人教版六年級(jí)語文上冊(cè)各單元測(cè)試題（全冊(cè)，含答案）

六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試字詞小天地（22分）一、讀句子，寫詞語。（6分）1JNM的大千世界，YNHN著無窮的OM，有志的孩子去積極TNSU吧。2樹林里十分熱鬧，有的小鳥仿佛在YNSN詩歌，有的小鳥仿佛在YNZU吉他，有的小鳥仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁組字填空。（4分）陡的懸崖俊的姑娘暢的商品遙的生活彌漫的煙勝利的息滿地的紙香甜的元三、補(bǔ)充成語。（8分）高望重意味長投取巧樂道望生畏隨心所不拘一沖撞五、擇優(yōu)錄取，選詞填空。（6分）保護(hù)呵護(hù)愛護(hù)1護(hù)士阿姨悉心（）每一個(gè)剛降臨人間的小生命。2我們要注意書寫姿勢(shì)，（）自己的眼睛。3小名很（）自己的書本，給新書都包上了書皮。技術(shù)戰(zhàn)術(shù)技藝4張叔叔修理汽車的（）十分熟練，至今沒有遇到難題呢。5魔術(shù)師的（）高超，表演的魔術(shù)神奇無比。6全軍將士個(gè)個(gè)都贊嘆朱總司令的（）高明。句子百花園（23分）一、點(diǎn)擊名句，補(bǔ)充名言警句。（6分）1，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）2，每于寒盡覺春生。（張維屏）3，蟲聲心透綠窗紗。（劉方平）4此夜曲中聞?wù)哿?。（李白?臥看滿天云不動(dòng)，。（陳與義）6不是花中偏愛菊，。（元?。┒?、選填關(guān)聯(lián)詞語，并用落選的一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語造句。（4分）與其不如無論都如果就哪怕也1（）我們放松了對(duì)自己的要求，（）會(huì)退步不前。2（）是讀山還是品水，他（）將受到新的啟迪。3（）山再高路再險(xiǎn)，他（）能想方設(shè)法爬上去。造句三、句子加工廠。（8分）1句子模仿秀。2沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。2句子巧變臉。21我站立的地方成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤改為陳述句改為感嘆句（2）改為比喻句。2山雨神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來。3修改病句。2（1）重慶的夏天是全國最炎熱的城市。（2）聯(lián)歡會(huì)上，小芳演唱了動(dòng)聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。四、我是小裁判，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1“走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。”這句間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。（）2索溪峪的“野”描寫的是海南島索溪峪獨(dú)特的美景。（）3山中訪友作者訪問的是古橋、樹林、山泉等自然界的朋友。（）4“花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。（）五、按課文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。（6分）1這清新的綠色仿佛在雨霧中，流進(jìn)我的，流進(jìn)我的。這句寫出了雨中山林的美，兩個(gè)“流進(jìn)”說明這種美不僅是眼睛看到的，更是感受到的；朗讀這句時(shí)語調(diào)要一些，直抒胸臆，表達(dá)之情。2我（）地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽（）著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（）喚回來。這是一個(gè)句，從中我體會(huì)到了閱讀新世界（16分）泰山觀日出現(xiàn)在正值鳥語花香的春季，我終于來到了泰山腳下。凌晨3時(shí)許，正是黎明前最黑暗的時(shí)刻，伸手不見五指。為了趕到山頂看日出，哪里顧得上旅途的疲勞與黑暗經(jīng)過3小時(shí)的艱苦跋涉，“南天門”終于近在眼前了。在游人的一片歡呼聲中，沉重、勞累之感悄然遠(yuǎn)去。坐在觀景點(diǎn)，放眼望去，我們簡(jiǎn)直驚呆了。只見遠(yuǎn)處層巒疊嶂，山腰以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截，如在云端漂浮。近處的青山隱在薄霧之中，一陣山風(fēng)吹來，猶如輕紗繚繞群山，朦朦朧朧，讓人如同在仙境之中一般飄逸。俯身下看，遠(yuǎn)處山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，片片燈海，如天邊的繁星點(diǎn)點(diǎn)，又如群星大聚會(huì),真是瑰麗迷人。6時(shí)14分，一縷朝霞終于象害羞的新娘，慢慢地從天的盡頭升起。起初，似輕紗帷幔飄浮在空中，漫起千萬層云霞麗影，一時(shí)間滿天的綺麗霞光。繼而朝霞越來越盛，直至映紅了半邊天?！疤柧鸵鰜砹恕边@樣的叫喊聲此起彼伏，讓人心中充滿期待和豪情。山為之變色，人為之歡心。終于，在朝霞的掩映之中，一道紅亮的弧影顯露出來。幾秒鐘的功夫便已露出頂來，太陽終于在人們的翹首企盼中，在霞光的圍繞之下，恰似那不勝嬌羞的少女，慢慢的露出她通紅的臉來，彤紅似火，光芒斂射。幾分鐘的時(shí)間，太陽就全部露出云端，那光與景與先前大不相同?；鸺t的圓球慢慢的變成了桔紅色，只有最下端還紅彤彤的。此時(shí)的光芒是更盛了，只見光照之處，彩云自動(dòng)下沉，似要化成千萬縷輕煙隨風(fēng)飄散。早些時(shí)候的朝霞此時(shí)也有些黯然失色，漸變漸淡，也似要隱去一般。原來隱沒的群山，此時(shí)都裹著紅裝展現(xiàn)在眼前。只見崇巖，峭壁，深壑，峻嶺，錯(cuò)落有致的呈現(xiàn)在視線之內(nèi)，任何的妙手丹青，也無法描繪那瞬息萬變的瑰麗奇景。遠(yuǎn)的是山，近的是石，美如丹青，燦若云錦，讓人如癡如醉。啊，無與倫比的泰山日出，我愛你1寫出反義詞。3分隱沒錯(cuò)落有致黯然失色2聯(lián)系上下文解釋詞語。