2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)單元、期末復(fù)習(xí)考試卷(語(yǔ)文s版)

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)練題12013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、看拼音寫(xiě)漢字。（10分）FNGNBNTNGJIOOPIOFHUNGMNG二、給多音字組組詞。（6分）SHN（）ZHO（）H（）扇朝和SHN（）CHO（）HU（）三、比一比，再組詞。（6分）孔（）魚(yú)（）朝（）吼（）漁（）潮（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）可奈何（）嘴八舌波浪滔（）自（）自語(yǔ)四面（）方聚精（）神五、選詞填空。（3分）1、客人到家里來(lái)，一定要（）。熱情熱心熱烈2、他是一個(gè)（）的共產(chǎn)黨員。堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決3、肥皂水慢悠悠地在空中（）。飄蕩飄游飄揚(yáng)六、用線連一連。（6分）壁虎的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的水牛的尾巴尖尖的鴨子的角扁扁的七、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、風(fēng)兒不（）了，浪兒不（）了。深（）里，大海（）（）了。她抱著（）（），她背著（）（）。那輕輕的（）（）啊，是她（）熟的的鼾（）。2、籬（）疏疏一徑（），（）頭（）（）未成陰。（）（）急走追黃蝶，（）（）（）（）無(wú)處尋。八、寫(xiě)出你自已本周內(nèi)積累的課外古詩(shī)一首。（4分）九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，用序號(hào)標(biāo)明。（4分）（）雨點(diǎn)抽打在我們身上，全身濕了，頭發(fā)濕了，鞋子也濕了。（）地上濺（JIN）起一朵朵水花。（）但是，我們不顧（G）這一切，冒著風(fēng)雨，深一腳淺一腳地向?qū)W校走去。（）風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（共13分）香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén)，那里有迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市。浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦（X）的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色的沙灘上，沐（M）?。╕）著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤（TO）拍打的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚（TN）精彩表演的游客，在碧波蕩漾（YNG）的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉（X）戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大廈鱗（LN）次櫛（ZH）比，商店里各種商品琳（LNG）瑯（LNG）滿目，寬闊的街道上人流如潮。一到夜晚，整個(gè)香港成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落在人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)江奔騰不息。香港，真是一顆無(wú)比璀（CU）璨（CN）的“東方之珠”。1、短文中有很多優(yōu)美的四字詞，把你喜歡的寫(xiě)在橫線上（最少寫(xiě)3個(gè)）。（3分）2、寫(xiě)出下列詞的近義詞。（3分）聞名（）觀賞（）寬闊（）3、短文主要介紹了香港的、三處地方。（3分）4、作者把香港比作“”，表達(dá)了作者對(duì)香港。（2分）5、給短文起個(gè)恰切的題目（2分）十一、習(xí)作。（30分）寫(xiě)一段話，寫(xiě)你親自參加過(guò)的一種游戲。300字左右，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)練題22013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、看拼音寫(xiě)漢字。（10分）PNDNGJIOJBCWIJHL二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”表示。（6分）MN（）XING（）D（）納悶互相得益MN（）XING（）DE（）三、把下面的的詞語(yǔ)分類(lèi)，抄寫(xiě)在橫線上。（6分）火車(chē)電視機(jī)課本輪船空調(diào)轎車(chē)冰箱鉛筆書(shū)包洗衣機(jī)飛機(jī)三角尺四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）狐假虎（）半（）半疑神氣（）現(xiàn)紋絲不（）鼠目寸（）狗（）跳墻五、選詞填空。（5分）鼓勵(lì)鼓舞1、看著老師的目光，我受到了極大的（）。2、老師用目光（）我勇敢地站起來(lái)發(fā)言。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1、這次大雨（）下了三天三夜，造成了嚴(yán)重的洪災(zāi)。2、蝸牛喘一氣，又（）往上爬。3、早上，同學(xué)們（）來(lái)到學(xué)校上課。六、擴(kuò)充下面句子。（6分）1、小海龜伸出頭來(lái)。2、狐貍走過(guò)來(lái)。3、小山雀吃蟲(chóng)子。