教學管理制度匯編[1]學校制度集

教學管理制度匯編目錄前言1一、教務(wù)管理工作規(guī)范、XX教務(wù)管理運行流程圖10、XX教學工作職責流程表11、XX教務(wù)處工作職責12、XX教務(wù)處日常工作內(nèi)容15二、教務(wù)管理工作人員職責規(guī)范、XX教務(wù)處主任工作職責17、XX教務(wù)處管理人員職責分工20、XX專業(yè)組組長工作職責22、XX教材管理員的工作職責23、XX教務(wù)處干事工作職責24三、教學管理工作制度、彬縣職教中心專業(yè)組長負責制實施方案28、XX教務(wù)常規(guī)管理規(guī)定30、XX教學過程管理實施細則33、XX教學事件調(diào)查表43、XX教學事件報告單44、XX實訓教學管理規(guī)定45、XX實施性教學計劃制定及執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定46、XX教學大綱編寫規(guī)定及體例48、XX教材選用及管理有關(guān)規(guī)定4910、XX體育教學目標管理制度5011、XX集體備課方案51四、教師管理及考核規(guī)范1、XX教師工作制度552、XX教師教學常規(guī)制度563、XX教師教學工作有關(guān)要求584、XX教師業(yè)務(wù)管理制度595、XX教師行課備忘錄656、XX教師培訓制度667、XX“雙師型”教師培訓制度678、彬縣職教中心外聘教師管理辦法699、XX任課教師量化考核表（一）自評表7510、XX任課教師量化考核表二學生評教表7611、XX學生評教總分表7712、XX任課教師量化考核表（三）教師評教表7813、XX教師評教總分表7914、XX任課教師量化考核表（四）專業(yè)組、教務(wù)處、教學校長考評表8015、XX教務(wù)處、專業(yè)組干事管理考核細則8116、XX教務(wù)處、專業(yè)組干事管理考核表（一）8417、XX教務(wù)處干事管理考核表（二）8518、XX監(jiān)考教師職責86五、教學質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范1、XX教學質(zhì)量管理及監(jiān)控的要求882、XX開學教學工作檢查規(guī)程893、XX期中教學檢查規(guī)程914、XX教學任務(wù)下達教務(wù)管理規(guī)程935、XX教學任務(wù)書956、XX排課、調(diào)課條例967、XX課程表編排制度988、XX查課制度999、XX課堂教學過程管理檢查表10010、XX公共課查課記錄表10111、XX聽課制度10212、XX學期教師期末考評表10313、XX教學滿意度調(diào)查問卷10614、XX教師優(yōu)秀教案評比細則10715、XX教師說課比賽評獎細則108六、實踐教學體系1、XX教學設(shè)施管理規(guī)定1102、XX實驗室管理制度1123、XX教學安全工作實施方案1144、XX實訓教學要求1185、XX實訓車間管理制度1196、XX實訓教學檢查制度1207、XX實訓教師管理制度1228、XX學生實訓教學管理辦法1269、XX實訓車間管理人員考評細則12810、XX實訓車間工具、耗材管理制度13011、XX儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度13112、XX實訓指導教師工作職責13213、XX實訓指導教師教學常規(guī)13414、XX實訓車間管理人員職責13615、XX學生實訓守則13716、XX安全責任協(xié)議書13817、XX車工實訓安全操作規(guī)程14018、XX鉗工實訓安全操作規(guī)程14219、XX焊接實訓安全操作規(guī)程14320、XX電工實訓安全操作規(guī)程14421、XX銑床安全操作規(guī)程14622、XX數(shù)控車床安全操作規(guī)程14723、XX數(shù)控銑床安全操作規(guī)程14824、XX切割機安全操作規(guī)程14925、XX砂輪機安全操作規(guī)程15026、XX鉆床安全操作規(guī)程15127、XX數(shù)控加工實訓車間操作流程15228、XX實訓車間操作流程圖15329、XX實驗室操作流程圖15430、XX實訓報告單15531、XX實訓報告單書寫要求15632、XX技能等級證和職業(yè)資格證的考證、發(fā)放實施辦法157七、學生管理規(guī)范1、XX學生管理規(guī)定（試行）1612、XX學生學習常規(guī)制度1753、XX學生考試違紀及舞弊處罰條例1764、XX考試制度1795、XX閉卷考試考場紀律1816、XX開卷考試考場紀律1827、XX考試管理操作規(guī)程1838、XX學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表1859、XX學生退學申請表18710、XX學生緩考申請表18911、XX學生補考申請表19012、XX考場情況登記表19113、XX學期學生成績登記表192八、教輔教材管理規(guī)范1、XX教材管理暫行辦法1942、XX教材征訂管理辦法1963、彬縣職教中心年季教材征訂審報單1994、XX年季學期教師用書領(lǐng)取清單2005、XX年季學期學生用書領(lǐng)取清單2016、XX專業(yè)課校本教材的編寫要求2027、XX校本課程開發(fā)實施方案203前言XX響應教育部要求，認真研究如何遵循市場經(jīng)濟規(guī)律和遵循教育規(guī)律，加強教學研究和教學改革，認真踏實進行評估整改，理順教學管理機制，努力提高教學質(zhì)量和教學管理水平。建校十年以來，在學校的正確領(lǐng)導和各職能部門的大力支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學校緊緊以人才培養(yǎng)為中心，以學生能力上手為教學重點，實行專業(yè)組長負責制，在學科整合、建設(shè)等方面作了大量的工作。同時，我們也清醒地看到，XX存在專業(yè)多，學生、教師、管理人員來源復雜，規(guī)范管理起步晚、基礎(chǔ)差等問題?！敖虒W無小事”。因此，我們的危機感、緊迫感和憂患意識更強于其它學校。教學質(zhì)量是生命，管理制度是保障。作為一個國家級重點職業(yè)學校，我們將評估工作與學校改革發(fā)展的內(nèi)在要求相結(jié)合，大力推進教學管理改革，加強目標管理和過程監(jiān)督，制訂崗位目標責任制，完善質(zhì)量監(jiān)控和保證體系。為了更加規(guī)范學校教務(wù)工作，使得學校教務(wù)工作行之有據(jù)，教務(wù)處從教務(wù)管理規(guī)范入手認真研究，認真總結(jié)，不斷實踐，不斷改進，結(jié)合上級主管部門的政策法規(guī)，進一步明確學校教務(wù)處與各職能部門、專業(yè)組、教師、學生之間的相互關(guān)系，我們對學校的教學管理工作和過程環(huán)節(jié)作了進一步的探討，希望能提高學校教學管理效率和管理水平，在此基礎(chǔ)上，制定了XX教務(wù)管理規(guī)范。