2分鳥語花香妙手丹青3用自己喜歡的符號(hào)勾畫出一個(gè)含有比喻或擬人手法的句子，并體會(huì)思想感情。2分4第二自然段的觀察順序是，讓作者“驚呆”的原因是。3分5第五節(jié)前四句主要寫，后三句主要寫。2分6這篇文章的表達(dá)順序是什么全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情3分口語交際吧3分去冬今春，我國西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災(zāi)，莊稼絕收，樹木干枯，人畜飲水困難。從人與大自然的關(guān)系思考，談?wù)勛约旱目捶?。?xí)作PK廳（30分）題目我嘗到了提示在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛；你可能請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜），然后寫一篇450字左右的記敘文。第一單元測(cè)試參考答案字詞小天地一、靜謐蘊(yùn)含奧秘探索吟誦演奏二、峭俏銷逍硝消屑宵五、呵護(hù)保護(hù)愛護(hù)；技術(shù)技藝戰(zhàn)術(shù)句子百花園一、落紅不是無情物造物無言卻有情今夜偏知春氣暖何人不起故園情不知云與我俱東此花開盡更無花二、如果就無論都哪怕也三、1沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。2（1）我站立的地方成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。我站立的地方成了看雨的好地方，誰都說這的確是天地給我的恩澤?。?）山雨像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來。3（1）“重慶”與“夏天”交換位置；（2）“優(yōu)美”之前加上“表演了”。四、五、1色彩、心靈；高昂、對(duì)“綠”的喜愛。2擬人，作者沉醉在草蟲村落的奇異游歷之中，心情歡快和愜意。閱讀新世界1暴露雜亂無章光彩奪目。2鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。妙手技能高超的人；丹青繪畫的顏料，比喻繪畫的藝術(shù)。指優(yōu)秀的畫家。4由遠(yuǎn)及近，俯視山腳；遠(yuǎn)處近處全被晨霧籠罩，如同仙境，而山腳的燈光瑰麗迷人。5太陽露出后成桔紅色，光芒更盛；群山紅裝展現(xiàn)，美如丹青，燦若云錦。6時(shí)間推移；熱愛、贊美大自然和祖國風(fēng)光。7泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷一、字詞拼音。（28分）一拼讀寫字我最棒，（10分）QNSHUNKORUJNMYNHNOMQNMINZNOMNLNXIZHZHNZH（）（）（）（）（二）正確讀音我會(huì)選。（用“”標(biāo)出）（4分）領(lǐng)略（LLU）分享（HNXIN）演奏ZUCU剛勁（JNJN）凝聚（YNN）小巷（NXIN）怒號(hào)（HOHO）清脆（CUWI）（三）辨字組詞。（8分）挺（）雅（）妻（）漿（）誕（）鴉（）凄（）漿（）烘（）頻（）施（）幻（）拱（）頻（）拖（）幼（）（四）填字釋義我能行。（6分）食不安_安樂業(yè)_德高重_然大物_不一格_可見一_二、句子廣場(chǎng)。（12分）（一）錯(cuò)亂句子重排列。（3分）（）仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。（）不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。（）近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響（）遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。（）風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（）丁冬丁冬（二）我會(huì)背誦我會(huì)填。（5分）1落花不是無情物，_（龔自珍）2_,每于寒盡覺春生。（張維屏）3今夜偏知春氣暖，_（劉方平）4_，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅）5我們愛我們的民族，這是我們_。（周恩來）（三）按要求填句子。（4分）1、朝陽揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（縮句）_2、我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，所以必須要離開你們。（改為雙重否定句）_3、一想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌。（用加點(diǎn)的詞寫句子）_4、請(qǐng)以“少年”二字開頭，寫一個(gè)排比句。_三、經(jīng)典課文我理解。（18分）1、“我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來?！保ú菹x的村落）這一句以“_”和“_”點(diǎn)明時(shí)已傍晚。作者對(duì)草蟲村落的奇異游歷竟花了一個(gè)下午的時(shí)間，那是一種沉醉，“_”道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷?！安虐盐业男撵`喚回來”更點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的_。（4分）2、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保ㄕ蔡煊樱┻@句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程_的精神和_的科學(xué)態(tài)度。（2分）3、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！保☉涯钅赣H）在你的想象中，母親的面影是怎樣的（2分）_5、閱讀山中訪友片段，完成文后題目。（10分）這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友我熱切的跟他們打招呼你好，清涼的山泉你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎你好，汩汩的溪流你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。