七、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、老虎百獸是才逃跑的，還以為狐貍呢2、鷸和蚌吵個(gè)，誰(shuí)也。這時(shí)候來(lái)一個(gè)的人，毫不費(fèi)力地就把了。3、不論平地與，盡被占。成蜜后，為誰(shuí)甜。八、寫(xiě)出本周內(nèi)你自已積累到的課外古詩(shī)一首。（4分）九、請(qǐng)你寫(xiě)出五種動(dòng)物名稱(chēng)。（5分）十、閱讀文段，完成練習(xí)。（共12分）聰明可愛(ài)的小兔有一只小兔，長(zhǎng)得又聰明又可愛(ài)，狠心的狼一心想吃掉它。狼讓狐貍來(lái)幫忙，說(shuō)“你去把小兔騙來(lái)?！焙傉业叫⊥茫槐菊?jīng)地說(shuō)“告訴你一個(gè)好消息，狼死啦，它再也不會(huì)害你了。”小兔不相信，就走到狼那里，從窗口望去，只見(jiàn)狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。小兔想了想，故意把頭伸出窗口，自言自語(yǔ)地說(shuō)“狐貍說(shuō)狼死了，我看它沒(méi)有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹?tīng)了，馬上把嘴張開(kāi)來(lái)。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，大家快來(lái)呀狼死了，我們把它扔到河里去吧”狼嚇得趕快爬起來(lái)，飛也似地逃走了。1、狼為什么要裝死。（3分）2、小兔是怎樣知道狼在裝死的（3分）3、狼為什么要逃跑（3分）4、請(qǐng)你對(duì)小兔或狐貍或狼說(shuō)一兩句話。（3分）十一、習(xí)作。（30分）你喂養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎你看過(guò)小動(dòng)物吃食吧請(qǐng)你回憶自已觀察過(guò)的小動(dòng)物吃食的情況1、你喂養(yǎng)的是哪種小動(dòng)物，它是什么樣子的2、喂它什么食物，怎么喂，它是怎么吃的3、請(qǐng)你以吃食為題，寫(xiě)一段話。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)練題32013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）YUYOMXUNZHUNRNZHELZH二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）課堂（TINGTNG）連串（CUNCHUN）眨眼（ZHZH）裝作（ZHNGZHUNG）幼小（YUYU）違反（WIWI）三、比一比，再組詞。（6分）須（）技（）粘（）需（）枝（）站（）四、根據(jù)下面的意思寫(xiě)出成語(yǔ)。（8分）1、拿不定主意。（）2、沒(méi)有辦法可想。（）3、形容注意力集中，兩眼盯著看。（）4、望著前面騎馬的人走過(guò)飛揚(yáng)起來(lái)的塵土，而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。（）五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）例綠綠油油灰黃紅慢笑甜六、照樣子，改寫(xiě)句子。（6分）例我們打開(kāi)了冰箱。我們把冰箱打開(kāi)了。1、媽媽做好了晚飯。2、小石塊絆倒了這個(gè)小朋友。七、把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）1、秋天來(lái)了，校園里2、秋天，田野上八、按課文內(nèi)容填空。（14分）1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。2、，其義自見(jiàn)。3、不趁，徒懊悔。4、，像交了一個(gè)益友。5、這天晚上，茅以升特別高興。他沒(méi)有完全弄走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)的科學(xué)，科學(xué)的已經(jīng)擂進(jìn)他幼小的。九、選詞填空。（8分）雖然但是因?yàn)樗?、（）小麗的身體不夠強(qiáng)壯，（）她每天都堅(jiān)持體育鍛煉。2、（）王輝的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，（）他一點(diǎn)兒也不驕傲。謙讓謙虛1、王輝學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是他很（），有不懂的問(wèn)題經(jīng)常向別人請(qǐng)教。2、圓圓總是（）別人，因此和同學(xué)相處得很好。十、讀短文，做練習(xí)。（共10分）我的故鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，門(mén)前有條小河，河上有座小橋。我和爸爸回故鄉(xiāng)探親，經(jīng)常跑到橋上去玩。這座小橋是木頭做的，架在清澈見(jiàn)底的小河兩岸。河邊栽滿了垂柳，柳絲迎風(fēng)起舞，河上柔絲飄動(dòng)，好看極了。傍晚，小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間翩然飛舞，小路上水牛在悠閑地吃草我的故鄉(xiāng)太美了。我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水，更愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋。它沒(méi)有盧溝橋的壯觀，也沒(méi)有長(zhǎng)江大橋那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然矮小，卻是默默無(wú)聞地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過(guò)去，年年月月負(fù)著重荷，而沒(méi)有聽(tīng)到它一聲怨言。