我校建立教務(wù)管理規(guī)范的基本原則是1、符合教學運行和教務(wù)管理的基本規(guī)律；2、增強為教學服務(wù)，為教師、學生服務(wù)的服務(wù)意識；3、注意可操作性；4、服從學校的管理規(guī)定，不能與學校目前執(zhí)行的各種教學管理文件相抵觸。規(guī)范和規(guī)定的生命力要靠時間和實踐結(jié)果來檢驗。有了規(guī)范，貴在執(zhí)行和落實，貴在總結(jié)提高。我們將在教務(wù)教學管理實踐中繼續(xù)探討，繼續(xù)研究，不斷完善已經(jīng)建立起來的教學運行體系，不斷修改充實學校的教學管理規(guī)范。促進教學管理工作上新臺階，保障教學質(zhì)量不斷提高。在本規(guī)范的醞釀和編寫過程中得到了學校領(lǐng)導和教職員工的大力支持，因此，本管理規(guī)范是共同努力的結(jié)晶。規(guī)范中存在的不足，相信在時間和實踐的驗證中會不斷完善。真誠希望通過本規(guī)范的運行，能夠使我們學校的教務(wù)教學管理邁上一個新的臺階。XX教務(wù)處教務(wù)管理工作規(guī)范XX教務(wù)管理運行流程圖教務(wù)處機電組信息組煤炭組綜合組專業(yè)室教學班機械加工實訓車間鉗工實訓車間焊接實訓車間車工實訓車間數(shù)控加工實訓車間電工維修實訓車間數(shù)電模電實驗室機械制圖機械基礎(chǔ)示教室電子電工實驗室PLC實訓室06機電67806車工407機電6707維電07數(shù)控07電焊08機電12308數(shù)控1208維電08電子08電焊12專業(yè)室教學班微機1至6室06微機2至607微機5至708微機12專業(yè)室教學班綜合安全實驗室通風安全實驗室采掘安全實驗室煤礦安全展室07綜采07綜掘08礦機1208采掘12專業(yè)室教學班體育器材室舞蹈室語音室聲樂室德育課文化課興趣小組XX教學工作職責流程表教學校長教務(wù)處專業(yè)組教師班主任學生組織教學計劃的制定協(xié)助作好組織教學計劃的制定運行制訂/修改教學計劃提出教學計劃修制訂的意見或建議填寫學生學籍卡按時報到注冊上課協(xié)調(diào)具體組織、落實排課安排教師服從安排、配合工作認真?zhèn)湔n上課、指導學生通知本班學生及時查抄課表按時上課協(xié)調(diào)具體組織、通知各專業(yè)組征訂教材選定教材并填寫教材征訂表向?qū)I(yè)組提出教材使用意見或建議全面負責審批調(diào)課手續(xù)、監(jiān)控調(diào)課執(zhí)行情況簽署專業(yè)組意見提出調(diào)課申請并辦理有關(guān)手續(xù)全面負責具體安排檢查學校教學工作負責全面檢查本專業(yè)組教學情況配合學校、專業(yè)組進行教學檢查配合學校、學生進行教學檢查全面負責具體安排檢查學?？荚嚬ぷ髋浜辖虅?wù)處督促本專業(yè)組監(jiān)考教師及時到位根據(jù)教務(wù)處安排作好監(jiān)考工作抓好本班考風建設(shè)，根據(jù)教務(wù)處安排作好監(jiān)考自覺遵守考試紀律工作全面負責組織、協(xié)調(diào)上報實習計劃制定實習計劃，并上報教務(wù)處配合各實習處作好實習期間的學生的指導、管理工作服從實習安排、管理，完成實習任務(wù)教學校長教務(wù)處專業(yè)組教師班主任學生全面負責具體組織落實配合教務(wù)處完成補課計劃、落實補課老師支持完成補課任務(wù)及時通知本班學生參加補課及時參加補課統(tǒng)籌、構(gòu)思及時提供相關(guān)資料作好本組教學工作總結(jié)全面負責具體落實督促本組教師及時登記成績及時登記學生成績?nèi)尕撠熅唧w組織通知本班學生參加重考及時參加重考負責有關(guān)教學方面的入學教育準備入學教學材料作好專業(yè)介紹工作作好本班學生的入學教育工作全面負責具體負責資料歸檔及時將有關(guān)材料歸檔及時將有關(guān)材料歸檔接受入學教育全面負責負責本組科教研活動的安排、組織積極參加教研活動XX教務(wù)處工作職責教務(wù)處在校長辦公會議領(lǐng)導下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作，領(lǐng)導和團結(jié)教務(wù)處全體工作人員，做好下列工作。一、全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹執(zhí)行教育行政領(lǐng)導部門制定的各項規(guī)定，協(xié)助主管教學副校長召開教學工作例會，具體開展教學管理工作。二、負責制定并完善有關(guān)教學管理方面的規(guī)章制度、教學行政工作文件，并督促檢查各組貫徹執(zhí)行。三、根據(jù)學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負責全校專業(yè)建設(shè)和管理工作，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，及時提出專業(yè)設(shè)置及調(diào)整意見。四、負責全校教學文件的綜合管理。認真學習并領(lǐng)會上級教學文件有關(guān)精神，負責制定并不斷調(diào)整修訂各專業(yè)教學計劃和教學大綱制定的有關(guān)規(guī)范，制訂文化課教學計劃及教學大綱，指導各專業(yè)組制定本組教學計劃和教學大綱，并開發(fā)校本課程。五、根據(jù)各專業(yè)實施性教學計劃負責編制并審核日常教學工作的表單及簿冊，并按規(guī)定進行有關(guān)項目的統(tǒng)計、匯總。下達新學期教學任務(wù)書，審定任課教師名單，編制學期教學進程表、教學日歷、總課表、分課表。六、負責日常教學運行調(diào)度。完成排課、調(diào)課等管理工作。七、負責建立教學信息反饋系統(tǒng)，開展全校教學質(zhì)量檢查和評估工作，組織全校優(yōu)秀教學成果獎和其他教學工作獎勵以及學生成績獎勵的評選工作，進行全校教學違紀與事故的處理工作。八、負責組織全校教學改革、重點專業(yè)建設(shè)。九、組織開展課程建設(shè)和評估，做好重點課程建設(shè)的綜合管理。十、負責教學資料的歸檔；做好日常教學檢查和期中教學檢查工作，深入實際監(jiān)控理論教學、實踐教學過程的各個環(huán)節(jié)（包括備課、授課、輔導、作業(yè)批改、成績考核等）；指導各專業(yè)組的教學工作。十一、負責教師業(yè)務(wù)進修計劃的實施與管理。十二、負責組織對教學、教輔人員的業(yè)務(wù)考核工作，審定教學工作量；負責管理教師業(yè)務(wù)檔案；負責組織對外聘教師和實踐指導人員的業(yè)務(wù)考核工作。十三、負責全校教材的規(guī)劃、建設(shè)和管理工作。十四、負責學生的成績管理工作，安排學生考試和補考；負責學生的學籍管理，辦理學生升（留）級、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學、復學、轉(zhuǎn)學等各項學籍變動工作。十五、負責教務(wù)處檔案的歸類、整理、保管及上報工作。十六、負責完成校領(lǐng)導批辦、交辦的其他工作。十七、嚴格執(zhí)行課堂教學過程管理實施細則，通過有效的監(jiān)督檢查手段，保證正常的教學秩序。