（1）“悠”用音序查字法查大寫字母_用部首查字法查_部，“悠悠”在字典里的義項(xiàng)有眾多；長久；謊；形容從容不迫；閑適、閑散?！皻q月悠悠”應(yīng)選第_種解釋，“白云悠悠”中的“悠悠”應(yīng)選第_種解釋。（2分）（2）將文中的反問句改寫成陳述句。（1分）_3在這段話中，作者拜訪了哪些朋友（2分）_4文中的哪一句話能概括這一段的意思把它抄下來。（1分）_（5）這段話運(yùn)用了第_人稱的寫法，這樣寫的好處是_6作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼模仿課文寫法續(xù)寫一兩句話。（2分）_四、快樂閱讀輕松答。（12分）我代表我的祖國徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學(xué)生常受到一些人的（忽視、藐視、歧視）。有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國洋學(xué)生站起來，惡毒地說“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才”坐在一旁的徐悲鴻被（激動(dòng)、激怒、激起）了，他走到這個(gè)樣學(xué)生面前，大聲地說“先生，你不是說中國人不行嗎那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材”從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，（震動(dòng)、轟動(dòng)、驚動(dòng)）了整個(gè)畫界。那個(gè)外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說“我承認(rèn)中國人是很有才能的。看來我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國的話來說那就是有眼不識(shí)談山?！?、用“”標(biāo)出文中括號(hào)里合適的詞。（3分）2、結(jié)合上下文理解下列句子的意思。（2分）功夫不負(fù)有心人_有眼不識(shí)泰山_3、用“畫出文章中的中心句。（1分）4、第段與第段、第段的關(guān)系是（）（3分）A、總分B、分總C、總分總5、第段與第段的作用是（）（2分）A、過渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為祖國爭(zhēng)光的品質(zhì)。B、前后照應(yīng)，用對(duì)比手法烘托了徐悲鴻為祖國爭(zhēng)光的品質(zhì)。6、徐悲鴻是怎樣的一個(gè)“有心人”（2分）_五、作文（30分）請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想象他們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈妥兓?，想象他們眼中的世界是什么樣的，并融入自己的感受，寫一篇想象作文。題目自己定。第二單元測(cè)試參考答案一、（一）清爽、烤肉、靜謐、蘊(yùn)含、奧秘、勤勉、阻擾、朦朧、修筑、真摯。（四）寢睡覺。居居住，生活。望名望，聲譽(yù)。龐大。拘限、限制、拘束。斑雜色的花紋和斑點(diǎn)。二、（一）6、1、4、3、2、5（二）1、化作春泥更護(hù)花。2、造物無言卻有情3、蟲聲新透綠窗紗4、惟有民魂是值得寶貴的。5、自信心的源泉。三、1、夕陽親吻著西山紅鳩鳥的歌聲忽忽悠悠歡樂和綠意2、一絲不茍，高度負(fù)責(zé)。嚴(yán)謹(jǐn)3、作者長期留學(xué)在外對(duì)母親的面影更多的是一個(gè)模糊的影子，盡管努力地去回想母親的樣子容顏，但無奈模糊不清，只能盡力懷念，不斷回想。4、（1）Y心（2）這山中的一切都是我的朋友（3）山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀（4）這山的一切，哪個(gè)不是我的朋友（5）二讀來倍感親切四、1、歧視、激怒、轟動(dòng)2、只要用心去做一件事，就會(huì)取得成功。說明事情的成功在于付出辛勤的勞動(dòng)比喻見聞太窄，認(rèn)不出本領(lǐng)大和地位高的人3、徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家4、A5、B6、他是一個(gè)勤學(xué)苦練、有志氣，為祖國爭(zhēng)光的人。六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷姓名成績一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“”。（3分）勉強(qiáng)（QINQIN）魁梧（WW）著迷（ZHOZHO）瘦削（XUXIO）荒唐（TNTN）勸阻（ZZH）二、讀拼音，寫詞語。（8分）SHSHBNBOYUNDOMISHNSHN（）（）（）（）（）XNJNRUTIOZYNZYDCHYJN（）（）（）三、把詞語補(bǔ)充完整。（7分）（）驚（）跳怒（）圓（）憂（）忡忡十指連（）廢（）忘食張（）結(jié)（）一如（）（）（）（）忘返身無（）（）（）（）大吉片甲（）（）（）武揚(yáng)（）（）兵（）將四、寫出下列詞語的近義詞。（3分）抱怨（）在意（）莊重（）沮喪（）羞愧（）和諧（）五、選詞填空（7分）抱怨埋怨一到星期天，媽媽總是向爸爸（）兒子的不聽話，淘氣。我（）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。繼而繼續(xù)他先是一愣，（）眼睛一亮“我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你（）看書吧?！睂幙梢才c其不如盡管還是桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。六、判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入（）里。（4分）省略號(hào)的主要作用有表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。表示省略遞增的次數(shù)。表示語音的跳躍。表示說話結(jié)巴，欲言又止。