每當(dāng)我從橋上走過(guò)，心里就充滿激情，把腳步放得輕輕啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我的心中1、給短文起個(gè)恰切的題目（2分）2、文中的“脊背”指的是（3分）3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)故鄉(xiāng)美麗景物的句子。（2分）4、“我”為什么會(huì)如此愛(ài)這座小橋（3分）十一、習(xí)作。（20分）小明得了重感冒，不能去上學(xué)。請(qǐng)你替他向班任主王老師請(qǐng)假一天。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)練題42013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）CHUNGZIZNGTINZTILNGZHOUR二、根據(jù)讀音組詞語(yǔ)。（6分）CHNG（）HNG（）SN（）重行散ZHNG（）XNG（）SN（）三、比一比，再組詞。（6分）漫（）增（）幻（）慢（）贈(zèng)（）幼（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）變（）無(wú)常騰（）駕霧（）姿百態(tài)瞬息萬(wàn)（）（）連忘返一碧千（）五、填空。（6分）（）的湖水歡快地（）（）的野草急忙地（）（）的草灘專(zhuān)心地（）六、選詞填空。（4分）增添增加增強(qiáng)1、升入三年級(jí)，我們（）了一門(mén)外語(yǔ)課。2、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，給我（）了克服困難的勇氣。雖然但是不僅而且1、廬山的云霧（）千姿百態(tài)，（）變幻無(wú)常。2、趙州橋（）沒(méi)有橋墩，（）橋身非常堅(jiān)固。七、照樣子，把兩句話合并成一句話。（6分）例我們來(lái)到海洋館。我們看到了各種各樣有趣的魚(yú)。我們來(lái)到海洋館看到了各種各樣有趣的魚(yú)。1、我打開(kāi)了課本。我看到了圖文并茂的課文。2、我們來(lái)到了草原。我們看到了成群的牛羊。八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、空山，但聞。返景，青苔上。2、廬山的景色十分。那里有，有幽谷，有，有，尤其是的云霧，更給它增添了幾分。九、寫(xiě)出本周內(nèi)你自已積累的課外古詩(shī)一首。（5分）十、讀文段，做練習(xí)。（共11分）美麗的花壇（TN）學(xué)校南面有個(gè)花壇，里面種著許多美麗的花草、樹(shù)木?；▔醒?，聳立著一棵翠綠的雪松。它高大挺拔，四季常青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，很像一個(gè)小寶塔。雪松的右面，一棵石榴樹(shù)，每到夏天，盛開(kāi)的石榴花紅艷艷的，就像一簇簇（C）燃燒的火苗。雪松的后面，種著一排棕樹(shù)，它們身上緊緊裹（GU）著許多棕毛，長(zhǎng)出許多像蒲（P）扇一樣的樹(shù)葉，就像伸出的一只只大手?；▔乃闹芊N著一圈矮矮的冬青，它們既像是一道綠色的籬笆，又像一排忠實(shí)的“衛(wèi)兵”。時(shí)刻保衛(wèi)著花壇的安全。這樣的美麗的小花壇，誰(shuí)忍心去破壞它呢1、寫(xiě)出反義詞。（3分）美麗（）高大（）安全（）2、短文寫(xiě)了、等樹(shù)木。（4分）3、短文圍繞哪句話進(jìn)行具體描寫(xiě)的用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）4、作者在寫(xiě)冬青的特點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)把有關(guān)的句子用“”畫(huà)出來(lái)（2分）十一、習(xí)作。（30分）以我家的為題，寫(xiě)一段話，介紹你家的一個(gè)角落，怎么布置，是什么樣的情景。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)練題52013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）QNGLINGYSHNGCHNDUGBSHTU二、照樣子，組詞語(yǔ)。（8分）留（留心）（心意）（意思）（思念）清（）（）（）（）淋（）（）（）（）三、比一比，再組詞。（6分）早（）鄭（）惑（）旱（）鄰（）或（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）相依為（）鄭重（）事?。ǎ┮硪恚ǎ┥n白笑而不（）一動(dòng)（）動(dòng)五、照例子填空組詞。（3分）例綠綠瑩瑩懶笑滴六、劃去不恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）1、班干部要注意（發(fā)揚(yáng)發(fā)展發(fā)揮）自已的模范帶頭作用。2、聽(tīng)了英模們的報(bào)告，同學(xué)們進(jìn)行了（激烈熱烈猛烈）的討論。3、請(qǐng)你把事情的經(jīng)過(guò)再（仔細(xì)細(xì)心詳細(xì)）地說(shuō)一遍。七、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（6分）光光亮；光彩，榮譽(yù)；好處；光滑、光溜；一點(diǎn)兒不剩，全沒(méi)有了，完了；（身體）露著；只、單。1、魚(yú)的身子很光，不好捉。（）2、不能光想，你動(dòng)手做做看。（）3、燦爛的陽(yáng)光，照耀大地。（）4、我把一瓶礦泉水全喝光了。（）5、我光著腳在沙灘上走。（）6、我們要為祖國(guó)爭(zhēng)光。（）八、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、不知過(guò)了，撐傘的人已不是，而是。仍然是那片，仍然是，仍然是那把，一切和以前一樣。2、慈母，游子。臨行，意恐。