序,內(nèi)外結合,規(guī)范操作”的管理模式,培養(yǎng)了一批學術造詣較深,國內(nèi)外有一定影響的專家學者,保證了學校科研和學科建設工作的可持續(xù)發(fā)展。3.以重點建設為紐帶,加強學科群建設突出特色學科,提升和改造傳統(tǒng)學科,擴大交融學科,發(fā)展新興學科是山東中醫(yī)藥大學學科建設的基本指導方針。我們將學科發(fā)展規(guī)劃納入學校的整體發(fā)展目標與方向,在建設過程中體現(xiàn)現(xiàn)實性、邏輯性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一,在保持現(xiàn)有優(yōu)勢和特色,普遍提高學科建設質量的基礎上,積極培育新的學科增長點,在中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻、中醫(yī)內(nèi)科學、針灸推拿學、中醫(yī)外科學等優(yōu)勢學科帶動下,全面促進相關學科教學、科研和社會服務水平的全面提高。2005年,山東中醫(yī)藥大學中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)兒科學兩個學科被列為省級重點建設計劃；本年度9月份,中醫(yī)臨床基礎、中醫(yī)診斷學、眼科學、兒科學、藥劑學、方劑學、婦產(chǎn)科學7個學科經(jīng)專家評審,被確定為校級重點學科。在“規(guī)模發(fā)展”、“質量提高”、“重點突破”的原則指導下,山東中醫(yī)藥大學學科建設保持了良好的發(fā)展勢頭。4.加強科技創(chuàng)新,確?？蒲辛㈨椛蠙n次-專業(yè)文檔，值得下載!-專業(yè)文檔，值得珍藏！-在學科建設中,我們積極貫徹落實“科研興校”辦學方略,不斷加強科技創(chuàng)新,加大科研投入,在科研設備、實驗室建設等方面注重強強聯(lián)合,優(yōu)勢互補,資源共享,形成科研設施管理、使用最大化與最優(yōu)化,確?？蒲辛㈨椛蠙n次。大的科研項目往往需要多學科的合作,在科研立項方面,我們倡導大科學理念,緊緊圍繞學科建設,優(yōu)化、調整學科布局,鼓勵學科克服散兵游勇的作戰(zhàn)方式,打破學科與學科之間的界限,實行集團作戰(zhàn)。在學校及科技處的統(tǒng)一協(xié)調下,堅持“人才、項目、學科”三位一體,集中優(yōu)勢科研力量,爭取大的橫向項目和國家及省部級重大項目。強調在基礎研究方面,要強化創(chuàng)新意識,瞄準國際學科前沿,重視培養(yǎng)新的學科生長點和學科交叉,爭創(chuàng)一流科研成果；在應用研究與技術開發(fā)方面,要圍繞國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的重大科技與工程問題或選擇地區(qū)和企業(yè)需要解決的難點和熱點問題,努力創(chuàng)造出具有自主知識產(chǎn)權的成果?！笆濉币詠?在實現(xiàn)學校跨世紀發(fā)展目標的進程中,我們在國家科技部“十五”重大攻關項目、國家自然科學基金、973計劃、863計劃、山東省重大專項課題、山東省自然科學基金等重大課題的立項工作中,取得一系列成績。5.嚴謹論證學科發(fā)展規(guī)劃,加強學科發(fā)展共建學科發(fā)展規(guī)劃是學科建設的重要組成部分,在山東中醫(yī)藥大學學科“十五”建設中,我們邀請國內(nèi)相關學科著名學者、專家教授對發(fā)展規(guī)劃進行了嚴謹論證,確保學科發(fā)展目標群集中反映學科