每學期統(tǒng)一制定學校教學工作安排表，定期做好教學檢查工作，會同各專業(yè)組搞好教師考核工作，并及時反饋。十八、配合學校教科研室抓好學校的教科研工作。如課題的開發(fā)、申報，論文的評選、教科研計劃、總結(jié)的商討、對專業(yè)組進行教科研工作檢查和經(jīng)驗總結(jié)等。十九、負責安排并檢查教師繼續(xù)教育及有關(guān)業(yè)務(wù)進修活動，組織并協(xié)調(diào)校內(nèi)外研究課，建立教師業(yè)務(wù)檔案。二十、在分管校長的帶領(lǐng)下審核各專業(yè)組聘請兼職專業(yè)教師的建議名單并報校長核定，做好外聘教師的具體聘任工作。二十一、審核專業(yè)組上報的教材選用意見，并報校長核定。二十二、組織好學生的計算機、英語、普通話考證工作，辦理學生畢業(yè)證書相關(guān)適宜。二十三、建立健全教務(wù)處工作臺帳，按照學校有關(guān)規(guī)定，每年將需入學校文書檔案的材料進行收集、規(guī)范整理并及時上交歸檔。XX教務(wù)處日常工作內(nèi)容為了提高教務(wù)處運行速度，規(guī)范教務(wù)處人員的工作，現(xiàn)將教務(wù)處工作內(nèi)容明確如下一、教務(wù)管理1、統(tǒng)籌安排監(jiān)督每日的教學運行情況。（1）對上課教師進行考勤、監(jiān)督記載課堂記錄。（2）對教師、學生反映的教學問題及時上報、及時處理。（3）對教師的私自調(diào)課等教學情況做詳細記載和及時處理。2、為上級部門的教學評估、教學調(diào)研活動準備第一手材料。3、安排各組的課程課量及其他教學任務(wù)4、組織、安排每學期各階段各種形式的考試，并對考試進行全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。5、對校領(lǐng)導傳達教育廳有關(guān)工作任務(wù)安排，并及時配合上級部門開展工作。二、教學管理1、根據(jù)學校發(fā)展的需要對師資結(jié)構(gòu)的調(diào)整及建設(shè)提出建議并組織實施。2、詳細制定各專業(yè)教學干事的工作職責，對各專業(yè)教學干事的工作進行量化、記載，作為年終考核依據(jù)。3、根據(jù)教學的需要配合各專業(yè)完成學術(shù)性的講座工作。4、對各專業(yè)教學大綱和教學計劃的制定提出具體的意見，根據(jù)教學要求協(xié)助各專業(yè)的進行教學計劃調(diào)整及報批。5、考評、考核在編教師和外聘教師的業(yè)務(wù)水平及教學質(zhì)量。6、對在學校教學過程中存在的問題及時處理并上報,向主管教學的校長就教學工作提出合理化建議。7、增強為師生服務(wù)的意識，認真接待教師、學生來訪，仔細傾聽教師學生的意見或建議，做好溝通協(xié)調(diào)工作，保證教學工作的順利開展。8、加強教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題做到“四不放過”發(fā)現(xiàn)問題不放過、未查到原因不放過、未解決問題不放過、未達到教育目標不放過。三、文件管理1、制定教學設(shè)備使用的有關(guān)規(guī)章制度及教學場地的管理條例。2、根據(jù)教學的實際需要審核各專業(yè)提出的所需設(shè)備清單。3、對教務(wù)處辦公室的日常事物進行統(tǒng)計、聯(lián)絡(luò)、調(diào)劑、處理和上報，并負責教務(wù)處辦公室文件的歸類、整理。4、起草打印各種所需文件，準備教務(wù)處所要求的各種文件資料。四、其他工作做好校領(lǐng)導臨時安排的其他工作。教務(wù)管理工作人員職責規(guī)范XX教務(wù)處主任工作職責一、在主管教學的副校長的領(lǐng)導下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，全面組織管理學校教學工作。二、全面負責教學日常管理工作，處理好教學行政事務(wù)。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和學校教學實際，制定切實可行的學期和學年教學工作計劃，通過各種渠道和手段及時掌握教學動態(tài)，總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，搞好學期總結(jié)和學年總結(jié)。三、根據(jù)國家教學方針以及上級教育管理部門有關(guān)規(guī)定和學校的辦學培養(yǎng)模式及辦學特色的要求，負責督促各專業(yè)組專業(yè)課程教學大綱和教學計劃的制定和落實。按照課程教學大綱、課程計劃,合理搭配任課教師，科學規(guī)范教學日程，嚴格按照學校的規(guī)章制度，及時發(fā)現(xiàn)、處理、上報教學過程中出現(xiàn)的各種問題。四、根據(jù)學校發(fā)展的需要對師資結(jié)構(gòu)的調(diào)整及建設(shè)提出建議并組織實施。協(xié)助教學校長考評、考核在編、外聘教師的教學水平及教學質(zhì)量,負責學校青年教師的培養(yǎng)教育和專業(yè)培訓組織工作。五、制定落實教學常規(guī)，加強教學過程的監(jiān)控管理，定期組織人員檢查教師備課、上課、輔導指導學生、作業(yè)批改、實驗實訓和考試、考查、考核等教學環(huán)節(jié)進行情況，公開、公平的從德、勤、能、績四個方面對全體任課教師和教務(wù)處人員進行考評。六、指導專業(yè)組工作，加強專業(yè)組的建設(shè)和管理，審查各專業(yè)組的教研計劃及工作總結(jié)，定期召開專業(yè)組組長會議，經(jīng)常深入專業(yè)組參加教研活動，公平、公開、公正的從教學常規(guī)、教研教改、教學質(zhì)量和專業(yè)組建設(shè)等四個方面評定專業(yè)組工作和組長工作業(yè)績。七、在上級教育管理部門統(tǒng)一安排下，組織安排好教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進修，加強教學質(zhì)量評價管理，認真做好教師的專業(yè)教學考核工作,建立健全規(guī)范的教師業(yè)務(wù)檔案。八、配合學生處認真做好新生入學、編班、留級、休復學、畢業(yè)等工作，并完備各種手續(xù)。積極組織學生參加計算機、英語、普通話、專業(yè)技能等相關(guān)工種等級證等考試。九、根據(jù)教學工作量管理規(guī)程，審核、報批各專業(yè)組教師課時費。XX教務(wù)處管理人員職責分工一、教務(wù)處主任1、全面負責教育教學管理工作。2、全面負責教學管理文件的編審工作。3、全面負責教學過程管理常規(guī)考核，審核教師創(chuàng)選評結(jié)果。4、負責及時處理教學失誤和教學事故。5、全面負責教師隊伍建設(shè)工作。6、負責校本教材的審定。7、及時督查各專業(yè)技能競賽活動的開展情況。8、負責課外興趣小組活動的督查9、負責各專業(yè)實施性教學計劃的初審。10、負責督查各專業(yè)組教科研活動。11、負責機電專業(yè)組教科研活動。12、全面負責畢業(yè)生的考證工作。