誰(shuí)言，春暉九、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定的順序排列成一段話，序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課時(shí)，小慶在操場(chǎng)上玩兒。（）他連忙走回去，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)廢紙。（）想著，就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙十、讀文段，做練習(xí)。（共11分）寬容我正忙亂地做著課堂作業(yè)，坐在前面的陳穎彬同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)“小茵，你有沒(méi)有新本子，借我一本好嗎”我的思路被打斷了，火氣一下子冒了上來(lái)。我把筆一扔，瞪了她一眼，氣呼呼地說(shuō)“我求你不要問(wèn)這問(wèn)那行不行你好煩哪”穎彬嘴唇動(dòng)了一下，無(wú)可奈何地把身子扭了回去。我繼續(xù)做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了。向周?chē)玫耐瑢W(xué)借，可他們都沒(méi)有多余鋼筆。我想向穎彬借，可想到剛才我對(duì)她的態(tài)度，又能不敢開(kāi)口。我想，即使她有多余的鋼筆。她肯借給我嗎沒(méi)時(shí)間磨蹭了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音對(duì)她說(shuō)“穎彬，借鋼筆給我好嗎”穎彬聽(tīng)后，爽快地從筆盒子里拿出一支鋼筆，微笑著遞給了我。接過(guò)她的筆，我為她能夠?qū)捜輨e人而欽（QN）佩她，也為自已對(duì)她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）忙亂（）寬容（）欽佩（）2、按短文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。（6分）我的思路被打斷了，火氣（）。我把筆一（），（）了她一眼，（）地說(shuō)“我求你不要問(wèn)這問(wèn)那行不行你好煩哪”穎彬聽(tīng)后，（）地從筆盒里拿出一支鋼筆，（）著遞給了我。括號(hào)里的詞體現(xiàn)了穎彬?qū)Α拔摇钡?、如果你是文中的“我”，會(huì)對(duì)穎彬說(shuō)些什么想一想寫(xiě)下來(lái)。（3分）十一、習(xí)作。（30分）看圖寫(xiě)短文。想象圖中的人物可能會(huì)想些什么，說(shuō)些什么，他們的動(dòng)作、神態(tài)如何，然后把四幅圖連起來(lái)寫(xiě)一篇短文。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)練題62013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）WNQINGCXINGHUNJNGCHNGZNCNGMNG二、仿照樣子按音節(jié)寫(xiě)出不同的字，再組詞語(yǔ)。（9分）例零（零錢(qián)）（）LNG鈴（鈴鐺）F（）靈（靈活）（）（）（）JIN（）Y（）（）（）三、連線組詞語(yǔ)。（8分）新鮮的微笑歡迎長(zhǎng)輩文明的草原勤奮任務(wù)親切的蔬菜尊敬外賓廣闊的行為完成學(xué)習(xí)四、根椐下面的意思寫(xiě)出成語(yǔ)。（6分）1、搶著向前，唯恐落后。（）2、比喻名次列在前頭。（）3、形容十分真摯（ZH）誠(chéng)懇。（）五、寫(xiě)出下列詞的反義詞。（6分）同意（）寒冷（）前進(jìn)（）粗心（）討厭（）動(dòng)搖（）六、把句子中帶點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞填在括號(hào)里。（4分）1、陳毅小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師、同學(xué)的稱(chēng)贊。（）2、舅舅帶來(lái)了一筐新鮮的龍眼。（）七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）1、大家高興地說(shuō)明天就是六一兒童節(jié)啦2、我激動(dòng)地說(shuō)指導(dǎo)員書(shū)在這兒八、按課文內(nèi)容填空。（9分）1、你真正懂得了“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，”的道理2、突然，烏云蔽目，剛剛還是霎時(shí)變了臉。3、多少年來(lái)，那捆用換來(lái)的和指導(dǎo)員沒(méi)有說(shuō)完的話，一直著我。九、寫(xiě)出一首你課外積累的古詩(shī)。（4分）十、讀短文，做練習(xí)。（共10分）雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門(mén)口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我“雨水都濺在身上了?！蔽覜](méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西。“爸爸，你看屋檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩“爸爸還沒(méi)有回答，我就自已解釋說(shuō)“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的寸水打的。”“是嗎”爸爸故意驚奇地問(wèn)，“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來(lái)”爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。爸爸見(jiàn)我答不出，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了?！