1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下（）2、她忐忑不安地想“他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦不，還沒來”（）3、“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢”（）4、“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢”（）七、判斷句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“”。（5分）、那中的老教授就是個(gè)聾啞人。（）2、中的殘疾人家中根本沒有馬3、的作者是德國作家列夫托爾斯泰4、“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我買給他的所有馬草”中的破折號(hào)的作用是轉(zhuǎn)折作用。5、“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手法來（）八、下面的句子采用了什么描寫方法將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（5分）A環(huán)境描寫B(tài)語言描寫C心理描寫D神態(tài)描寫E動(dòng)作描寫漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）她忐忑不安地想“他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦”（）他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！保ǎ┚?、把下列名言警句補(bǔ)充完整。（5分）1、輕諾必寡。2、民無不立。3、，不能動(dòng)人。4、，天之道也；，人之道也。5、有所，纖毫必；有所，時(shí)刻不易。十、按要求寫句子（6分）1、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年?？s句。2、在陽光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不正像海邊的浪花嗎改為陳述句。3、一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅,你快坐吧”改為間接轉(zhuǎn)述句。4、用心靈去傾聽。（仿寫）用去5、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。（換成直接引語）6、那時(shí)侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說法）十一、閱讀小能手（17分）一“你知道嗎”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭妒裁磿r(shí)候”“我也不知道，大概是昨天。唉她死得好慘哪兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！?，是個(gè)問題”他搔搔后腦勺說，“你看怎么辦得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行哦，我們，我們總能熬過去的快去別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢膊辉敢鈫崮阍趺蠢?，桑娜”“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。1、用“_”畫出描寫漁夫神情的語句（1分）2、用“”畫出描寫漁夫動(dòng)作的語句（1分）3、用“”畫出描寫漁夫語言的語句（1分）4、從文中可以看出漁夫是個(gè)怎樣的人（2分）答二有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時(shí)，經(jīng)過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我“怎么不來看書了”我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地?fù)u搖頭。他先是一愣，繼而眼睛一亮，對(duì)我笑道“過來，讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道“碧云，你出來一下”聞聲走出一個(gè)十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。1、從“四處尋找”中你體會(huì)到什么（1分）從“四處尋找”中我體會(huì)到2、“他先是一愣,繼而眼睛一亮”,輪椅上的青年為什么“一楞”,又為什么“眼睛一亮”（2分）3、文中守書攤的人是一個(gè)怎樣的人（1分）_4、補(bǔ)寫內(nèi)容。他先是一愣,繼而眼睛一亮,心想（2分）（三）閱讀下面語段，回答問題。第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；眼尖的二蘭忽然發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵哇一條條小魚被甩上岸二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來1、在文中方框里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、用自己的話說說這段文字所寫的主要內(nèi)容。（1分）答3、這段文字中等動(dòng)作詞語具體寫出了我抓魚和穿魚的動(dòng)作，這些描寫，充分表達(dá)了這群孩子對(duì)老師的之情。（3分）4、我們抓魚是因?yàn)?。用原文句子回答?分）5、文段中省略號(hào)表示（）。