13、適時組織師生座談會。14、協(xié)調(diào)好教務(wù)處、實驗中心、學生處、科研處的關(guān)系。二、教務(wù)處副主任（A）1、負責制定教務(wù)工作計劃及周程表。2、負責督促各專業(yè)組及時修訂實訓課實施性教學計劃。3、及時組織骨干教師制定修訂實訓課程計劃。4、負責實訓管理，實訓課教學過程管理考核。5、負責學生學習管理。6、負責教師教學效果反饋。7、負責學生評教活動。8、負責各級各類競賽活動的組織安排。9、負責各專業(yè)實訓耗材的申報工作。10、負責教學過程管理常規(guī)考核。11、負責安排、督查煤炭組教科研活動。12、配合實驗中心搞好實訓設(shè)備的維護使用工作。13、負責教學事故登記處理。14、負責教學文件的歸檔。15、負責各實訓室教學的常規(guī)檢查。三、教務(wù)處副主任（B）1、負責制定教務(wù)工作計劃及周程表。2、負責督促各專業(yè)組及時修訂實施性教學計劃。3、及時組織骨干教師制定課程計劃。4、及時組織專業(yè)課教師編寫校本教材。5、負責組織安排課外興趣小組活動。6、負責教師創(chuàng)選評工作。7、負責督促教材的征訂。8、負責教師校內(nèi)外培訓。9、負責各專業(yè)組教師的配置。10、負責教學過程管理常規(guī)考核。11、負責安排、督查綜合組教科研活動。12、配合科研處搞好綜合組科研工作。13、負責教學管理文件的起草工作。14、負責畢業(yè)生考證工作。15、負責教學樓三、四層教學班的常規(guī)檢查。XX專業(yè)組組長工作職責一、在教務(wù)處的領(lǐng)導下，負責制定本專業(yè)組相關(guān)專業(yè)教學計劃和各學年的教學實施方案。二、負責本專業(yè)組各年級的教學管理，定期開展教學工作檢查，不斷提高教學質(zhì)量。三、負責本組專業(yè)教師招聘的初審工作以及全體教師的管理和考核工作。四、召開專業(yè)組教研會，就本專業(yè)的發(fā)展規(guī)模、專業(yè)方向、課程設(shè)置、教學進程等問題及時進行研究討論，及時解決和上報。五、負責安排本專業(yè)教學實踐、考核考試和成績匯總。六、組織和處理專業(yè)組的日常工作，領(lǐng)導和安排專業(yè)組干事工作。七、配合學校做好學生管理工作，協(xié)助有關(guān)部門搞好本專業(yè)招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。八、完成校領(lǐng)導交辦的有關(guān)事務(wù)。XX教材管理員的工作職責1、每學期第十五周按教學計劃列出教材清單，征求專業(yè)組意見，確定下學期教材選用工作，及時征訂教材。2、按上級有關(guān)部門要求及時征訂教材（包括按教學計劃核對）上報訂單。3、假期中按時接收教材。4、開學前三天將教材按班級分清，并備好交接清單。5、學生報到開學時，將教材發(fā)放到位。6、開學前將任課教師的教材及時發(fā)放到位。7、教材未到位的，負責催促教材供應部門，積極聯(lián)系，保證教材按時到位。8、開學5周后及時清退多余教材。9、開學1周內(nèi)填寫完成班級教材發(fā)放表。10、平時將庫存教材按類存放，便于教師借閱。11、隨時注意了解學校相關(guān)專業(yè)教材信息。12、承擔教務(wù)處的外勤工作。13、完成教務(wù)處安排的臨時性工作。XX教務(wù)處干事工作職責1、每學期第十五周按教學計劃列出下學期開課表交分管主任核查。2、根據(jù)審核過的課程安排表填寫教師聘約。3、開學前編排出班級課表、教師個人課表以及學校總課表及時發(fā)放到班主任、任課教師、班級，并提供給相關(guān)部門。4、開學前，協(xié)調(diào)安排好機房、多媒體教室、操場等教學資源。5、第一周內(nèi)調(diào)整好課表，使課表更加合理。6、學期結(jié)束時收齊補考報名表，做好補考試卷的準備工作。7、匯總統(tǒng)計補考、學生人數(shù)、課程等。8、期末考試時留存1份所有課程考卷及參考答案，準備補考前發(fā)放到各班。9、補考前組織安排好考場、考區(qū)布置。10、安排補考工作（含考試日程、考場、監(jiān)考等），回收、裝訂試卷。安排閱卷教師，回收批閱后試卷及補考成績，成績打印一式三份，發(fā)給班主任1份，學籍管理員2份。11、于期末考試二周前編排好期中考試日程表（含參考班級、開考科目、考試時間等），落實出卷教師，并收齊考試樣卷（含樣卷電子稿）及試卷審批表。12、開考前一周編排好詳細考試安排表（含參考班級、開考科目、考試時間、考場、人數(shù)、監(jiān)考、巡考等），開考三天前試卷準備到位。13、按要求在規(guī)定時間內(nèi)領(lǐng)取統(tǒng)考試卷并做好保管保密工作。14、考試期間負責試卷分理、發(fā)放、調(diào)配、回收等工作，并要做好記錄。期末考試前按時組織上報形成性成績。15、審核、整理、打印班主任上報的班級期末考試成績登記表。按時上報自開課及統(tǒng)考自閱卷課程成績。16、有關(guān)實踐性環(huán)節(jié)材料的送審，上報工作17、上報教師任課表、班級課表，班級教務(wù)表等。18、收集責任教師信息，協(xié)助任課教師聯(lián)系責任教師。19、落實參加市校教研活動教師名單，交教務(wù)處內(nèi)勤人員通知。20、每天上網(wǎng)查看有關(guān)教務(wù)信息，并及時通知。21、完成相關(guān)的文書檔案的整理、歸檔及上報工作。22、日常調(diào)課工作。23、參加相關(guān)層次的教學工作會議，并負責會議安排。24、做到每天按時查課。25、外聘教師的課務(wù)安排、聯(lián)系、簽約、領(lǐng)取教材。26、個別教師特殊情況調(diào)課不能到位時，要做到頂課看堂。27、相關(guān)層次的計算機、英語等級考試的報名、收費、領(lǐng)證、發(fā)證、統(tǒng)計等工作。28、學生計算機、英語等考試報名、收費、領(lǐng)證、發(fā)證工作。29、教師（含外聘教師）每月課時的核查校對工作。30、教學班的教學文件、資料的打印。31、教務(wù)處臨時需要安排的工作。教學管理工作制度彬縣職教中心專業(yè)組長負責制實施方案為了把職業(yè)教育“做強”“做大”，實現(xiàn)由“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”的轉(zhuǎn)軌，提高教學質(zhì)量，促使我校教學管理再上新臺階，貫徹學?！皩＜抑涡！狈铰?，學校決定實施教務(wù)處管理下的專業(yè)組長負責制。實行專業(yè)組長負責負責制是XX的獨創(chuàng)的管理形式，是開展教學及教學管理的基層組織。根據(jù)我校實際在全校設(shè)立機電、煤炭、信息、綜合四個專業(yè)組，選拔或高薪聘請具有豐富管理經(jīng)驗、教學經(jīng)驗、嫻熟專業(yè)技能的專家任專業(yè)組長，并配備一名干事。一、實行教務(wù)處管理下的專業(yè)組長負責制專業(yè)組在教務(wù)處的管理下開展工作。專業(yè)組應服從教務(wù)處的統(tǒng)一管理，共同協(xié)調(diào)處理好本專業(yè)的教育教學工作。