xx職業(yè)技術學校校園文化建設 “十三五”專項規(guī)劃

XX職業(yè)技術學校校園文化建設“十三五”專項規(guī)劃為加強校園文化建設，進一步營造與弘揚具有地方特點和學校特色的“XX”文化，更好地為莘莘學子“求學、求技、求職”和“做人、做事、創(chuàng)業(yè)”提供強大的精神動力，為學校教育教學工作可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的文化基礎，根據(jù)學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，特制訂本規(guī)劃。一、社會背景及發(fā)展基礎（一）社會背景2014年5月5日，習近平總書記在在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話，提出“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。我們要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態(tài)屹立于世界民族之林。”中共十八大、十八屆屆三中全會強調要推進社會主義核心價值體系建設，建設社會主義文化強國，認為社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。新時期，國家領導人的重要講話和重要會議無不體現(xiàn)了推進社會主義先進文化建設的重要性和緊迫性，指明了高校文化傳承與創(chuàng)新的方向，并對推進文化改革發(fā)展作出了部署。（二）發(fā)展基礎XX大地這片魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府上的人們，素有勤奮勤勞的傳統(tǒng)和“崇文厚德、求實創(chuàng)新”的淳樸和諧民風。X職校前身為XX農業(yè)學校（俗稱“老農?！保┖蚗X絲綢工業(yè)學校（簡稱“絲?！保?，前者以農（X）立校，以勤立身立業(yè)，后者立足于民族傳統(tǒng)產業(yè)，以絲綢紡織業(yè)人才培養(yǎng)為已任，“春蠶到死絲方盡”，二者均體現(xiàn)了勤奮好學、辛勤耕耘、默默奉獻、和諧共生的“勤澤X魂”精神。歷史積淀的以“XX”精神為核心的校園文化，體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)、腳踏實地”的職業(yè)精神；“艱苦奮斗、真抓實干”的創(chuàng)業(yè)精神；“銳意進取、追求卓越”的創(chuàng)新精神；“知行合一、以德為先”的學習精神，這四種精神已在X職校人心中深深扎根，為學校的改革、建設與發(fā)展提供了強勁動力，并產生了深遠的影響，為我?！癤X”文化的進一步傳承與發(fā)展打下了較為扎實的基礎。二、指導思想和基本原則（一）指導思想以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明成果，建立與社會主義核心價值體系相統(tǒng)一的學校核心精神價值觀體系，打造以“XX精神引領，勤奮和諧共生”為內核的“XX”校園文化，充分發(fā)揮文化的育人功能，自覺擔當起文化傳承與創(chuàng)新的歷史使命，促進師生員工的全面發(fā)展和學校事業(yè)的全面進步，努力發(fā)揮高校第四大功能，爭當文化傳承與創(chuàng)新的先鋒。（二）基本原則堅持整體規(guī)劃、精心設計、分項實施、逐步完善的原則。按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，把“XX”文化貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)、各個層面，堅定不移，常抓不懈。堅持強化管理、重在建設的原則。采取全員參與、全方位落實、全過程監(jiān)督的策略，在學校總體設計、統(tǒng)一規(guī)劃的基礎上充分發(fā)揮分院、部處文化實踐的能動性和創(chuàng)造性，從精神、制度、行為和物質等方面不斷加強建設，鞏固和積累文化成果，充分發(fā)揮“XX”文化的示范作用與輻射效應。堅持以人為本的原則。注重人的個性培養(yǎng)和人格塑造，促進人的全面發(fā)展，自覺體現(xiàn)師生員工的精神追求，緊緊依靠師生員工，發(fā)揮他們在“XX”文化建設中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。堅持與時俱進的原則。在繼承優(yōu)秀民族文化精神的基礎上開放競合、繼承創(chuàng)新，吸收和借鑒兄弟院校和優(yōu)秀企業(yè)的文化成果，整合政府、企業(yè)、行業(yè)、科研院所等多方面的優(yōu)質文化資源，注入改革創(chuàng)新的時代精神，不斷豐富和創(chuàng)新“XX”文化的內涵，使人文與自然、自身發(fā)展與外部環(huán)境和諧統(tǒng)一，讓中華民族文化與大學精神交相輝映。三、建設目標（一）總體目標堅持文化傳承創(chuàng)新，以體現(xiàn)時代特征、高職特色、區(qū)域特點、辦學積淀、人文底蘊為核心，著力深化實施“文化鑄?！睉?zhàn)略，發(fā)展和繁榮“XX”文化，全力構建以“勤澤X魂”為主要內容的校園文化體系，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，切實增強學校發(fā)展軟實力。（二）具體目標1校園環(huán)境文化建設。完善整體規(guī)劃，加快環(huán)境整治，美化優(yōu)化校園，為師生營造賞心悅目的自然環(huán)境；結合學校自身特點，突出崇尚自然的XXXX主題和園林化人文景觀，建設好各類體現(xiàn)“XX”文化內涵的校園人文環(huán)境；注重“XX”校園文化與地方文化的融合，建設XX文化展、XX技藝文化展，豐富校園環(huán)境文化內涵，營造有利于人才培養(yǎng)的校園環(huán)境。