（1分）A、引文或引述的話有所省略B、重復(fù)詞語的省略C、說話斷斷續(xù)續(xù)D、話未說完，語意未盡十二、習(xí)作小能手（30分）生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助這次習(xí)作,我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情習(xí)作要求寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理、活動(dòng)等要表達(dá)真情實(shí)感題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字第三單元測(cè)試卷的部分答案一、QINWZHOXUTNZ二、舒適擱板抱怨倒霉神圣心驚肉跳自言自語大吃一驚三、填寫魁梧梧桐淋濕倒霉考慮撕開割裂小鎮(zhèn)魂魄覺悟樹林雷雨虛心害怕害怕四、暖洋洋綠油油亮晶晶工工整整干干凈凈老老實(shí)實(shí)五、埋怨安靜仔細(xì)失望慚愧悲傷六、1、2、3、4、七、1、信2、信3、不精不誠4、誠者誠之者5、期諾償期約八、1、人世間施以愛心和知恩圖報(bào)2、是姑娘的愛心打動(dòng)了男孩，給他鼓勵(lì)，使他對(duì)生活充滿希望。3、姑娘仍舊微笑著對(duì)他說“不圖回報(bào)?！贬t(yī)藥費(fèi)滿滿一大杯牛奶。好處是使文章渾然一體，突出寫作中心。4、施以愛心，不圖回報(bào)。九、寫作提示寫前先想一想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里是怎么發(fā)生的事情發(fā)展變化的過程怎樣六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試姓名班別成績愛護(hù)地球家園地球，是人類共同的唯一家園。如果毀壞了地球，我們別無去處。保護(hù)地球，珍惜資源，是永恒的主題。積極行動(dòng)起來，成為環(huán)保小衛(wèi)士吧字詞小天地（20分）一、讀句子，寫詞語。（3分）1地球上的KUNW等許多ZYUN都是有限的，KJI的那一天終究會(huì)到來的。2只有善待HIKQN的地球母親，人類才會(huì)少遭受大自然的WIXI。二、比一比，組詞。（5分）卷（）?。ǎ┒拢ǎ〤N（）眷（）峻（）賭（）參CN（）券（）駿（）睹（）SHN（）三、火眼金睛，改正下面詞語中的錯(cuò)別字。（4分）一頁扁舟（）流念忘返（）振耳欲聾（）生機(jī)篷勃（）渴澤而漁（）罪愧禍?zhǔn)祝ǎ╋L(fēng)雨同周（）茍延殘湍（）四、查字典填空。（4分）“顧”字用音序法應(yīng)查音序_，再音節(jié)_；用部首法查_部首，再查_畫，字形結(jié)構(gòu)是_，第四畫名稱是_。它的解釋A到商店來買貨物的；B拜訪；C珍惜，顧念；D看或轉(zhuǎn)過頭看。依次寫出含有這些意思的四字詞語_、_、_、_。五、日積月累，按要求積累成語。（4分）1含有“天”或“地”字的2含有“草”或“木”字的句子百花園（30分）一、點(diǎn)擊名句，把句子補(bǔ)充完整。（4分）1善待地球就是。2拯救地球就是。3，留與子孫耕。4，無限的循環(huán)。5，共營生命綠色。二、用“心”字組詞填空。（4分）1無論遇到什么情況，我們都要，不能慌張。2盡管國際社會(huì)時(shí)局不穩(wěn)，風(fēng)云突變，我們必須正義必勝的信念。3我的手表壞了，你瞧，表針已經(jīng)不動(dòng)了。4改革開放三十年多來，全國人民的生活水平提高了，社會(huì)秩序了。5近來物價(jià)了，百姓個(gè)個(gè)都安居樂業(yè)了。三、我是小裁判，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）1地球是一個(gè)半徑只有6300多米的星球。（）2水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都屬于可再生資源。（）3“它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息?！边@句話采用了比喻和擬人的手法。（）4“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這句中的“另一種東西”指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲以及他的精神。（）5“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@傳達(dá)出了這片土地是神圣的的主旨。（）四、按要求寫句子。（11分）1不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地等許多設(shè)想。句子瘦身2地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改為比喻句3人們隨意毀壞自然資源，難道不是給人類帶來嚴(yán)重的威脅嗎改為陳述句改為感嘆句4句子模仿。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛河流，；我們熱愛，。5為學(xué)校草坪上的警示牌寫一條宣傳語，提醒大家愛護(hù)草坪，不要用“愛護(hù)”“禁止”等類似的詞語五、品讀告示。（3分）某公園張貼一則告示除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。1這則告示告訴游人什么呢2它寫得好不好說出你的理由。六、我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。（4分）研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心地哭了。幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺院子中央的大桂花樹不見了。擦干眼淚，歐蘇紅決定寫一篇論文，為決策層遇到類似問題找到解決辦法。研究小組得出結(jié)論由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹，其成活率大打折扣。在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開始了實(shí)地調(diào)研。閱讀新世界（20分）當(dāng)長白山只剩下了樹秋天的長白山，被稱為金色的殿堂?？捎腥藛柈?dāng)?shù)匾晃焕先?，今天的長白山和過去的長白山有什么區(qū)別嗎老人反問道“現(xiàn)在的秋天，在長白山還能看到野生動(dòng)物嗎”1986年，長白山自然保護(hù)區(qū)的南坡和西坡遭遇15號(hào)臺(tái)風(fēng)的自然干擾，導(dǎo)致近一萬公頃原始森林的活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長白山的闊葉紅松林、針葉混合林和岳樺林三個(gè)森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時(shí)有一種觀點(diǎn)，說是100多萬立方米的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出它們來要著火，著火誰負(fù)責(zé)自那以后，長白山車水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒木一根也不剩地被撿走了。