教務(wù)處負責整體教育教學工作，主要負責協(xié)調(diào)、檢查、督導、矯正各專業(yè)組的實施性教學計劃和實習實訓計劃的執(zhí)行情況；負責專業(yè)課教師的聘任工作；負責教師隊伍的建設(shè)、骨干教師的培訓工作。負責普通話合格證、計算機合格證、職業(yè)資格證的卡片和、發(fā)放工作；負責教學研究、教學改革活動的開展工作。二、領(lǐng)導包專業(yè)組制度實行學校領(lǐng)導包專業(yè)組制度，每周準時參加專業(yè)組活動，對專業(yè)組的工作進行具體指導和檢查。三、專業(yè)組的工作任務(wù)1、負責本專業(yè)的建設(shè)。包括專業(yè)發(fā)展方向、實施性教學計劃的制定、實訓實習計劃的制定、教材選擇。2、負責本專業(yè)教師課程分配、新教師培養(yǎng)工作，組織教師學習有關(guān)教育方面的方針政策。3、負責本專業(yè)課堂教學實施工作和實訓教學工作。4、負責本專業(yè)教學常規(guī)管理細則的制定和實施。5、負責組織本組教師編定授課計劃及實驗、實習、實訓計劃并檢查落實。6、負責本專業(yè)校本教材的開發(fā)。7、負責組織本專業(yè)各教學環(huán)節(jié)的實施。8、負責組織本組教師的業(yè)務(wù)培訓，確定老教師對新教師的傳、幫、帶工作。9、負責本專業(yè)學生技能比武活動的安排和實施。10、負責對本專業(yè)學生學習情況進行督導、評估。11、協(xié)助外聯(lián)處制定新學年的招生計劃、專業(yè)設(shè)置。12、協(xié)助教務(wù)處組織好教學測評工作。13、做好教學資料和教學信息的搜集工作。14、負責本專業(yè)開展課程教學研究活動和專題研討，定期交流教學經(jīng)驗，組織集體備課、教學觀摩及相互聽課等教研活動，督促檢查教師完成教學計劃等。XX教務(wù)常規(guī)管理規(guī)定1教務(wù)常規(guī)管理是學校教學管理的重要方面，是穩(wěn)定教學秩序的重要保證。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)處負責，逐步嘗試計算機輔助管理。教務(wù)常規(guī)管理包括制定作息時間表、教學進程表、課程表、班級日志，下達教學任務(wù)書，進行教學文書檔案、教學業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案管理等。2制定“三表一志”（1）作息時間表作息時間表在每學期開學前發(fā)至各部門和班級。執(zhí)行中如有變更，須提前一周將變更后的作息時間表下發(fā)。（2）教學進程表根據(jù)校歷、各專業(yè)的實施性教學計劃編制。教學進程表應在開學前一周編定好，經(jīng)分管教學校長審批后執(zhí)行。教學進程表一經(jīng)確定，不得隨意變更。（3）課程表課程表由教務(wù)處編制。在開學前與作息時間表一并發(fā)至班級和任課教師。課程表一經(jīng)公布，不得隨意變動。因特殊情況需調(diào)整，須按學校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，由教務(wù)處下達調(diào)課通知。（4）教室日志教室日志由周次、日期、節(jié)次、課程、任課教師、教學內(nèi)容、作業(yè)、學生學習及出勤情況等部分組成。任課教師授課后學習委員應逐項認真填寫。教務(wù)處或?qū)I(yè)組每周至少檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查處理。3檔案資料管理（1）教學文書檔案管理主要內(nèi)容有上級及學校有關(guān)教學工作的決議、通報、指令、批復、條例、規(guī)定、制度等文件；學校教學工作計劃和總結(jié)；教學管理職能部門、研究機構(gòu)和教研組的工作計劃與總結(jié)；教學質(zhì)量檢查和教學評估的總結(jié)；學校教學工作的各種上報材料；教學改革方案和總結(jié)；其他有保留價值的教學管理資料。教學文書檔案由教務(wù)處負責收集，按學年建檔、保管。（2）教學業(yè)務(wù)檔案管理主要內(nèi)容有教學計劃、教學大綱（教學綱要或教學基本要求）及其執(zhí)行情況說明表；教材使用情況說明表；教學進程表、課程表、選修課安排表、課程授課計劃表、教室日志；學期教學進度檢查表；課程考核試題、標準答案、樣卷和成績考核質(zhì)量分析表；各門課程的學生成績和學分記載表；實驗、實訓、社會調(diào)查的計劃、大綱及指導書、任務(wù)書、教材，能反映實踐教學情況的有關(guān)資料；教學業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處負責收集，按專業(yè)、年級建檔，學生畢業(yè)后交學校檔案室保管。（3）教師業(yè)務(wù)檔案管理主要內(nèi)容有教師工作情況登記表；教師的教學經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教科研成果材料等；有關(guān)教學質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考評及獎懲材料；業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓等繼續(xù)教育材料；學歷證書復印件，任職資格、聘約等材料。教師的業(yè)務(wù)檔案由校長指定有關(guān)部門收集、建檔、保管。XX教學過程管理實施細則（修改稿）為了在短時期內(nèi)落實ISO9000質(zhì)量認證體系提出的“精細管理、隨時改進、落實為本、服務(wù)至上”的管理思想，切實解決我校教學工作中存在的諸如上課遲到、曠課、私下調(diào)課、課堂組織混亂、學生隨意曠課等問題，經(jīng)學校研究決定，在教學工作中強力推行過程管理，培養(yǎng)良好的教風、學風、班風和校風，為提高我校教學質(zhì)量，創(chuàng)建國家級中等職業(yè)示范學校打好基礎(chǔ)，特制定本實施細則。本實施細則共分為教學準備、教學實施、教學輔導、作業(yè)批改、教學考核和教學失誤、教學事故六章。第一章教學準備教學準備是指教案備寫、教學掛圖、演示器材準備、實訓場地和材料準備等活動。一、教案備寫任課教師應遵循國家規(guī)定的中等職業(yè)學校教學大綱，在上課前備寫、修改完善授課教案。1、教案類別。教案分為紙質(zhì)教案和電子教案（含課件），提倡教師制作、下載電子教案。2、學期教學計劃和教學進度表必須編寫本課程教學計劃、教學進度表。教學計劃要以本校教學實際、專業(yè)課設(shè)置情況和學生狀況為依據(jù)，應特別做好詳細的學情分析，并附有詳細教學進度表。3、教案備寫項目。教學目標（包括了解、理解、掌握、熟練掌握的梯度及程度），學生狀況（包括學生知識儲備情況、學習本課需要補充的相關(guān)知識），教學重點，教學難點，授課方式，授課方法，教學要求，課時安排，上述內(nèi)容必須在章節(jié)教案詳細內(nèi)容前備寫。具體教學內(nèi)容要求詳細備寫，必須備寫詳細的教學環(huán)節(jié)，即復習、導入新課、講授新課、重點強調(diào)、難點突破、歸納總結(jié)、效果檢測、鞏固練習、作業(yè)布置、課后反思十個環(huán)節(jié)。