初二寫人作文：奕

1、初二寫人作文：奕黃奕走在樓梯口的時(shí)候，小心地扶著欄桿，他假裝不知道后面伸過來的手，往左邊輕輕一閃躲過了。隨后那雙手勾住了他的肩，他說：“嘿，兄弟，干嘛這么小心翼翼，搞得你像赴死那么凝重。您還年輕著呢，趁著大好時(shí)光好好活動(dòng)吧，別老了，動(dòng)不了了，想玩兒都玩兒不了了。喂。瞧我的！”隨即隔了好幾個(gè)臺(tái)階蹦了下去，“砰”地傳來一聲慘叫?！包S奕哥哥，我以后一定小心向您學(xué)習(xí)。哎喲，我再也不敢咯！”黃奕搖頭笑了笑。所有人對(duì)黃奕的評(píng)價(jià)大抵不會(huì)離開“小心翼翼、怕死”的字眼。相處的好的哥們兒會(huì)豪爽的說“跟著黃奕想死都死不了”。他們還曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)黃奕有個(gè)隨身攜帶的包，里面是壓縮餅干、云南白藥、棉簽等等。就連三十幾的、活力四

2、射的班主任都語重心長地拍拍黃奕的肩說“我說黃奕同學(xué)呀，我說這好好的，沒必要弄得像馬上就世界末日了一樣，對(duì)不對(duì)唉唉，這幾天多少號(hào)來著，20XX不會(huì)太遠(yuǎn)了吧，我也得準(zhǔn)備個(gè)包了吧?！笨倳?huì)以搞笑結(jié)尾。每當(dāng)同學(xué)或是老師提起，他只能淡淡一笑，在心里嘆道；你們沒有經(jīng)過的，怎么會(huì)懂。雖然在太平盛世，偶爾幾個(gè)世紀(jì)末日的流言只會(huì)引起大家哄堂大笑，而看到黃奕一臉莊重的樣子，同學(xué)們不是停下來學(xué)黃奕的表情，就是笑得更甚?！罢嬉卣鸹蚴窃趺戳丝茨銈冞€怎么笑。偶爾黃奕也會(huì)這么想，突然覺得想法惡毒了點(diǎn)，搖了搖頭低聲說算了吧，一個(gè)人小心翼翼肯定是上一次的后遺癥，沒必要搞得大家和自己一樣擔(dān)驚受怕神經(jīng)兮兮，話說20XX要真的來了，

3、怎么辦？要不要再添個(gè)大包儲(chǔ)備下糧食？算了吧，要真是世界末日，大家一起死了吧，說不定還能歡呼哈利路亞呢?！薄吧系郾Ｓ印保恍沤痰狞S奕輕輕的說。其實(shí)他寧愿和大家一樣樂天派，其實(shí)他以前也一樣。和以前的同學(xué)開玩笑說，“要是地震了，你得救我??！”同學(xué)哈哈大笑說“當(dāng)然啦！”，結(jié)果自己真的被他救了，他死在了大家冠名的“512大地震”，和黃奕的父親一起，為了救人?！鞍Γ鋵?shí)你們不用那么偉大，我信命啦，活不活得下來不用救的，哪怕我和你們一起去救人嘛，至少我也能獲個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，死了也值得對(duì)不對(duì)？還有那么多人記得我。”黃奕又在對(duì)那位用命救自己的哥們說話了，即使知道他再也聽不到。結(jié)果還是黃奕必須得活下去，帶著愛他的人的

4、希望一起。地理課上說地震帶有“環(huán)太平洋地震帶歐亞地震帶海嶺地震帶”算算應(yīng)該把“環(huán)太平洋沿岸山脈帶和橫貫亞歐南部非洲西北部山脈帶”也算進(jìn)去，火山噴發(fā)也真的很讓人受不了的呢。黃奕又仔細(xì)翻了翻地理書，好好確定了一下，才放心自己所處的地方不會(huì)發(fā)生大地震，為此又舒了一口氣。依舊是波瀾不驚的日子，或許黃奕都習(xí)慣了這樣的平淡，往自己包里更新餅干的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)餅干都快過期了，黃奕搖搖頭說要警醒些呀混蛋，要是再碰上一次就真的沒命了耶，打起精神來黃奕！大家印象中的地震是什么，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過而感到陌生，建筑物搖晃起來，身體也開始感覺搖搖欲墜。黃奕想起小時(shí)候自己想像奧特曼一樣，把快倒了的房子輕輕扶起，然后向房子里的人

5、點(diǎn)頭致意，或許他們會(huì)一輩子感激自己？突然覺得好矯情?？墒乾F(xiàn)在是真的，如同記憶里的那一次一樣，黃奕摸了摸自己的包，還在！教室里的同學(xué)早已慌亂起來，平日話不多的黃奕頭一次以那么大的聲音說，“大家不用慌，這里不會(huì)有太大地震，先躲在桌子下，按照地震演習(xí)一樣來，不用著急?！贝蠹翌^一次聽到黃奕的聲音里，帶有的冷靜，甚至，還有一分自信在里面。“如果沒有人指揮的話，那我來?！薄暗谝弧⑷?、五組走前門，剩下的走后門，排隊(duì)走，別害怕，不要擠?！薄俺鋈ブ笸賵?chǎng)上集合，別亂跑、”黃奕拿出手機(jī)往地震局打電話，班長疑惑地朝黃奕說“學(xué)校不是不能帶手機(jī)的么？”黃奕笑著說“緊急事件，班長大人還是先下去吧?！卑嚅L第一次覺得，這個(gè)男生笑起來很好看。在操場(chǎng)上呆了一上午，人群中開始有人喊道“好餓“。黃奕打開自己的包把餅干向大家拋了出去，“還有水呢，不用著急”，黃奕第一次感覺到自己的東西有用場(chǎng)，之前的努力都沒有錯(cuò)。教導(dǎo)主任看到黃奕，拍拍黃奕