大山里的野生動(dòng)物也有它們的生活習(xí)性，面對(duì)嗓音污染，它們用無言和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機(jī)、推土機(jī)和幾千個(gè)伐木工人全進(jìn)去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹幼苗、整個(gè)自然生態(tài)遭到破壞，那么一大片林子光禿禿地再?zèng)]有長出一棵樹。上個(gè)世紀(jì)九十年代中期，長白山的馬鹿還有500多頭。后來被旅游景點(diǎn)命名為“地下森林”，里面修了棧道，馬鹿在林中的遷徙路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，長白山森林里的馬鹿的數(shù)量已不到50頭。從2000到2005年，曾經(jīng)有6年的時(shí)間里，打松子成了長白山的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，一棵棵高大的紅松被個(gè)人承包。森林里，不但有樹，也有松鼠和其他很多動(dòng)物。松子就是它們的食物。如果這些動(dòng)物的糧食被我們?nèi)祟惓粤?，野生?dòng)物靠什么生存松子也是松樹的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色?？墒钱?dāng)人們視松子為發(fā)財(cái)?shù)膩碓磿r(shí)，拖拉機(jī)、推土機(jī)都進(jìn)了林子。地上撿不夠，樹上打還不夠，為了徹底和快捷，連枝帶頭砍了下來。以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時(shí)候，它們的動(dòng)靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車在松子成熟的季節(jié)也進(jìn)了林子之后，小馬鹿的啼哭聲聽不見了。大山里的老人說，現(xiàn)在的長白山還有很多山，但已經(jīng)沒有了森林，有的只是林子。林子里有樹，森林里卻應(yīng)該有很多動(dòng)物的叫聲。1從文中找出反義詞。3分幼稚次要傾斜鴉雀無聲2聯(lián)系上下文解讀句子。2分松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。松鼠承擔(dān)的“重要的角色“指的是什么呢_3對(duì)長白山自然保護(hù)區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事用簡(jiǎn)練的語言加以概括。4分_4“現(xiàn)在的秋天，在長白山還能看到野生動(dòng)物嗎”你認(rèn)為這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用2分_5細(xì)讀文章，舉例說說這篇文章主要采用了哪幾種說明方法6分_6我們似乎看到了滿目瘡痍的長白山，聽到了長白山的聲聲嗚咽，作為學(xué)生，你想對(duì)那些肆意破壞環(huán)境的人們說些什么3分_習(xí)作PK廳（30分）地球是人類唯一的家園，小朋友們走進(jìn)大自然，去考察資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的現(xiàn)狀，傾聽家園的呼喚，提出自己的看法、建議，并積極行動(dòng)起來，共同愛護(hù)我們的家園，讓天更藍(lán)，地更綠，水更清然后寫一份建議書或以環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)為題作文。第四單元測(cè)試參考答案字詞小天地一、礦物資源枯竭和藹可親威脅三、頁葉念連振震篷蓬渴竭愧魁周舟湍喘四、G頁4左右豎提；顧客盈門三顧茅廬奮不顧身左顧右盼句子百花園一、善待自己；拯救未來；但存方寸地；有限的資源；珍惜自然資源二、鎮(zhèn)定堅(jiān)定固定安定穩(wěn)定三、四、1科學(xué)家提出了設(shè)想。2地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟。3人們隨意毀壞自然資源，給人類帶來了嚴(yán)重的威脅。人們隨意毀壞自然資源，的確給人類帶來了嚴(yán)重的威脅啊4我們熱愛河流，如同孤獨(dú)的旅者渴望同伴溫暖的身影一樣。我們熱愛動(dòng)物，如同上學(xué)的孩子追尋朋友親切的安慰一樣。我們熱愛綠葉，如同干渴的行人期盼泉水清涼的甘甜一樣。我們熱愛藍(lán)天，如同暢游的魚兒偎依大海寬廣的胸懷一樣。5小草有生命，足下要留情五、1不要亂涂亂畫，不要亂丟果皮紙屑；不能摘花折枝，不要拿走任何東西。2好；理由，略。六、521364閱讀新世界1成熟重要垂直人聲鼎沸2一些樹種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了，排出糞便，松子才能破殼，才能生根成長。3三件事。一是長白山的森林被破壞；二是馬鹿的數(shù)量銳減；三是打松子造成了森林生態(tài)系統(tǒng)失衡。4引出下文，為下文展開敘述作鋪墊。5列數(shù)字、舉例子、作比較，例子略。6開放性試題，圍繞環(huán)境保護(hù)作答即可。人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試基礎(chǔ)演練場(chǎng)50分一、看拼音，寫詞語。4分CHFNWNLINXINXKSHUSHSHKSOU二、給黑體字選擇讀音。4分供（NN）品畜（XCH）生傳（CHUNZHUN）記冠（UNUN）軍盜賊（ZIZHI）憎（ZNZN）惡赫（HCH）然摧殘（CNCHN）三、比一比，組詞。5分扭詳猬胯悟紐祥謂跨鈕洋渭垮四、補(bǔ)充成語，然后選詞填入下面的句中。8分張李經(jīng)風(fēng)好高遠(yuǎn)名實(shí)大悟高遠(yuǎn)矚吞棗意長目寸光1校長的這番話，給了我們不少的啟發(fā)啊2閱讀名篇佳作一定要認(rèn)認(rèn)真真，千萬不能，一知半解。