教案備寫要求緊扣大綱，目標明確，根據(jù)學生實際對知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育等方面提出具體的要求，能正確把握教學重點和教學難點。能圍繞教學目標，教材特點和學生基礎(chǔ)確定具有針對性、互動性和有效性的教法和學法。板書設(shè)計是教學內(nèi)容的高度概括，具有提綱挈領(lǐng)、便于學生理解掌握的重要的作用，板書設(shè)計合理、新穎、簡明、美觀。堅決禁止備寫簡案。如果教學內(nèi)容涉及插圖則必須畫圖，做到作圖正規(guī)、尺寸準確、標注清晰、符號正確無誤。4、不論何種教案一律要求分節(jié)備寫，禁止按章備寫。5、提倡超前備寫教案，最低要求必須與授課同步。6、教案應書寫整齊，字跡清晰，工整規(guī)范，嚴禁使用大字號、寬行距制造應付性教案。二、演示及實訓準備1、上課前，任課教師應積極聯(lián)系實訓中心和主管領(lǐng)導，準備、檢查、調(diào)試好授課使用的教學掛圖、演示器材、實訓設(shè)備和實訓材料。2、準備在實訓室實施教學時，教師必須提前5分鐘組織學生整隊進入實訓室。第二章教學實施教學實施包括到崗、課堂語言、課堂組織、雙邊活動、作業(yè)布置、儀容儀表、吸煙酗酒、接打手機、文明授課和尊重學生程度10個方面。1、到崗。要求教師預備鈴響時到達教室門口，督促學生進入教室，準備上課。2、課堂語言。要求語言準確、吐字清晰、語速適中，適時停頓，重點、難點強調(diào)。3、課堂組織。課堂組織是指對教學步驟、教學環(huán)節(jié)、教學方法和教學內(nèi)容科學化、合理化的處理過程和對學生學習的駕馭過程。教學環(huán)節(jié)包含復習（2分鐘）、導入新課（2分鐘）、講授新課（概念、原理、工藝流程、生產(chǎn)應用、故障分析15分鐘）、重點強調(diào)（5分鐘）、難點突破（5分鐘）、歸納總結(jié)（3分鐘）、效果檢測（5分鐘）、鞏固練習（5分鐘）、作業(yè)布置（3分鐘）九個環(huán)節(jié)。任課教師可根據(jù)教學班學生實際和實際教學需求對每個環(huán)節(jié)的具體時間設(shè)定進行調(diào)整，但總體必須科學合理的搞好教學環(huán)節(jié)的銜接。教學方法適當，教學重點突出，教學難點突破，知識點落的實，知識容量適度，時間分配合理，按時完成課堂教學任務(wù)，達到預定的教學目標。雙邊活動。雙邊活動滲透在教學環(huán)節(jié)的整個過程之中，實施教學時必須高度重視雙邊活動，善于誘導啟發(fā)，重視激勵發(fā)展，注意講練結(jié)合，借助提問答疑、師生討論、上板演示、做題畫圖、指導學生自學等方式，想方設(shè)法調(diào)動學生的學習熱情，活躍課堂學習氣氛。4、課堂紀律。要求課堂秩序井然，學習氛圍濃厚，嚴禁出現(xiàn)我講我的，你干你的，堅決杜絕學生曠課、睡覺、聊天、追逐攆打、玩游戲、玩紙牌、接打電話、編寫短信等現(xiàn)象。5、作業(yè)布置。每堂課應根據(jù)教學要求和學生梯度，布置一定數(shù)量的梯度作業(yè)，作業(yè)的難易程度應照顧不同學生的實際學習狀況，使不同程度的學生能在簡單思考后順利完成作業(yè)，實訓課每個課題必須布置實訓報告作為書面作業(yè)，并應有相應的實訓作品，不得以專業(yè)特殊或自己的課程特殊為借口不留作業(yè)。6、儀容儀表。任課教師必須重視個人的形象管理，衣著端莊、風紀整肅，嚴禁穿短褲、拖鞋和無袖上衣進入課堂，嚴禁穿著夾克不系拉鏈進入教室。7、吸煙酗酒。嚴禁酗酒后上課，嚴禁教師邊授課邊吸煙，或授課間隙吸煙。8、接打手機。上課前，必須關(guān)閉手機，嚴禁上課時隨意在教室內(nèi)外接打手機。9、板書。任課教師應重視板書的重要作用，板書力求簡潔整齊，重點突出，疑難點清晰，禁止信手涂鴉，亂抹亂劃，嚴禁整堂課無板書或僅寫幾個字。10、尊重學生。授課時對違規(guī)違紀學生，應采取制止、詢問原因等方法給予簡單處理，課后進行說服教育，嚴禁在課堂上挖苦譏笑、熱潮冷諷學生，嚴禁侮辱、謾罵學生，嚴禁毆打?qū)W生。理論課程教師授課應做到以下幾點（1）嫻熟運用基本教學技能導入技能、語言技能、提問技能、板書技能、運用教具及現(xiàn)代化教學手段技能、演示技能、強化技能、反饋技能、練習技能、課堂組織技能、變化技能、結(jié)束技能等。（2）要根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生實際水平等運用正確的教學方法。教師必須注重增強學生的自尊與自信；必須注重激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性；必須重視指導學生掌握學習方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)教學活動的整體優(yōu)化。（3）重視運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，營造學生為主體的和諧學習氛圍。實訓課程教師授課包括如下基本環(huán)節(jié)（1）組織教學。檢查本課題技能訓練設(shè)施和實訓材料是否齊備，學生準備工作是否就緒。（2）結(jié)合相關(guān)理論講解本課題訓練目標、工藝規(guī)程和操作要領(lǐng)，明確有關(guān)安全事項，并講解示范。（3）指導學生訓練，巡回輔導。（4）集中講評。（5）布置課外訓練作業(yè)或思考題。理論課程和實習課程教師授課時須滲透思想品德教育和職業(yè)道德教育。第三章輔導輔導是指按照教學需求安排的再教學活動，具有彌補課堂教學不足，解答學生疑問，指導學生學習，培養(yǎng)學生自主學習能力等重要作用，是第二課堂，是課堂教學的有益補充。因此任課教師必須高度重視輔導課的教學工作。1、輔導可采用集體輔導、個別輔導、組織互補等形式。輔導課應由教務(wù)處或?qū)I(yè)部統(tǒng)一安排，并對輔導時間、內(nèi)容作記錄。2、輔導課應編寫輔導教案，輔導教案為簡案，整個教案以一頁為宜，重點備寫課堂教學存在的問題、重點掌握、難點突破的項目和解決辦法。3、教師應根據(jù)課堂教學情況，對學生沒有掌握的疑難點問題進行講解、討論，指導學生做作業(yè)。4、嚴禁讓學生做作業(yè)，任課教師在教室兜圈子，或埋頭批改作業(yè)、備寫教案。第四章作業(yè)批改1、作業(yè)一般包括預習或復習課本；閱讀有關(guān)的課外資料；完成書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐技能作業(yè)等。作業(yè)應依據(jù)教學目標設(shè)計，具有典型性、綜合性，使學生可舉一反三。應對不同水平的學生布置不同要求的作業(yè)。周作業(yè)量按中等程度學生完成時間約等于周學時數(shù)的1/31/2為宜。教師應認真及時批改作業(yè)，原則上要求全收全改。要有批改記錄和成績記載。對作業(yè)中普遍性錯誤要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。