苯又?，爸爸又說(shuō)“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就會(huì)一定成功的?！甭?tīng)了爸爸的話，我心里想要永遠(yuǎn)記住“滴水穿石”的啟發(fā)。1、給短文加個(gè)恰切的題目（3分）2、“我”發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西用“”線畫(huà)出文中有關(guān)的句子。（3分）3、用“”線畫(huà)出這篇短文中告訴我們道理的句子。（4分）十一、習(xí)作。（30分）題目照片上的我要求寫(xiě)出你照片的外貌、姿態(tài)和表情，然后寫(xiě)出一篇短文，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)練題72013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）SHCHNGCHBNGKNSHDLINGDIOY二、把下面詞語(yǔ)在帶點(diǎn)字的后面填上正確的讀音（只寫(xiě)序號(hào)）。4分“蒙”字有三種讀音MNGMNGMNG蒙騙（）內(nèi)蒙古（）蒙住眼睛（）霧蒙蒙（）三、比一比，再組詞。（8分）孤（）暢（）露（）減（）狐（）場(chǎng)（）霧（）喊（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）自（）自在（）式各樣悠然（）得郁郁（）（）千姿（）態(tài)誠(chéng)（）誠(chéng)意五、選詞填空。（6分）請(qǐng)求要求懇求1、同學(xué)們（）感冒發(fā)燒的張老師回家休息。2、每次大掃除，班長(zhǎng)總是（）把臟活、累活分給他去做。3、作文練習(xí)時(shí)，老師（）我們不寫(xiě)錯(cuò)別字。六、把下面句子連成一段話，用序號(hào)標(biāo)明。（5分）（）我默默地坐在窗前，仔細(xì)地讀著愛(ài)迪生的故事。（）下午，教室里，陽(yáng)光充足，寂靜無(wú)聲。（）讀到這里，我的心情怎么也平靜不下來(lái)。（）由于愛(ài)迪生不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，他創(chuàng)造發(fā)明了很多有益于人類(lèi)的東西，成了一個(gè)大發(fā)明家。（）為了培養(yǎng)自學(xué)能力，老師要求每個(gè)同學(xué)獨(dú)立閱讀課外讀物。七、給下面的句子補(bǔ)充得更具體。（3分）1、一輛汽車(chē)（）開(kāi)過(guò)來(lái)。2、戰(zhàn)士們（）完成了任務(wù)。3、下課以后，大家在操場(chǎng)上（）做游戲。八、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、飛絕，萬(wàn)徑。孤舟蓑笠，獨(dú)釣。2、日暮蒼，貧。吠，人。3、我家洗硯池，淡墨痕。不要人夸顏色，滿乾坤。九、結(jié)合課文，選擇正確的解釋?zhuān)蛏稀啊＃?分）一個(gè)小山村的故事這篇課文告訴我們1、不能砍樹(shù)木。（）2、不能亂砍濫伐，要注意保護(hù)植被。（）3、保護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)自然環(huán)境，合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源，非常重要。（）十、讀短文，做練習(xí)。（共13分）爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)“兩個(gè)蒼勁有力的大字。書(shū)怎么能煮呢我百思不得其解。有一天，我忍不住向爺爺提出了這個(gè)問(wèn)題，爺爺問(wèn)“書(shū)是精神糧食，既然是糧食，怎么就不能煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”爺爺見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著就“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。這就是煮書(shū)。這樣，做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！?、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你的理解（6分）百思不得其解品味2、爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”指的是（3分）3、讀了爺爺對(duì)“我”說(shuō)的一番話，你懂得了什么（4分）十一、習(xí)作。（30分）內(nèi)容以你聽(tīng)到的聲音為話題寫(xiě)一篇短文。要求適當(dāng)加上你自已的想象，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)練題82013年秋班姓名座號(hào)評(píng)分一、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）DUBSHNGCHGLCHUNGJNBISHNG二、看拼音寫(xiě)句子。（6分）WIWMENWIDDEZGU。三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）表?yè)P(yáng)（）過(guò)去（）輕（）容易（）前進(jìn)（）彎（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）耀（）揚(yáng)威燈火通（）（）宇不凡四（）八方川流（）息（）喜若狂五、選詞填空。（3分）連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)1、媽媽已經(jīng)40歲了，仍在（）學(xué)習(xí)外語(yǔ)。2、上課鈴響了，同學(xué)