3上課時(shí)冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他亂說一通。4王老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師真是啊五、給“光”字選擇正確的解釋。3分“光”的幾種解釋A燈光B光陰C光彩，榮譽(yù)D神采E只，單；F露著1他把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族。2體育健兒多次在國際比賽中為國爭(zhēng)光。3那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫愛。4光說不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢5天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。6那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢六、選詞填空。4分愛惜愛護(hù)愛撫愛戴1魯迅先生是深受眾人的著名作家。2不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了花草樹木的習(xí)慣。3小侄兒在家里得到了好多長輩的。4真正的讀書人大都各種書籍，不會(huì)損壞玷污它。因?yàn)樗圆坏译m然但是5四年來我歷盡了艱苦，受盡了虐待，咬緊了牙就不哼一聲。6我在當(dāng)時(shí)清楚地看見，現(xiàn)在也清楚地記得伯父當(dāng)時(shí)的表情。7小剛沒有專心聽講，難以回答老師提出的問題。七、魯迅名言記在心。（5分）1，俯首甘為孺子牛。2，也便成了路。3時(shí)間就是性命，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。4必須如蜜蜂一樣，。5我好像一只牛，、。6別人夸魯迅是天才，魯迅卻這樣回答八、句子加工廠。6分1句子瘦身。深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。2句子換新裝。1魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。改為反問句2魯迅先生對(duì)我說“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！备臑檗D(zhuǎn)述句3用“張冠李戴”造句，體現(xiàn)自己讀書馬虎、不認(rèn)真。九、體會(huì)句子課文或?qū)β?lián)的含義。7分1閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是；“他們”指的是。這句話的含義是2伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。這句話具有的作用；“他為自己想得少”體現(xiàn)在，“為別人想得多”體現(xiàn)在。3魯迅逝世后，日本摯友寫的挽聯(lián)“有名作，有群眾，有青年，先生未死；不做官，不愛錢，不變節(jié)，是我導(dǎo)師?！比齻€(gè)“有”，代表魯迅所擁有的；三個(gè)“不”，表達(dá)了魯迅的。十、判斷說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1少年閏土節(jié)選自魯迅的小說故鄉(xiāng)，“我”是一位富家少年，閏土是一個(gè)窮苦農(nóng)民的孩子。2魯迅原名叫周樹人，毛澤東評(píng)價(jià)他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。3臧克家在有的人紀(jì)念魯迅有感的詩中直接引用了魯迅的詩句“情愿作野草，等著地下的火燒?！保ǎ?有的人一詩用樸素精練的語言，對(duì)比的寫作手法，塑造了典型鮮明的詩歌形象，歌頌了魯迅的偉大精神。（）閱讀品味館20分魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問過“這叫什么名字屋里不生火爐，也不凍死”第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見了?！斑@花，叫萬年青，永久這樣”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍”以后，我又問過，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說“不怕的，最耐久”而且她還拿著瓶口給我抓著。我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我自己動(dòng)手看過一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；加上自己是來自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零凋謝的植物，總帶著一點(diǎn)驚異驚奇。而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面?；ㄆ渴菗Q了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝幻鏅z查視察著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，生怕恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。我們?cè)谶@邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草我們是越去越遠(yuǎn)了，但無論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。（選自蕭紅文集）1劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。3分2用波浪線勾畫出介紹萬年青的句子，并體會(huì)萬年青有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。3分3聯(lián)系上下文解釋句子的含義。3分1但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。2我們是越去越遠(yuǎn)了，但無論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。