原則上每課時必須有作業(yè)，每周至少批改1次作業(yè)。2、及時批改作業(yè)。3、作業(yè)出現(xiàn)錯誤，必須加注清楚何處出錯，為何出錯。第五章教學評價考核可采取考試、考查、技術(shù)等級鑒定等方式。要把終結(jié)性評價與形成性評價有機結(jié)合起來。理論課程考試可采用理論考核與技能考核相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、開卷與閉卷相結(jié)合等形式；考查可采用課堂提問、卡片提問、作業(yè)練習、學習總結(jié)、調(diào)查報告撰寫等形式，在平時教學中進行。任選課程考核可采用考查或?qū)W習過程（出勤與學習態(tài)度、提問與討論、課堂筆記、平時作業(yè)、終結(jié)性作業(yè)）考量的形式。實訓課程應根據(jù)實訓教學計劃安排，采用教學實訓考核、生產(chǎn)實訓考核和技術(shù)等級考核鑒定等形式進行。考試考查成績的評定按照省教育廳有關(guān)職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核應根據(jù)課程教學大綱（教學綱要或教學基本要求），并充分考慮生源學習狀況命題，應采取分層次命題的方式。期末考試的課程應擬定水平份量相當?shù)膬煞菰嚲?，并附標準答案和評分標準。命題應重視考核學生應用所學知識解決實際問題的能力。基本知識題、綜合分析題、應用提高題比例恰當?？荚囌n程原則上實行考教分離，并應逐步建立課程題庫。建立嚴格的考核制度，加強考風考紀教育，認真做好命題、監(jiān)考、閱卷、評定成績、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)工作。應積極探索符合職業(yè)教育規(guī)律和特點的考核改革。任課教師應對考試進行質(zhì)量分析，明確改進教學的目標。質(zhì)量分析表應在考核結(jié)束后一周內(nèi)報教務(wù)處。教務(wù)處應抽查閱卷情況，并對各課程考核情況進行全面分析，提出解決問題的措施，及時反饋至任課教師。任課教師應將試卷（含標準答案、評分標準）及時交教務(wù)處保存。學生成績一式三份，教務(wù)處、班主任各一份，任課教師保存一份。第六章教學失誤、教學事故及獎罰教學失誤是指已經(jīng)對教學產(chǎn)生了負面影響，但影響較小的行為。教學事故是指對教學產(chǎn)生了負面影響，影響較大的行為。一、教學失誤1、預備鈴響后不能到達教室門口。2、實訓學生不整隊、不提前到達實訓室。3、無教學計劃、無進度表、項目不全、不按節(jié)備寫。4、教案備寫成簡案。5、作業(yè)不按節(jié)布置、批改不及時、不糾錯。6、無板書、上課胡吹冒撂。7、不關(guān)閉手機，上課接打手機。8、挖苦、熱潮冷諷、侮辱、謾罵學生。二、教學事故1、教案落后于授課。2、無教案。3、曠課。4、私下調(diào)課。5、不論大小堂，上半節(jié)課，以給練習時間為名歇半節(jié)課。6、學生睡覺、聊天、接打電話、玩紙牌或游戲。7、學生追逐攆打、互毆，發(fā)生學生傷害事件的一律視為惡性教學事故。8、不論何種理由變相處罰、毆打?qū)W生。三、惡性教學事故1、不能妥善處理課堂突發(fā)事件，發(fā)生師生吵架斗毆事件。2、實訓課違反操作規(guī)則發(fā)生一般性受傷事件。3、實訓課發(fā)生重大傷亡事件，不論誰是誰非一律視為特大惡性教學事故。三、獎罰1、獎勵教案環(huán)節(jié)齊全、備寫詳細、課堂教學環(huán)節(jié)齊全、難重點突出、課堂師生互動性強、課堂組織得力、教學方法科學嚴謹靈活、課堂氣氛活躍、板書新穎清晰規(guī)范、作業(yè)批改及時認真、眉批準確得當、輔導認真細致方法靈活。每周例會因以上因素受到表揚的，將予以加分獎勵，具備一項者獎勵2分，全部具備者獎勵8分，折合人民幣14元錢。2、處罰教學失誤每次處以10元罰款，檢查當日立即兌現(xiàn)。不愿兌現(xiàn)的按教學事故處理。教學事故出現(xiàn)一次，當月按最低檔次考核，出現(xiàn)兩次取消本月考核，出現(xiàn)三次停課。惡性教學事故出現(xiàn)一次，當月按最低檔次考核，并處以50元罰款，出現(xiàn)兩次取消本月考核，并處以100元罰款，出現(xiàn)三次停課，并處以150元罰款。特大惡性事故由學校另行按照實際情況進行處理。本細則從二00八年九月一日起實施，解釋權(quán)在校長辦公會。二00八年九月二十日XX教學事故調(diào)查處理表被調(diào)查人姓名所屬專業(yè)組時間地點科目事件筆錄（如版面不夠請另附）被調(diào)查人簽字年月日調(diào)查意見（可將證明意見附后）調(diào)查人簽字年月日教務(wù)處處理意見教務(wù)處（簽章）年月日教學校長意見教學校長簽字年月日XX教學事故報告單處理人簽字地點時間專業(yè)組（班級）報告人XX實訓教學管理規(guī)定實訓教學包括教學實訓、實驗課程、大型作業(yè)、社會實踐等。事件報告處理結(jié)果教學實訓在校內(nèi)實習場所進行，必須定課題、定時間、定工位、定考核。生產(chǎn)實習在校外企事業(yè)單位或校辦廠、場、店進行。學校要選派有較強管理能力和專業(yè)能力的教師隨學生實習。要做到定課題、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換，應指導學生記好實習日志，寫好實習總結(jié)，完成生產(chǎn)實習目標，認真參加生產(chǎn)實習考核、鑒定。學校應按實習教學計劃對教學實習和生產(chǎn)實習進行定期檢查。實驗是在教師指導下，學生運用儀器設(shè)備獲取直接知識的一種實踐教學活動。教師要根據(jù)教學大綱（教學綱要或教學基本要求），按照指導書或教材，完成教學目標。教師要指導學生完成實驗報告，并批閱和總結(jié)。教務(wù)處應對實驗課的開出率和教學情況定期進行檢查。社會實踐是結(jié)合課程安排的一種實踐教學活動，包括社會調(diào)查、科技服務(wù)等。應根據(jù)教學計劃，緊密聯(lián)系職業(yè)崗位，由指導教師提出課題，組織學生開展社會調(diào)查和科技服務(wù)，并完成調(diào)查報告或總結(jié)。教務(wù)處應對社會實踐活動進行檢查和總結(jié)。大型作業(yè)，應由指導教師根據(jù)教學大綱要求（教學綱要或教學基本要求），緊密結(jié)合生產(chǎn)實際擬定。指導教師對學生要正確指導，嚴格考核。引導和鼓勵學生結(jié)合專業(yè)開展科技創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和作品設(shè)計與制造。XX實施性教學計劃制定及執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定1教學計劃是學校最基本的教學文件，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和組織教學工作的主要依據(jù)。2教學計劃分指導性教學計劃和實施性教學計劃。指導性教學計劃由教育部或全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、省教育廳制定和頒發(fā)。