哈爾濱醫(yī)科大學(xué)高校輔導(dǎo)員招聘考試筆試面試題真題庫(kù)

高校輔導(dǎo)員招聘考試筆試面試題備考資料題目實(shí)際上是不難的，但要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)資料可以到“BANK6998”這家掏寶店上面找找，資料確實(shí)不錯(cuò)，都是往年學(xué)長(zhǎng)們根據(jù)考試情況精心整理出來(lái)的，比較有針對(duì)性，大家可以去了解一下高校輔導(dǎo)員歷年筆試面試真題整理1輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。2高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)。院（系）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。3高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好“五關(guān)”，即嚴(yán)把入口關(guān)，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。4關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)指出，大學(xué)生思想政治教育要把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教育與專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。5高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科教育、本科教育和研究生教育。6國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士。7凡受警告以上（含警告）處分的學(xué)生，取消當(dāng)年所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等資格。8學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。9學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。10高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，_學(xué)生工作_、組織人事、教學(xué)科研部門(mén)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。11輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。12我國(guó)公民基本道德規(guī)范愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，_敬業(yè)奉獻(xiàn)_。13關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)指出，要促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。14關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)指出，高等學(xué)校_思想政治理論課課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。15班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、_自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。16高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進(jìn)行潛移默化影響的一種教育手段。17關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)明確指出，_社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。18高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為思想政治教育、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)三大塊內(nèi)容。19大學(xué)生的心理問(wèn)題具有不同的層次，因此，幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題也應(yīng)該建立一個(gè)分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員三級(jí)工作機(jī)制是落實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。20教育部、共青團(tuán)中央在關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫(xiě)貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。21輔導(dǎo)員開(kāi)展公民道德教育的重點(diǎn)是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開(kāi)展理論教育，從小處著手是指開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)教育。22大學(xué)生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)該包括五個(gè)方面思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員招聘考試歷年真題精選23最新研究發(fā)現(xiàn)，幾千萬(wàn)年前一只長(zhǎng)有罕見(jiàn)怪異特征的哺乳動(dòng)物家族移居地下生活，病從6500萬(wàn)年前的大滅絕事件中幸存下來(lái)，科學(xué)家將其命名為NECROLESTES，一直以來(lái)，這個(gè)綽號(hào)為“墳?zāi)箯?qiáng)盜”的生物被認(rèn)是有袋類(lèi)動(dòng)物。然而進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)屬于生物進(jìn)化樹(shù)上完全出人意料的某哺乳動(dòng)物分支，后者被認(rèn)為是在NECROLESTES生活時(shí)代前4500萬(wàn)年前就已經(jīng)完全滅絕。這便是“拉扎勒斯效應(yīng)”的一個(gè)典型例子，該效應(yīng)描述了一組生物體生活的時(shí)間遠(yuǎn)比原本預(yù)料的長(zhǎng)得多。下列說(shuō)法與原文不符的是A、NECROLESTES是一億多年前某哺乳動(dòng)物的子遺B、一直以來(lái)人類(lèi)對(duì)NECROLESTES的存在均不知情C、NECROLESTES的實(shí)際生活時(shí)間出人意料地為D、被認(rèn)定已經(jīng)滅絕的物種可能被“重新發(fā)現(xiàn)”24員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)的情緒并沒(méi)有改變，改變的知識(shí)對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是A、B、C、D、25專(zhuān)家認(rèn)為，家庭氛圍不和諧，缺少父母關(guān)愛(ài)是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問(wèn)題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。家庭是孩子體驗(yàn)情感，發(fā)張情商的關(guān)鍵場(chǎng)所，如果家庭中不能給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛(ài)，孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨(dú)，尋求安慰。忙于工作的父親和愛(ài)批評(píng)嘮叨的媽媽往往是“善于”制造這樣的情感生態(tài)。如果一個(gè)充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神追求刺激的孩子過(guò)著單調(diào)和一成不變的生活時(shí)，網(wǎng)友世界自然顯得精神無(wú)限。這段文字的主要觀(guān)點(diǎn)是A、應(yīng)盡可能地保證孩子的情感供給B、情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)C、親自關(guān)系和諧可使孩子冷落網(wǎng)游D、應(yīng)創(chuàng)造滿(mǎn)足孩子個(gè)性的感情生態(tài)26、黏土看上去似乎是一種更沃度差、由更多礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地，在模擬古代的海水中，黏土?xí)纬伤z由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成像海綿一樣。過(guò)去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學(xué)物可能發(fā)生了復(fù)雜的反應(yīng)，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖酸以及最終生成活細(xì)泡的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)的作用，直至發(fā)育出將活細(xì)泡包裹住的細(xì)胞膜為止。這段文字意在說(shuō)明A、黏土富含生命需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、水凝膠對(duì)生化反應(yīng)的保護(hù)作用C、黏土在地球生命起源中的作用D、地球生命也許最初發(fā)源于黏土27、“商業(yè)信譽(yù)”無(wú)疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”，她是指社會(huì)公眾對(duì)具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會(huì)評(píng)價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪、如該商業(yè)主體自身存在問(wèn)題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、