4文中畫線的句子屬于正面描寫中的什么刻畫并說說它的作用。3分5作者在文中寫了三個(gè)懷念魯迅先生的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括出來。5分6文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側(cè)面去寫“萬年青”，這是為什么3分習(xí)作比拼臺(tái)30分題目的好伙伴要求首先填上體現(xiàn)伙伴個(gè)性特點(diǎn)的詞語，在圍繞特點(diǎn)選擇典型事例，運(yùn)用學(xué)到的刻畫人物的方法，表現(xiàn)出好伙伴的個(gè)性風(fēng)采，內(nèi)容具體，語句生動(dòng)。第五單元測(cè)試參考答案基礎(chǔ)演練場(chǎng)四、意味深長、囫圇吞棗、張冠李戴、名副其實(shí)。五、BCDEAF七、6哪里有天才，我是把人喝咖啡的工夫都用在了寫作上的。八、1天空中掛著圓月。22魯迅先生對(duì)我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。九、1雪地捕鳥、海邊拾貝、看爪刺豬、看跳魚兒等；“我”往常的朋友；“我”以前的朋友眼界狹窄，見識(shí)太少，而閏土對(duì)農(nóng)村生活十分熟悉，見多識(shí)廣聰明能干，流露出“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。2總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)開頭；自己病得厲害，還三更半夜寫文章；教育侄女認(rèn)真讀書，抨擊舊社會(huì)，熱情求助車夫，關(guān)兒女傭阿三。3成就和人格；志向和情操。十、閱讀品味館1凋謝驚異視察生怕2不畏嚴(yán)寒，四季常青，堅(jiān)貞頑強(qiáng)。3（1）魯迅先生已離我們遠(yuǎn)去，在沒有了魯迅先生的日子里，我們的生活充滿了寂寞。（2）我們離魯迅先生越來越遠(yuǎn)，但無論何時(shí)何地，都不會(huì)忘記魯迅先生的精神。4細(xì)節(jié)描寫；突出魯迅先生永不停息的工作熱情和奮斗不止的拼搏精神。51與許廣平談話“一面和我們談?wù)撝?，“就在他的照像前面談著”?墓上的荒草“站在墓地的青草上去了”，“當(dāng)然那墓草是長的很高”。3我在異地的思念“我們?cè)谶@邊”，“我們是越去越遠(yuǎn)了”。6作者拿萬年青的形象來比照、象征魯迅先生的形象，萬年青的個(gè)性風(fēng)采象征著魯迅先生堅(jiān)貞不屈、勇于斗爭(zhēng)、永不休戰(zhàn)、浩氣長存的崇高形象。六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測(cè)試第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、根據(jù)本單元學(xué)到的知識(shí)填空。（6分）1我國是一個(gè)（）的國度，最早的詩歌總集是（），已經(jīng)有（）的歷史。2通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊塞詩、（）詩、（）詩和詠物詩。按形式分，可以分為格律詩和（）詩。3從古到今，我國涌現(xiàn)出屈原、（）、（）等許多偉大的詩人。我還知道外國的（）、（）等詩人。4、“西江月”是（），“夜行黃沙道中”是（）。二、把古詩詞名句與作者連在一起。（4分）海內(nèi)存知己凌寒獨(dú)自開王勃夕陽無限好天涯若比鄰?fù)醢彩t日江山麗只是近黃昏李商隱墻角數(shù)枝梅春風(fēng)花草香杜甫（）（）（）（）三、判斷下面說法是否正確。（5分）1、詩經(jīng)采薇描寫對(duì)一位姑娘思念的情感。（）2、“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的春夜喜雨（）3、蘇小妹認(rèn)為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個(gè)字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個(gè)字要美。（）4、“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思。（）5、“空山新雨后，天氣晚來秋”這個(gè)詩句是描寫秋天的。（）四、按順序排列下面詞語。（2分）1、詩經(jīng)、元曲、唐詩、宋詞（）2、雨雪霏霏赤日炎炎涼風(fēng)習(xí)習(xí)楊柳依依（）五、選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)填在括號(hào)里。（5分）1、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自。（）A白居易的賦得古原草送別B王昌齡的出塞C杜牧的江南春2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币痪涑鲎缘脑?。（）A蘇軾B文天祥C李白3、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币痪涑鲎缘拇阂瓜灿?。（）A白居易B辛棄疾C杜甫4、“曉看紅濕處，花重錦官城?！敝械摹皶浴钡囊馑际?。（）A使人知道B天剛亮的時(shí)候C曉得，知道，懂得5、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是。（）A因?yàn)锽坐下C座位六、我能靈活地運(yùn)用古詩。5分1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句來勸他“CCC_”2、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人（）的詩句_3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起_4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食里，老爺爺經(jīng)常會(huì)用唐代李紳的詩句來教育我們_5、杜甫的春夜喜雨中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是“_?！逼?、我向大家推薦“我最喜愛的詩歌”。（5分）我最喜歡的一首詩叫。我還能把它默寫出來呢_我推