實施性教學計劃由學校按照指導性教學計劃及有關(guān)行業(yè)和職業(yè)對人才規(guī)格的要求制定。3對于無指導性教學計劃的專業(yè)，應按照教育部和省教育廳有關(guān)文件的要求，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，吸納有關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家和用人單位的意見，進行專業(yè)崗位工作分析和教學分析后制定。實施性教學計劃由以下部分組成招生對象與學制、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求、課程設(shè)置及教學要求、教學活動時間分配表（按周分配）、課程設(shè)置與教學時間安排表、實習教學計劃表和有關(guān)教學計劃的說明。實訓教學計劃一般包括實訓教學目標（含學生畢業(yè)時應達到的職業(yè)技能等級或職業(yè)資格標準）、教學實訓課題和實施要求、生產(chǎn)實訓安排、時間分配等。4制定實施性教學計劃的程序?qū)嵤┬越虒W計劃的專業(yè)名稱應科學、準確、規(guī)范，體現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)內(nèi)涵。專業(yè)名稱應符合教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學校專業(yè)目錄。（1）專業(yè)論證。通過對有關(guān)人才需求的調(diào)研以及專業(yè)崗位工作分析，明確與專業(yè)對應的職業(yè)崗位（群）職責和主要工作范圍，確定專業(yè)培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。（2）擬訂計劃。構(gòu)建以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力為本位的課程體系。妥善處理各類課程關(guān)系；保證必修課程的開設(shè)和課時；確定選修課程和課時比例；安排好實踐性教學環(huán)節(jié)。（3）審核報批。實施性教學計劃由專業(yè)組、教務(wù)處討論，經(jīng)分管教學校長審核，報上級教育主管部門審批。經(jīng)審批的教學計劃須嚴格執(zhí)行，不能無原則變更；根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動力市場需求的變化，對實施性教學計劃可進行適時修訂。修訂后的教學計劃需報上級教育主管部門備案。5學校應按教育部的要求開設(shè)德育課程。各專業(yè)均應開設(shè)的文化基礎(chǔ)課程有語文、數(shù)學、外語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康。專業(yè)課程（含實踐課程）的教學內(nèi)容應針對相應職業(yè)崗位的能力要求確定，應能夠覆蓋職業(yè)資格標準的要求。學校應開設(shè)發(fā)展學生個性、興趣和特長，發(fā)揮學生潛在能力，增強學生就業(yè)能力的任選課程。其教學時數(shù)占總學時的比例為1020。6周學時數(shù)一般為2632，教學實訓與生產(chǎn)實訓可按每周30小時安排（一小時折一學時）安排。文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的比例一般為46。專業(yè)課程中的實踐教學比例一般為50，生產(chǎn)實習一般安排半年至一年。對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較強的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當調(diào)整。XX教學大綱編寫規(guī)定及體例一、教學大綱編寫要求1教學大綱是學校實施課程教學工作，統(tǒng)一課程教學質(zhì)量標準的主要依據(jù)。2教學大綱按課程編寫。教學計劃中的每門課程（含獨立設(shè)置的實習和單獨開設(shè)的實驗課）均應有教學大綱。應采用部頒和省頒的教學大綱或市職教教研機構(gòu)制定的教學綱要。無統(tǒng)一教學大綱的課程，應按照教學計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍、教學時數(shù)，組織教研組制訂教學基本要求，經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)組審核，分管教學校長審批后執(zhí)行。3任課教師必須認真按照教學大綱（教學綱要或教學基本要求）進行教學。執(zhí)行中對教學內(nèi)容和要求有所增刪和調(diào)整，須經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)組批準。一般不得減少實踐教學時數(shù)。教學大綱（教學綱要或教學基本要求）應盡可能在課程開設(shè)前備齊，或開學后2周內(nèi)編寫好。二、教學大綱編寫體例教學大綱由以下部分組成課程的性質(zhì)和任務(wù)、教學內(nèi)容和要求、理論教學和實踐環(huán)節(jié)的時數(shù)、教法和學法建議、必備的教學設(shè)施要求、教學參考書目、先修課程說明、有關(guān)教學大綱的說明、編寫者、審核者、審批者。XX教材選用及管理有關(guān)規(guī)定教材是教學內(nèi)容的重要載體，是教師和學生教與學的主要依據(jù)。一、教材選用規(guī)定德育課程和主要文化基礎(chǔ)課程教材由教育部和省教育廳確定，專業(yè)課程教材由學校根據(jù)教育部職業(yè)教育教材目錄自主選擇。應首先選用國家教育部統(tǒng)一組織編印的規(guī)劃教材以及部編教材，職教管理部門推薦教材。對未作統(tǒng)一規(guī)定的，學校應根據(jù)課程教學大綱（教學綱要或教學基本要求），由教務(wù)處征求專業(yè)組意見后提出教材使用方案，經(jīng)分管教學校長審核后確定。需要自編教材或講義時，應經(jīng)專業(yè)組討論，擬定編寫大綱，落實編寫人員和定稿日期，由教務(wù)處或?qū)I(yè)組組織審查，報分管教學校長批準后實施。學校應有目標、有計劃地組織教師開發(fā)校本課程，編寫必需的校本教材（講義）。校本教材（講義）的內(nèi)容應反映社會經(jīng)濟發(fā)展以及職業(yè)崗位變化的要求，體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，具有職業(yè)教育特色。二、教材管理規(guī)定教材選用單必須在開課前一個學期提出，由教研組長簽署意見，經(jīng)教務(wù)處或?qū)I(yè)部審查匯總，報教學副校長審批后組織預訂、采購或編印。教材必須在開學前備齊。學校配備專人管理，由教務(wù)處主任負責。要做到每門課程都有相應的教材或講義，確保在開課前發(fā)到學生手中。教材一經(jīng)選定后，一般不得改變，若確需改用其他教材時，必須經(jīng)教