2校園行為文化建設。根據(jù)職業(yè)崗位對學生行為規(guī)范的要求，以職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，修訂完善學校學生手冊；修訂教職工行為規(guī)范，建立師德評價體系，形成師德目標的導向機制，形成優(yōu)良師德風范，鞏固并深化“師生滿意窗口”創(chuàng)建活動，營造文明、優(yōu)雅的校園行為環(huán)境，促進學生健康成長。3校園精神文化建設。精心組織“XX論壇”、“XX”大講堂，發(fā)揮文化載體的作用；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，著力打造“XX”青年志愿者服務品牌；建好“XX藝術團”，開展“XX”之星創(chuàng)建活動，著力推進當代大學文化與傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、XX文化的融合，構建環(huán)境生態(tài)、文化形態(tài)、師生心態(tài)新格局，營造勤奮好學、和諧共生的校園文化氛圍。四、主要任務與工作重點（一）校園文化建設整體化工程1美化校園自然景觀，合理配置植物種類；加快排污系統(tǒng)改造，凈化校園河流；推進生態(tài)文化建設，增添校園環(huán)境的厚重感。2建設以“勤池”為核心標志的XX文化廣場，以“荷塘”為中心的“和”（與“荷”諧音）文化景點，建設環(huán)境文化核心區(qū)域，突出校園環(huán)境的文化亮點。3命名有自己特色的校園道路、建筑、雕塑等，形成崇尚自然的XXXX主題和園林化人文景觀，營造校園環(huán)境的文化內涵。4注重校園的整體規(guī)劃，建設具有統(tǒng)一主題的校園文化小景，仿照地方名勝塑造假山、亭臺、門廊、回墻，設立不同的組合雕塑群，提升校園環(huán)境文化功能。（二）校園文化建設主題化工程1做好節(jié)日文化的宣傳教育工作，使具有深遠意義的活動系列化、標準化。精心組織開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日，激勵廣大師生繼承和弘揚“XX”校園文化；做好三八婦女節(jié)、世界讀書日、五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、教師節(jié)、國慶節(jié)、“一二九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日的主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律；大力開展技能文化節(jié)、寢室文化節(jié)、社團文化節(jié)等活動，努力營造展示學生學習成就的才藝、技能文化。2組織校園文化主題活動。以弘揚“XX”校園文化為目標，開展“文化名人進校園”、“廉潔文化進校園”和“高雅藝術進校園”系列活動，引導學生追尋成功人士的足跡，學習其精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3舉辦文明滿意窗口評比活動，完善“五型”考核制度。進一步提高行政職能部門人員服務教學、服務師生的意識，端正工作態(tài)度，改進工作方法，每年舉辦文明滿意窗口評比活動，實施崗位服務承諾制，進一步完善“五型”部門考核制度，為全院師生及各教學分院（部）提供優(yōu)質高效的服務。4開展學風建設活動。根據(jù)職業(yè)崗位對學生行為規(guī)范的要求，以職業(yè)行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，修訂完善學校學生手冊，開展學風建設活動，促進學生健康成長。（三）校園文化建設精品化工程1精心組織實施以“XX”精神為核心的“五個一”項目，唱響一支XX之歌、搭建一個XX論壇、辦好一個XX技能文化節(jié)、建好一個校史存列館，出好一本“XX”人物風采錄，在全院師生中形成齊唱“勤”之歌，共鑄“X”之魂，讓“XX”文化進課堂、進公寓、進實訓基地和職場、進辦公室、進校本教材，在師生中入耳、入口、入腦；廣泛組織師生深入學習研討，進一步明確“XX”校園文化建設理念、育人目標、價值追求等，并利用“XX論壇相約XX”、“XX”春秋季學術報告月、“XX”大講堂等活動形式，在師生中進行宣傳及滲透。2打造“XX”系列品牌。設計XX品牌LOGO標識，并對活動時的旗幟、服裝、橫幅、辦公用品進行統(tǒng)一設計制作，并按照活動類、服務類、人物類對文化品牌進行分類打造?；顒宇惼放拼蛟臁癤X藝術團”，加強大學生公共藝術教育，在原有的基礎上，進一步加強管理和投入，積極參加全市乃至全省各類藝術、歌唱比賽；打造以“XX”為品牌的地擲球、健美操等特色項目，構建以非奧項目競賽與競技體育項目競賽共同發(fā)展的格局，建成12個在省內高職校校領先的體育競賽項目。服務類品牌以服務西部計劃生為龍頭，建立XX青年志愿者服務隊，精心培育外貿分院團總支的“XX義工服務隊”品牌；組織大學生開展以“科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)”志愿者服務為主的社會實踐活動，發(fā)揮學校專業(yè)優(yōu)勢，結合學生職業(yè)素質的培養(yǎng)，增強學生社會實踐能力，利用業(yè)余時間組織學生到企業(yè)和農村開展社會實踐活動和志愿者服務活動；開展世界讀書日、心理咨詢周等活動，打造書香校園和心理驛站社團等品牌，并形成自己的特色。人物類品牌評選表彰XX之星感動X職校十大人物，XX先鋒優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者，XX之師優(yōu)秀教師、先進教育工作者等；深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明寢室，做文明大學生”的道德實踐活動，開展特色寢室、特色班級、特色樓層評比活動，把思想道德教育的要求和任務融