廣東省深圳市龍華中英文實驗學校九年級語文上冊 25《詞五首》教學案（第三課時） 新人教版

第三課時學習目標1結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解第五首詞的內(nèi)容。2感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。3領會詞中慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)自己的愛國感情。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生學習過程環(huán)節(jié)一介紹第一首詞作者及寫作背景，導入新課。（5分鐘）（學生先自行查找資料，教師進行補充）1、破陣子選自，作者，字幼安，號稼軒，南宋愛國詞人。我們初一時學過他的一首詞是。環(huán)節(jié)二學生有感情朗讀，背誦這首詞，然后理解、賞析。（15分鐘）（學生自評，組長總評，試背誦熟練程度和完成習題的正確率評分，優(yōu)秀小組計10分）上片寫軍旅生活，戰(zhàn)前準備。首句是實寫，后幾句是虛寫。2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”寫軍隊生活?！吧硤銮稂c兵”暗示戰(zhàn)斗即將開始。其中“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了的氣氛，暗示戰(zhàn)斗即將開始。3、賞析用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。下片寫戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)報國無門、壯志難酬的悲憤之情。4、“，。”用修辭手法，從覺和覺兩個方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面?！傲藚s君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”與上闋“，”遙相呼應，又回到現(xiàn)實，與中間的夢境形成對比，表達了詞人渴望建功立業(yè)的愿望和的悲憤。5、詩人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結(jié)從詞中哪兩個細節(jié)可以讀出6、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想結(jié)尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情7、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情8、這首詞，從題材上看是，寫生活情景；從思想感情上看，表達的是；從語言風格上看，意境開闊，豪邁激越。所以，作者說自己寫破陣子是“賦壯詞”。在這五首詞中，和也屬于“壯詞”。環(huán)節(jié)三快速默寫（10分鐘）（每組抽一位同學上黑板演示，其他同學在組內(nèi)默寫，試默寫的準確率進行評價。）環(huán)節(jié)四（10分鐘）（學生獨立完成下列習題，小組互評）【知識遷移】請根據(jù)提示，寫出你學過的愛國詩詞。，。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游示兒），。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。，。（文天祥過零丁洋），。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫春望）【比較閱讀】（二）漁家傲、江城子、破陣子1、詞的慣例是上闋寫景或敘事，下闋抒情言志。這三首詞上闋分別寫了什么景或事各有什么特點漁家傲塞下景色，特點。江城子打獵，特點。破陣子回憶軍旅生活，特點豪放、激烈，有英雄氣概。2、下闋分別抒發(fā)了什么感情漁家傲江城子破陣子【中考鏈接】1、根據(jù)原文默寫（2006年蘇州市中考試題），夢回吹角連營。（2008年南京市中考試題）了卻君王天下事，。2、破陣子詞中表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是_。3、下邊對破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之賞析有誤的一項是A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。D、這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。環(huán)節(jié)五強化記憶，課堂小結(jié)。（5分鐘）（師生共同梳理，小組指名展示。）高效能學習的八大學習方法方法一目標激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠大志向，明確目標，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學生，要想在學習的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學習困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠大的理想，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，在日常學習中勤奮苦學，孜孜不倦，持之以恒，面對學習中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學習方法，科學合理地安排好自己的時間，只有這樣，才能到達成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計劃學習法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學習也必須制定好一套切實可行的計劃。所謂統(tǒng)籌計劃學習法，就是學習者為達到一定的學習目標，根據(jù)主客觀條件而制訂學習步驟的一種學習方法。統(tǒng)籌計劃學習法包括四個方面一是學習目標，二是學習內(nèi)容，三是時間安排，四是保證落實的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實可行的規(guī)劃。同時計劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當及時調(diào)整。方法三興趣引導法使學習興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學雖然很努力地學習，但是卻對學習沒有興趣。凡是這種情況，學習效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學，光顧著學，傻學，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學習積極性轉(zhuǎn)化為學習興趣之后，你才有可能實現(xiàn)學習效率的飛躍。方法四高效率學習法作為學生，誰能夠高效地管理時間，科學地利用時間，抓住時間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時間，誰就擁有一切。時間就是生命?！耙粋€人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時期，也是學習知識、吸取知識最有效率的時期，你們應善于管理時間珍惜時間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學習法學習的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復的過程。學須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學習過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習慣。作為一個學生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學請教。積極參加各種有關學習的交談、討論、學習興趣小組，創(chuàng)設一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六筆記學習法筆墨學習法又稱筆記法，是利用記筆記學習的一種方法。在日常的讀書、聽課、復習的時候，對有一定價值和意義的材料、知識點、問題迅速及時地標記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學習成績都具有十分重要的意義。方法七全面預習法打無準備的仗必輸，沒有預習的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學習，必須牢牢抓住課前預習這個關鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預則立，不預則廢。”“預”，即準備。預習就是在教師講課之前，學生閱讀教材及相關的內(nèi)容，為新課學習做好必要的知識準備。我們在預習的時候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點，發(fā)現(xiàn)難點，注意方法，增強預習的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預習習慣。方法八高效聽課法一個人的學生時代，大部分的學習時間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時間里每個學生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見課堂學習的重要性。一個學生學習的好壞，成績的高低，關鍵在于課堂學習。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學習，對